七年級歷史下冊

1、七年級下冊,一、單元導入，明確目標,南方手工業(yè)發(fā)展,本節(jié)課的學習內容,民族政權競立和南方經(jīng)濟的發(fā)展 -遼宋夏金元,蘇湖熟，天下足,商業(yè)海外貿(mào)易 繁榮興盛,第10課 經(jīng)濟重心的南移,北宋和遼、西夏的并立,南宋和金的對峙,兩宋時期的社會生活,蒙古族的興起和元朝統(tǒng)一全國,宋元的科學技術,宋元的文化藝術,第十課 經(jīng)濟重心的南移,學習目標,1、知道“蘇湖熟，天下足”諺語的由來，掌握南方經(jīng)濟發(fā)展的原因 2、了解南方手工業(yè)，商業(yè)和海外貿(mào)易繁榮興盛的表現(xiàn) 3、歸納經(jīng)濟重心南移的規(guī)律及啟示 學習重難點:經(jīng)濟重心南移的原因，規(guī)律及影響,自主學習。

2、五代十國,第二單元 經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展,第9課 民族政權并立的時代,第一個階段：遼、西夏和北宋的并立,第二個階段：金與南宋的對峙,契丹人飲馬圖,遼代武士復原圖,、契丹的興起,遼代契丹女貴族的正面復原頭像。(在內蒙古吐 爾基山遼墓中出土的約1000年前的契丹貴族人 骨的顱像電腦三維復原),宋太祖:趙匡胤,黃袍加身,、北宋的建立,杯酒釋兵權,內容：遼撤兵，北宋每年送給遼歲幣銀10萬兩、絹20萬匹。,如何評價“澶淵之盟”,對于北宋來講,從中華民族發(fā)展史上來看,對遼來說,我們應該從兩方面評價澶淵之盟。 一方面,歲幣加重了北宋人。

3、民族政權并立的時代,第9課,第一個階段：遼、西夏和北宋的并立時期,第二個階段：金與南宋的對峙時期,（一）、契丹的興起（遼）,時間：,10世紀初（唐末時期）,建立者：,耶律阿保機,都城：,上京,興起原因：,學會種莊稼、冶鐵、建房等中原文化,遼代契丹女貴族的正面復原頭像。(在內蒙古吐爾基山遼墓中出土的約1000年前的契丹貴族人骨的顱像電腦三維復原),（二）、北宋的建立,時間：,960年,建立者：,趙匡胤,都城：,東京（開封）,宋太祖:趙匡胤,杯酒釋兵權,北宋 （9601127年）,澶淵之盟,遼與宋的關系：,如何評價澶淵之盟呢？,對遼來說，澶淵之盟。

4、對外友好往來,唐朝的繁榮吸引了世界各地的目光，大唐帝國以博大的胸懷兼容并蓄外來文化之精華，而燦爛的中國文化也深深的影響了自己的友好鄰邦,目錄,遣唐使和鑒真東渡,唐與新羅的關系,玄奘西游,探究活動,課堂練習,退出,遣唐使渡海西,遣唐使 中國唐代時，日本派赴中國的使節(jié)團。 唐朝代隋以后，日本沿襲遣使入隋的舊制， 繼續(xù)派出遣唐使。630年第一次遣使，最后 一次在838年。初期使團共200余人，乘船2 艘，以后增為4艘，人數(shù)增至500余人。,遣唐使船,鑒真東渡,鑒真 （688763年） 揚州江陰人，俗姓淳于。原為揚州大明寺 高僧，精通佛經(jīng)和醫(yī)。

5、第10課 經(jīng)濟重心的南移,說課程序,經(jīng)濟重心的南移是人教版七年級下冊中國歷史第二單元第2課（全冊第10課），本課是第二單元的重點。 南方經(jīng)濟發(fā)展是宋代社會的基本特征之一，而經(jīng)濟重心南移是中國古代一個非常重要的歷史現(xiàn)象，經(jīng)歷了漫長的過程，因此本課內容是中國古代史中非常重要的知識點。,一、說教材 （一）教材地位,七年級學生還沒有形成系統(tǒng)的知識，欠缺綜合分析力，尤其是經(jīng)濟知識對他們而言，顯得枯燥。為了調動學生學習興趣，將枯燥的經(jīng)濟知識直觀化，將教材知識點形象化，我充分利用多媒體創(chuàng)設情境，采用虛擬情境教學法，通過虛。

6、開放與交流,學習目標,知識與能力：1、了解隋唐對外交往比較活躍的情況，包括日本派往中國的遣唐 使與唐文化對日本產(chǎn)生的深遠影響 。2、知道鑒真和尚東渡日本、唐玄奘西游取經(jīng)等史實。3、觀察“唐長安城示意圖”，了解長安城的城市建設布局特點，培養(yǎng)觀察能力。 過程與方法：1、通過參與課堂活動，分析思考問題，培養(yǎng)學生的合作能力和邏 輯思維能力。通過列表比較鑒真東渡與玄奘西行的異同，學習用列表的方法來歸納整理知識 。2、通過“請你做導游”活動的設計，更好地了解長安城的布局 情感態(tài)度與價值觀：1、通過對玄奘、鑒真等不畏艱險，。

7、繁盛一時的隋朝,課前復習,原始社會 奴隸社會 夏 商 西周 春秋 封建社會 戰(zhàn)國 秦 西漢 東漢 三國 西晉 東晉 南北朝 隋,隋唐時期，國家統(tǒng)一，疆域遼闊，經(jīng)濟繁榮，國力強盛，民族和睦，外交頻繁，文化發(fā)達，是我國封建社會的一個繁榮發(fā)展時期，被稱為隋唐盛世。,繁榮與開放,西 晉,東晉,南方:,北方:,十六國并存,宋,齊,梁,陳,581,(鮮卑族),北魏,三 國,魏,蜀,吳,東魏,西魏,北齊,北周,隋,北朝,589,南朝,一:南北重歸統(tǒng)一,1、隋朝的建立(581年，隋文帝楊堅，定都長安),隋朝的統(tǒng)一結束了長期分裂對峙的局面，開創(chuàng)隋唐時期三百二十余年的“大一統(tǒng)”。

8、第二單元 單元綜述,高頻考點1 中央集權的加強 1(2016黑龍江大慶改編)專制主義中央集權制度自產(chǎn)生以來，封建帝王采取多種措施不斷強化與完善。下列加強專制主義中央集權的措施，按時間順序排列正確的是( ) 漢武帝推行“推恩令” 秦始皇推行郡縣制 忽必烈推行行省制 宋太祖派文臣擔任各地州縣長官 A B C D 【解析】本題考查學生對我國專制主義中央集權制度的發(fā)展歷程的掌握情況。漢武帝推行“推恩令”在漢朝，秦始皇推行郡縣制在秦朝，忽必烈推行行省制在元朝，宋太祖派文臣擔任各地州縣長官在北宋，故先后順序是。故答案是C。,高頻考點2 著。

9、第二單元 過關自測,一、選擇題 1一個未能完成統(tǒng)一大業(yè)的開國皇帝，卻能夠與秦始皇、漢武帝、唐太宗和成吉思汗等雄君霸主并稱于世；一襲黃袍加身，成就了他的霸業(yè)，開創(chuàng)了以文臣治國、重文輕武的時代。材料中的這位“開國皇帝”是( ) A李世民 B趙匡胤 C楊堅 D趙構 2宋真宗準備讓文武雙全且長相俊朗的陳堯咨陪遼使射弓(射箭)，并允諾授予他高級武官。陳堯咨請示其母親后，其母杖責之：“你們父子均以文章立朝為名臣，你現(xiàn)在竟為了厚祿，使家族蒙受羞辱，忍心嗎？”這反映出宋朝( ) A孝親觀念濃厚 B重文輕武傳統(tǒng) C顏值備受推崇 D選官注重才學。

10、指導自學,1、隋是在什么時候由誰建立？ 2、隋是在哪年實現(xiàn)國家統(tǒng)一？ 3、隋朝的統(tǒng)一有什么意義？ 4、隋朝經(jīng)濟得以發(fā)展的原因是什么？ 5、隋朝經(jīng)濟發(fā)展有哪些表現(xiàn)？ 6、隋朝為什么要開通大運河？ 7、隋朝為什么能開通大運河？ 8、隋朝開通大運河有什么意義？,南北朝時期政權更替示意圖：,北朝：,北魏,東魏,西魏,北齊,北周,（581年隋朝建立）,南朝：,宋,齊,梁,陳,（589年隋朝統(tǒng)一）,隋文帝,楊堅(541年-604年),隋朝建立者，中國歷史上著名的封建皇帝。文帝出身于漢族軍事貴族集團，其女兒是北周皇后。580年,年僅8歲的靜帝繼位.楊堅以大丞相的。

11、第9課 宋代的城市生活,學習目標,1、了解宋朝的都城及重要城市；知道當時人們衣食住行的主要特點；了解宋代的文化娛樂活動。 2、通過觀看清明上河圖結合課文，講述并列表歸納宋代人們的衣食住行和文化娛樂活動。 3、討論分析宋代瓦舍出現(xiàn)的原因及宋代物質文化生活豐富的原因。,一、宋代城鎮(zhèn),唐朝長安城平面圖,北宋東京城平面圖,觀察東京與長安城的平面圖，結合課文中的內容比較它們在規(guī)模及布局上有何差異，歸納宋代城鎮(zhèn)的特點。,2名城：大都市 中心城市,開封、杭州,蘇州、武昌,1規(guī)模：,城鎮(zhèn)數(shù)量增加、人口增長,3特點：,突破坊市界限 突破。

12、明代小說 紅樓夢 課堂小結,第19課 明清小說,三國演義,西游記,水滸傳,在中國古代文學史上，唐詩、宋詞之后，明清小說蔚為文學大觀。其中，三國演義水滸傳西游記紅樓夢則是這時小說大觀園中怒放的奇葩。本課就集中學習享譽世界的我國古典名著。,紅樓夢,導入,明代“三大奇書”,老不看三國,少不看西游,男不看水滸,女不看紅樓,明清小說繁榮的原因,1.商品經(jīng)濟的發(fā)展，提供了廣泛的素材;,2.市民階層的壯大，對通俗文化的需求量增大;,3.明清時期小說的社會氛圍良好;,4.印刷術的空前發(fā)達為小說傳播提供條件。,明清小說的分類,歷史小說 神魔小說 世。

13、下一頁,第5課 唐代中外文化交流,下一頁,一、遣唐使來華,遣唐使的含義：日本政府派遣到唐朝進 行交流的使團。,下一頁,密切兩國關系， 學習唐朝先進的經(jīng)濟文化,10多次,最多超500人,空海、阿倍仲麻呂、吉備真?zhèn)?遣唐使來華情況表,人 數(shù),次 數(shù),目 的,代表人物,作 用,促進中日文化交流,下一頁,鑒真東渡,下一頁,2、鑒真東渡：,（1）鑒真：,六次東渡日本,大明寺鑒真坐像,（2）在位皇帝：唐玄宗,鑒真東渡示意圖,鑒真六次東渡概況,日本各界歡迎鑒真,佛學,唐招提寺位于日本奈良，為日本著名古寺，于770年竣工。由鑒真及其弟子設計、建造、完成。整個。

14、第22課 時代特點鮮明的明清文化（二）,學習目標： 1、學生了解我國古典小說的創(chuàng)作到明清時期進入成熟階段， 2、四大名著的思想藝術特色， 3、明清時期戲劇的繁榮，明清時期書法繪畫的代表人物。,本課重點： 三國演義水滸傳西游記和紅樓夢四大古典文學名著的文學成就和時代特點。 本課難點： 初一學生讀過四大名著的學生不多，教師應充分調動學生從影視劇、連環(huán)畫、說評書等獲得的已有認知，引導學生完成本課的教學目標，了解明清文化的時代特點。,一、創(chuàng)設情境，激情導入 復習提問： 、明朝出現(xiàn)了哪些科技巨著？、明朝出現(xiàn)了哪些科技巨著。

15、第二課 貞觀之治,了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統(tǒng)治等基本史實。通過思考“貞觀之治局面形成的原因”，培養(yǎng)學生綜合、分析歷史問題的能力 學習重點：貞觀之治和女皇武則天 學習難點：如何幫助學生對唐太宗、武則天等歷史人物作出恰當?shù)脑u價。,1隋朝作為統(tǒng)一的朝代存在的時間是 （ ） A581618年 B589618年 C581-600年 2隋朝開鑿大運河的重大意義在于 （ ） A滿足隋煬帝游江都的愿望 B南水北調 C大大加強了南北經(jīng)濟的交流,A,C,一、唐朝的建立 建立時間： 年 建立者： 都城： 唐高祖退位以后，傳位 ， 他就是 ，年號 。,618,李淵,長安,李。

16、第1課 繁盛一時的隋朝,一、隋朝的建立,北朝 （北周） 南朝 （陳）,隋朝 （581年 楊堅 長安） 南朝 （陳）,隋朝 （589年）,一、隋朝的建立和統(tǒng)一,581年，北周外戚楊堅代周稱帝，建立隋朝，定都長安，改元開皇。589年，隋滅陳，南北統(tǒng)一 。,二、隋初經(jīng)濟的繁榮：,原因： 表現(xiàn)：,1.隋文帝勵精圖治，改革政治，發(fā) 展生產(chǎn)，注重吏治。 2.國家統(tǒng)一安定，人民負擔較輕。,1、人口大幅度增加。 2、長安、洛陽修建大量倉庫。,開皇之治-隋文帝,合作探究一,三、隋煬帝的暴政和隋朝的滅亡,1、隋朝大運河,（1）修建目的： （2）時間: （3）中心及起止點。