國家和國際組織

1、2019-2020年高一政治國際社會的成員 國家和國際組織 新課標 人教版 教學目的 知識目標：知道當代國際社會主要由主權國家和國際組織構成；了解主權國家的構成要素以及其權利和義務；懂得國際組織的內容和作用。 能力。

2、第四十課美國的三權分立與利益集團,課時訓練,美國的三權分立,內容索引,美國的利益集團,知識點一,美國的三權分立,考點1美國三權分立的核心內容 (1)確立三權分立原則的原因：美國選擇三權分立的政體，是其 和 的產物，也是由其國家的 決定的。 (2)三權分立的含義：國家的立法權、行政權和司法權分別由議會、政府和法院獨立行使，同時又相互制約，保持權力均衡。按照這種權力分立和權力制衡的原。

3、第三十八課君主立憲制和民主共和制： 以英國和法國為例,英國的君主立憲制,內容索引,法國的民主共和制與半總統制,課時訓練,英法兩國政體的異同,知識點一,英國的君主立憲制,考點1君主立憲制中的英國國王 (1)英國政體的顯著特點及其原因 英國政體的顯著特點是_________。 由于___________和_________，“光榮革命”后君主制經過改造得以保留下來，成為現代英國政體的重要組成部。

4、第三十九課美國的聯邦制與兩黨制,課時訓練,美國的聯邦制,內容索引,美國的兩黨制,知識點一,美國的聯邦制,(1)聯邦與州分享政治權力：聯邦政府享有憲法“ ”，州政府擁有“ ”。 (2)聯邦與州在各自的權力范圍內享有最高權力 在聯邦制下，聯邦政府與州之間不是嚴格意義上的 與 的關系，而是在各自的權限范圍內都享有最高權力，都享有對人民的直接管轄權，相互之間不得任意干涉。,知識點梳理。

5、第四十一課日益重要的國際組織,課時訓練,聯合國：最具普遍性的國際組織,內容索引,歐盟：區(qū)域一體化組織的典型,知識點一,聯合國：最具普遍性的國際組織,考點1聯合國憲章倡導的國際關系基本原則 (1)各會員國 平等。 (2)各會員國必須履行憲章規(guī)定的 。 (3)各會員國必須以 解決國際爭端。 (4)各會員國必須避免使用武力或以武力相威脅，不侵害別國的領土完整、 。 (5)各會員國對于聯合國依憲。