火山上的短暫穩(wěn)定課件

1、二火山上的短暫穩(wěn)定 一 二 三 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 探究點一 探究點二 探究點一 探究點二 探究點一 探究點二 探究點一 探究點二 探究點一 探究點二 1。

2、階段一 階段二 學業(yè)分層測評 階段三 對德和解 魯爾 1925 邊界 非軍事區(qū) 和平解決 非軍事區(qū) 歐洲 政治大國 暫時妥協(xié) 軍備競賽 國聯(lián) 陸軍 扶德抑法 英法 戰(zhàn)勝國 歐洲大陸 遠東 海軍 非政府間 行政院 航空母艦 驅逐艦 日內瓦 航空母艦 和平 裁軍 擴軍備戰(zhàn) 洛迦諾會議 白里安 多邊條約 巴黎 戰(zhàn)爭 戰(zhàn)爭 和平 美國 保留條件 法西斯。

3、專題二 凡爾賽華盛頓體系下的和平,二 火山上的短暫穩(wěn)定,1簡述國際聯(lián)盟的主要活動，評價其歷史地位。 2知道“非戰(zhàn)公約”的主要內容，認識其歷史作用。,一、歐洲安全與洛迦諾公約 1歐洲安全問題 (1)法國積極尋求安全： 第一次世界大戰(zhàn)后，法國出于自己安全考慮，積極構建安全保障體系，熱心支持“ ”集團，還分別與波、捷、羅、南等國締結了條約。 國內主。

4、專題二 凡爾賽華盛頓體系下的和平 第2課 火山上的短暫穩(wěn)定,目標導航 1.了解歐洲安全與洛迦諾公約。 2.了解20世紀20年代的裁軍問題。 3.掌握非戰(zhàn)公約的內容，認識其歷史作用(重點)。 4.分析20世紀20年代國際關系的維護和平的努力沒有實際效果的原因(難點)。,內容索引,自主學習 基礎知識 把握教材知識體系,史料實證 深化探究 理解重要史料史論,反饋訓練 隨堂鞏固。

5、第2課火山上的短暫穩(wěn)定,專題二凡爾賽華盛頓體系下的和平,內容索引,基礎認知 學習思考,深化探究 核心突破,鞏固練習 隨堂反饋,基礎認知 學習思考,一、歐洲安全與洛迦諾公約 1.背景 (1)法國：為確保自身安全做出了一系列努力，特別是占領魯爾受挫后，國內主張對德和解的力量抬頭。 (2)德國： 后在外交上采取主動，力爭在各國的保證下同法國實現(xiàn)和解。 (3)英國：為了自己的利益主張促成 和解。

6、目標導航預習導引 目標導航預習導引一二三一歐洲安全與洛迦諾公約1.背景1法國積極尋求解決自身安全問題。第一次世界大戰(zhàn)后,法國出于對自身安全的考慮,熱心支持小協(xié)約國集團,還分別與波捷羅南等國締結了軍事政治同盟條約。魯爾危機之后,法國國內主張。