A、 B 、 C、。A.面積相等的兩個三角形。2019版人教版數(shù)學(xué)五年級上冊《空間與圖形》專項訓(xùn)練卷B卷。答案A從立體圖形正面看到的圖形是它的主視圖。則這個幾何體中正方體的個數(shù)最多是()A.3B.4C.5D.6。山西省2020年數(shù)學(xué)六年級上冊《空間與圖形》專項訓(xùn)練卷B卷。
空間與圖形Tag內(nèi)容描述:
1、空間與圖形復(fù)習(xí)設(shè)計課時安排:課時內(nèi)容復(fù)習(xí)要點第一課時方向與路線復(fù)習(xí)怎樣識別方向和用詞語描繪物體所在的方向,看懂簡單的路線圖。第二課時測量復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)“1千米”“1分米”“1毫米”,以及單位之間的關(guān)系;第三課時認識圖形復(fù)習(xí)能辨認直角、銳角、鈍角。復(fù)習(xí)長方形、正方形的特征,和平行四邊形。第三單元方向與路線復(fù)習(xí)課第三單元“方向和路線”,是在學(xué)生學(xué)會辨認東、南、西、北四個方向的基礎(chǔ)上,進一步學(xué)習(xí)辨認東南、東北、西南、西北四個方向。借助現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動,認識八個方向。給定一個方向(東、南、西、北),能辨認其余七個。
2、第七章 空間與圖形,7.1 三視圖與對稱圖形 【圖形的展開和折疊;判定三視圖;判定對稱圖形】 7.2 作對稱、平移與旋轉(zhuǎn)圖形 【作對稱圖形;圖形的平移;圖形的旋轉(zhuǎn)】 7.3 圖形的相似與位似 【相似三角形的判定;相似三角形的性質(zhì),相似三角形的綜合應(yīng)用;位似】 7.4 解直角三角形 【特殊角的三角形函數(shù)值,銳角三角函數(shù);解直角三角形(仰角、俯角)】 7.5 尺規(guī)作圖 命題與證明 【尺規(guī)作圖;證明與命題】,7.2 作對稱、平移與旋轉(zhuǎn)圖形,作圖提示:1.所作的圖中陰影部分可以忽略; 2.作圖時注意對應(yīng)字母及字母的上標(或下標。
3、7.5 尺規(guī)作圖 命題與證明,1尺規(guī)作圖:限定作圖工具,只用圓規(guī)和沒有刻度的直尺作圖的方法 2基本作圖 (1)作一條線段等于已知線段,以及線段的和、差; (2)作一個角等于已知角,以及角的和、差; (3)作角的平分線; (4)作線段的垂直平分線,3利用基本作圖作全等三角形 (1)已知三邊作三角形; (2)已知兩邊及其夾角作三角形; (3)已知兩角及其夾邊作三角形; (4)已知底邊及底邊上的高作等腰三角形; (5)已知一直角邊和斜邊作直角三角形 4與圓有關(guān)的尺規(guī)作圖 (1)過不在同一直線上的三點作圓(即作三角形的外接圓); (2)。
4、空間與圖形 教學(xué)內(nèi)容:教材P110例3及P112練習(xí)二十一9、10、18題。 教學(xué)目標: 1、通過復(fù)習(xí),使學(xué)生明確每個圖形的概念,弄清圖形間的聯(lián)系與區(qū)別,掌握各種圖形的特征。 2、掌握量角和畫角的方法,畫垂線和平行線。
5、空間與圖形 第1課時 教學(xué)內(nèi)容 教科書第104頁平面圖形的認識,課堂活動及練習(xí)二十一1,2,3題。 教學(xué)目標 1使學(xué)生牢固掌握常見平面圖形的基本特征,明確概念間的區(qū)別和聯(lián)系。 2繼續(xù)發(fā)展學(xué)生的空間觀念,理。
6、空間與圖形 第2課時 教學(xué)內(nèi)容 教科書第105頁的內(nèi)容,課堂活動第2題及練習(xí)二十一第5題。 教學(xué)目標 1通過整理,使學(xué)生進一步理解周長和面積的含義,理解常見平面圖形周長、面積計算公式間的聯(lián)系,進一步滲透轉(zhuǎn)化。
7、6.4 視圖與投影,中考數(shù)學(xué) (山東專用),A組 20142018年山東中考題組 考點一 幾何體及其展開圖,五年中考,1.(2016棗莊,6,3分)有3塊積木,每一塊的各面都涂上不同的顏色,3塊的涂法完全相同.現(xiàn)把它們 擺放成不同的位置(如。
8、4.3特殊三角形,了解等腰三角形和直角三角形的有關(guān)概念,掌握等腰三角形的判定,并會運用等腰三角形的性質(zhì)解決問題,掌握直角三角形的性質(zhì)和判定,理解等邊三角形的性質(zhì)和判定,掌握并運用勾股定理及其逆定理.掌握角平分線。
9、4.5解直角三角形,理解銳角三角函數(shù)的意義,理解并能熟記特殊角(30,45,60)的三角函數(shù)值;能夠利用直角三角形的角之間的關(guān)系、邊之間的關(guān)系(勾股定理)、邊角之間的關(guān)系(直角三角形中銳角的三角函數(shù)關(guān)系)正確地解直角三角。
10、4.3 特殊三角形 過關(guān)演練 (30分鐘 80分) 1.(xx浙江湖州)如圖,AD,CE分別是ABC的中線和角平分線.若AB=AC,CAD=20,則ACE的度數(shù)是 (B) A.20 B.35 C.40 D.70 【解析】AD是ABC的中線,AB=AC,CAD=20,CAB。
11、單元綜合檢測四 三角形 (80分鐘 120分) 一、選擇題(每小題4分,滿分32分) 1.如圖,直線ab,1=50,2=28,則3的度數(shù)是 (A) A.22 B.28 C.50 D.30 【解析】如圖,ab,4=1=50,由三角形的外角性質(zhì)得3=4。
12、7.2 視圖、投影、尺規(guī)作圖 過關(guān)演練 (30分鐘 80分) 1.把一個正六棱柱如圖擺放,光線由上向下照射,此時正六棱柱的正投影是 (A) 【解析】易知正投影是正六邊形. 2.如圖所示的幾何體是由一個長方體和一個圓柱體組成的。
13、第七章 圖形變換 7.1 圖形的平移、對稱、旋轉(zhuǎn)與位似學(xué)用P77 過關(guān)演練 (30分鐘 80分) 1.下列圖形中,是軸對稱圖形,但不是中心對稱圖形的是 (A) 【解析】A是軸對稱圖形不是中心對稱圖形;B是中心對稱圖形不是軸對稱圖。
14、6.2 與圓有關(guān)的位置關(guān)系 過關(guān)演練 (40分鐘 90分) 1.(xx湖南湘西州)已知O的半徑為5 cm,圓心O到直線l的距離為5 cm,則直線l與O的位置關(guān)系為 (B) A.相交 B.相切 C.相離 D.無法確定 【解析】圓心到直線的距離=圓。
15、2019年人教版數(shù)學(xué)六年級空間與圖形復(fù)習(xí)題二 (I) 一、填空題。 1、如下圖(單位:厘米),三角形的面積是( )平方厘米,平行四邊形與梯形的面積的最簡整數(shù)比是( )。 2、把下邊的長方形以15厘米長的邊為軸。
16、2019年六年級數(shù)學(xué)上冊 專項復(fù)習(xí) 空間與圖形 新人教版 一、填一填。 1通常情況下,豎排叫做( ),橫排叫做( )。確定第幾列一般從( )往( )數(shù),確定第幾行一般從( )往( )數(shù)。數(shù)對的第( )個數(shù)字代表行。
17、2019年人教版數(shù)學(xué)六年級空間與圖形復(fù)習(xí)題二 一、填空題。 1、如下圖(單位:厘米),三角形的面積是( )平方厘米,平行四邊形與梯形的面積的最簡整數(shù)比是( )。 2、把下邊的長方形以15厘米長的邊為軸旋轉(zhuǎn)。
18、空間與圖形 第2課時 教學(xué)內(nèi)容 教科書第105頁的內(nèi)容,課堂活動第2題及練習(xí)二十一第5題。 教學(xué)目標 1通過整理,使學(xué)生進一步理解周長和面積的含義,理解常見平面圖形周長、面積計算公式間的聯(lián)系,進一步滲透轉(zhuǎn)化。