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短歌行說課稿

短歌行 說課稿 一 說教材地位與內(nèi)容 單元分析 必修2第二單元 先秦至南北朝的詩歌 涵蓋唐前詩歌發(fā)展脈絡(luò) 單元要求 反復(fù)吟詠 體會思想感情 注意手法的獨創(chuàng)性 注意朗讀的節(jié)奏和不同情趣 文本分析 擬樂府 四言詩 流露出。短歌行說課稿一說教材地位與內(nèi)容單元分析。擬樂府四言詩。

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1、 短歌行 說課稿 一 說教材地位與內(nèi)容 單元分析 必修2第二單元 先秦至南北朝的詩歌 涵蓋唐前詩歌發(fā)展脈絡(luò) 單元要求 反復(fù)吟詠 體會思想感情 注意手法的獨創(chuàng)性 注意朗讀的節(jié)奏和不同情趣 文本分析 擬樂府 四言詩 流露出。

2、短歌行說課稿一說教材地位與內(nèi)容單元分析:必修2第二單元先秦至南北朝的詩歌,涵蓋唐前詩歌發(fā)展脈絡(luò).單元要求反復(fù)吟詠體會思想感情注意手法的獨創(chuàng)性注意朗讀的節(jié)奏和不同情趣.文本分析:擬樂府四言詩,流露出生命短暫的濃濃感傷,在對賢才的渴求和統(tǒng)一天下。

3、2022年高中語文 短歌行說課稿 新人教版必修2 一說教材 短歌行是高中語文教科書第二模塊閱讀鑒賞部分第二單元詩三首中的第二首詩歌.雖然短歌行屬于略讀課文,但其思想內(nèi)涵和藝術(shù)成就都堪稱后世詩歌典范.通過本課學(xué)習(xí),目的在于讓學(xué)生掌握鑒賞詩歌的。

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