核心突破三

1、核心突破三 鑒賞古詩表達技巧 妙在何處 法 情 合一 表達技巧也稱藝術(shù)手法 是指作者為了強化某種效果 在塑造形象 創(chuàng)設(shè)意境 表情達意時所采用的各種積極手段 包括各種修辭方法 表現(xiàn)手法 表達方式 構(gòu)思立意等方面的技巧。

2、核心突破三 分析概括形象 形神兼析 人 物 共賞 特級教師黃厚江如是說 王安憶說 小說是心靈的歷史 毫無疑問 小說是寫人的文學(xué) 小說要反映社會生活 要表現(xiàn)生活世界 必須寫人 寫人的心靈 寫人的本性 寫人與人的關(guān)系 人。

3、核心突破三 給文言材料斷句 緊抓標志 巧破難點 古時稱文詞停頓的地方叫作句或讀 而古文在書寫上原本是沒有標點符號的設(shè)計的 閱讀時為求語氣的順暢和正確傳達意思 讀書人便會在文章中自行加注記號 像這樣加注句讀的動。

4、核心突破三 理解詞句內(nèi)涵 緊扣語境 挖 情 掘 意 語言學(xué)家石安石如是說 任何詞語 句子都是在一定語境中運用的 語境與語義有十分密切的關(guān)系 任何語義都必須在一定語境中才能得到實現(xiàn) 從不在任何語境中出現(xiàn)的 語義 是一。

5、核心突破三理解詞句內(nèi)涵 緊扣語境，挖“情”掘“意”,第三部分 專題十七文學(xué)類閱讀散文閱讀,核心突破落實比方法更重要,語言學(xué)家石安石如是說： 任何詞語、句子都是在一定語境中運用的。語境與語義有十分密切的關(guān)系。任何語義都必須在一定語境中才能得到實現(xiàn)；從不在任何語境中出現(xiàn)的“語義”是一種虛構(gòu)。語境與語義,核心內(nèi)容 導(dǎo)圖概覽,(一)理解重要詞語(含標題)的含義和作用,(二)理解重要句子的豐富含意,(一)理。

6、核心突破三分析概括形象 形神兼析，“人”“物”共賞,第三部分 專題十六 文學(xué)類閱讀小說閱讀,核心突破落實比方法更重要,特級教師黃厚江如是說： 王安憶說：小說是心靈的歷史。毫無疑問，小說是寫人的文學(xué)，小說要反映社會生活，要表現(xiàn)生活世界，必須寫人，寫人的心靈，寫人的本性，寫人與人的關(guān)系。人的性格、人的命運、人性的弱點、人性的美麗，無疑都是小說要表現(xiàn)的內(nèi)容。就這個意義來講，閱讀小說就是讀人，讀人則主要是。

7、核心突破三給文言文材料斷句 抓緊標志，巧破難點,第二部分專題十一文言文閱讀,核心突破落實比方法更重要,核心內(nèi)容 導(dǎo)圖概覽,理解必備知識斷句五法,掌握關(guān)鍵能力聚焦動詞，突破難點,練就學(xué)科素養(yǎng)文言斷句,古時稱文詞停頓的地方叫作句或讀，而古文在書寫上原本是沒有標點符號的設(shè)計的，閱讀時為求語氣的順暢和正確傳達意思，讀書人便會在文章中自行加注記號。像這樣加注句讀的動作，被稱為“斷句”?，F(xiàn)代用的標點符號。

8、核心突破三分析概括形象形 神 兼 析 ， 人 物 共 賞第三章專題三 一人物形象二物象內(nèi)容索引 一人物形象 小說中的人物，又稱典型人物，是作者根據(jù)現(xiàn)實生活，采用雜取種種，合成一個的藝術(shù)手法創(chuàng)作出來的。對比生活中的原型，小說中的人物往往更具代。