基因突變和基因重組

1、歡迎進入生物課堂,gkxx精品課件,基因突變和基因重組,第四節(jié)生物的變異,gkxx精品課件,表現(xiàn)型,基因型,+環(huán)境條件,（改變）,（改變）,（改變）,復(fù)習(xí):表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系,引入:生物體遺傳性狀的改變就是生物的變異,gkxx精品課件,普通的小麥種子種植在肥沃的土壤中，給予充足的陽光和水分，結(jié)出的是粒多飽滿的種子，但是再把這些種子種下去結(jié)出的仍就是普通的種子,不可遺傳的變異,gkxx精品課。

2、2019-2020年高中生物 4.4基因突變和基因重組教案 蘇教版必修2 一、教學(xué)目標 1.舉例說明基因突變的特點和原因。 2.舉例說出基因重組。 3.說出基因突變和基因重組的意義。 4、舉例說明基因與性狀的關(guān)系。 二、教學(xué)。

3、2019-2020年高考生物限時規(guī)范特訓(xùn)：第21講 基因突變和基因重組 組題說明 1.下列有關(guān)基因突變的敘述，錯誤的是( ) A只有進行有性生殖的生物才能發(fā)生基因突變 B誘發(fā)突變的突變頻率比自然突變的突變頻率高 C基。

4、2019-2020年高中生物第二輪限時35分鐘 第五章 第1節(jié) 基因突變和基因重組 必修2 一、選擇題 1下列從根本上為自然選擇提供原始材料的是 ( ) ADNADNA BDNARNA CmRNA蛋白質(zhì) DtRNA。

5、2019-2020年高三生物第一輪總復(fù)習(xí) 第一編 考點過關(guān)練 考點23 基因突變和基因重組 1. xx浙江高考除草劑敏感型的大豆經(jīng)輻射獲得抗性突變體，且敏感基因與抗性基因是1對等位基因。下列敘述正確的是( ) A. 突變體若為。

6、2019-2020年高中生物基因突變和基因重組教案1 新人教版必修2 教學(xué)目的 1舉例說明基因突變的概念、特點和原因。 2舉例說明基因重組。 3說出基因突變和基因重組的意義。 教學(xué)重點 1基因突變的概念和特點。

7、2019-2020年高中生物基因突變和基因重組教案15 新人教版必修2 一、教材分析 基因突變和基因重組是人教版高中生物必修二遺傳與進化第5章第1節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)基因突變的概念、特點和原因，基因突變。

8、2019-2020年高中生物基因突變和基因重組教案9 新人教版必修2 教學(xué)目的 1舉例說明基因突變的概念、特點和原因。 2舉例說明基因重組。 3說出基因突變和基因重組的意義。 教學(xué)重點 1基因突變的概念和特點。

9、2019-2020年高中生物基因突變和基因重組教案12 新人教版必修2 教材分析 本節(jié)在引言部分，指出生物的變異具有普遍性，變異可以分為可遺傳變異和不遺傳變異，可遺傳的變異有三種來源。 本小節(jié)介紹了基因突。

10、2019-2020年高中生物 4.4基因突變和基因重組教案2 蘇教版必修2 一、教學(xué)目標 1.舉例說明基因突變的特點和原因。 2.舉例說出基因重組。 3.說出基因突變和基因重組的意義。 4、舉例說明基因與性狀的關(guān)系。 二、教。

11、2019-2020年高中生物基因突變和基因重組教案13 新人教版必修2 一、 教學(xué)目標 1.舉例說明基因突變的特點和原因。 2.舉例說出基因重組。 3.說出基因突變和基因重組的意義。 二、教學(xué)重點和難點 1.教學(xué)重點 （1）基。

12、2019-2020年高中生物基因突變和基因重組教案6 新人教版必修2 教學(xué)目標 1.舉例說明基因突變的特點和原因。 2.舉例說出基因重組。 3.說出基因突變和基因重組的意義。 教學(xué)重點和難點 1.教學(xué)重點 （1）基因突變的概。

13、2019年高考生物一輪復(fù)習(xí) 開卷速查 5.1 基因突變和基因重組 新人教版必修2 一、選擇題 1xx長樂一中模擬下列關(guān)于基因突變的表述錯誤的是( ) A一般來說，只有發(fā)生在生殖細胞中的突變才能通過配子遺傳給下一代 B。

14、2019-2020年高中生物基因突變和基因重組教案4 新人教版必修2 一、教學(xué)目的： 1染色體類型及人類染色體組型分析（C：理解） 2性別決定的方式（C：理解） 3伴性遺傳的傳遞規(guī)律（C：理解） （二）教學(xué)重點 1。

15、2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第七單元 基因突變和基因重組 第一講 基因突變和基因重組精選教案 知識體系定內(nèi)容 核心素養(yǎng)定能力 生命觀念 通過基因突變和基因重組的基本原理，建立起進化與適應(yīng)的觀點 理性。

16、2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí)5.1 基因突變和基因重組導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修2 一、預(yù)習(xí)與質(zhì)疑（課前完成） （一）預(yù)習(xí)內(nèi)容 課本P80-84 （二）預(yù)習(xí)目標 1.能說出什么是基因突變，會舉例說明基因突變的特征和原因。。

17、2019-2020年高中生物基因突變和基因重組教案11 新人教版必修2 一、 教學(xué)目標 1.舉例說明基因突變的特點和原因。 2.舉例說出基因重組。 3.說出基因突變和基因重組的意義。 二、教學(xué)重點和難點 1.教學(xué)重點 （1）基。

18、2019-2020年高中生物基因突變和基因重組教案14 新人教版必修2 一、 教學(xué)目標 1.舉例說明基因突變的特點和原因。 2.舉例說出基因重組。 3.說出基因突變和基因重組的意義。 二、教學(xué)重點和難點 1.教學(xué)重點 （1）基。

19、2019-2020年高中生物5.1 基因突變和基因重組學(xué)案 新人教版必修2 5.1 基因突變和基因重組 教學(xué)目標 1.舉例說明基因突變的特點和原因。2.舉例說明基因重組。3.說出基因突變和基因重組的意義。 一、生物變異的類型。