福建省高考物理二輪專題總復(fù)習(xí)

1、專題二 牛頓定律在直線運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用第第2課時(shí)課時(shí) 牛頓定律的綜合應(yīng)用牛頓定律的綜合應(yīng)用一動(dòng)力學(xué)解題的兩種基本類型一動(dòng)力學(xué)解題的兩種基本類型 此類題目一般為中等難度題，題目都是選取一個(gè)具體的物理過(guò)程，創(chuàng)設(shè)一定的物理情景，按照一定的程序進(jìn)行解題。

2、專題五 振動(dòng)和波一簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的描述一簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的描述 此類題目主要涉及5個(gè)知識(shí)點(diǎn)：簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力學(xué)方程：Fkx，a x；簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)特征：周期性，其位移回復(fù)力速度和加速度都隨時(shí)間按正弦或余弦的規(guī)律變化，變化周期相同；兩種典型的物理模型：彈簧。

3、專題九 熱學(xué)選考一分子動(dòng)理論一分子動(dòng)理論 本知識(shí)點(diǎn)所涉及內(nèi)容較多，重點(diǎn)應(yīng)放在涉及阿伏伽德羅常數(shù)的宏觀量與微觀量之間的轉(zhuǎn)化布朗運(yùn)動(dòng)分子力內(nèi)能等知識(shí)點(diǎn)上例1 2010江蘇卷已知潛水員在岸上和海底吸入空氣的密度分別為1.3kgm3和2.1kgm3。

4、第第2課時(shí)課時(shí) 電磁感應(yīng)現(xiàn)象和規(guī)律的應(yīng)用電磁感應(yīng)現(xiàn)象和規(guī)律的應(yīng)用專題七 電路分析計(jì)算和電磁感應(yīng)一電磁感應(yīng)現(xiàn)象中圖象問(wèn)題基本方法: 看清橫縱坐標(biāo)表示的物理量 根據(jù)研究問(wèn)題的函數(shù)關(guān)系,理解圖象的物理意義 畫出對(duì)應(yīng)的物理圖象常常采用分段法,數(shù)學(xué)法。

5、專題一 相互作用一力的合成與分解一力的合成與分解 在舊考綱中本知識(shí)點(diǎn)為級(jí)要求,而在新考綱中將其提升為級(jí)要求,必須引起足夠的重視 本知識(shí)點(diǎn)主要要求掌握矢量的合成與分解的方法,特別對(duì)于三力平衡問(wèn)題,善于應(yīng)用二力合成正交分解,或轉(zhuǎn)化為矢量三角形等。

6、第第2課時(shí)課時(shí) 萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用專題三 曲線運(yùn)動(dòng)與萬(wàn)有引力一天體運(yùn)動(dòng)模型的兩一天體運(yùn)動(dòng)模型的兩條思路條思路中學(xué)階段,天體運(yùn)動(dòng)的模型通常都簡(jiǎn)化為勻速圓周運(yùn)動(dòng)模型,因此解決此類問(wèn)題的方法與研究一般的勻速圓周運(yùn)動(dòng)是一樣的,就是。

7、專題十一專題十一 實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究1力學(xué)實(shí)驗(yàn)部分要求掌握的知識(shí)點(diǎn)有:1研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)2探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系3驗(yàn)證力的平行四邊形定則4驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律5探究動(dòng)能定理6驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律7驗(yàn)證動(dòng)量守 2力學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn) 1在力學(xué)實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)。

8、第第1 1課時(shí)課時(shí) 電場(chǎng)與磁場(chǎng)的比較電場(chǎng)與磁場(chǎng)的比較 專題六 電場(chǎng)與磁場(chǎng) 例1:2010福建卷物理學(xué)中有些問(wèn)題的結(jié)論不一定必須通過(guò)計(jì)算才能驗(yàn)證,有時(shí)只需要通過(guò)一定的分析就可以判斷結(jié)論是否正確如圖611所示為兩個(gè)彼此平行且共軸的半徑分別為R1。

9、第第1 1課時(shí)課時(shí) 運(yùn)動(dòng)學(xué)公式及其應(yīng)用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式及其應(yīng)用專題二 牛頓定律在直線運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用一關(guān)于速度的理解及計(jì)算問(wèn)題 在變速直線運(yùn)動(dòng)中，不同時(shí)刻不同位置的瞬時(shí)速度一般是不相同的求平均速時(shí),位移與時(shí)間要對(duì)應(yīng)好 例1 有一高度為1.70m的田徑。

10、第第2課時(shí)課時(shí) 功能關(guān)系和牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用功能關(guān)系和牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用專題四 機(jī) 械 能 一功與能的關(guān)系 功是能量轉(zhuǎn)化的量度有兩層含義: 1做功的過(guò)程就是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程, 2做功的多少?zèng)Q定了能轉(zhuǎn)化的數(shù)量,即:功是能量轉(zhuǎn)化的量度 功。