全國(guó)版統(tǒng)編教材高三語(yǔ)文第一輪總復(fù)習(xí)

1、第一章語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)選用仿用變換句式選用仿用變換句式2 1. 答：示例衣裳無(wú)須綾羅綢緞，干凈就好；飲食無(wú)須山珍海味，素淡就好；居家無(wú)須金鋪玉砌，雅致就好。 解析：仿用句式要注意例句形式不必，就好，要形成排比；內(nèi)容上注意相關(guān)性。做這樣的題。

2、第一章語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)選用仿用變換句式選用仿用變換句式1 考試大綱對(duì)本考點(diǎn)的要求是選用仿用變換句式，能力層級(jí)為D表達(dá)應(yīng)用。 選用句式就是要求根據(jù)特定的語(yǔ)言環(huán)境選用恰當(dāng)?shù)木涫揭栽鰪?qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。選用句式還是一個(gè)修辭問(wèn)題，與連貫得體簡(jiǎn)明的修。

3、第二章文學(xué)常識(shí)和名句名篇默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇2 1. 答: 1 私我也 畏我也 欲有求于我也 2 能面刺寡人之過(guò)者 上書(shū)諫寡人者 能謗譏于市朝 3 無(wú)可進(jìn)者 2. 答: 1 金就礪則利 2不如須臾之所學(xué)也 不如登高之博見(jiàn)也 。

4、第四章文言文閱讀第一課時(shí)第一課時(shí)22010四川，原文見(jiàn)命題角度四川，原文見(jiàn)命題角度 u 命題角度 考查常見(jiàn)文言虛詞在文中的用法 下列各組句子中，加紅詞的意義和用法不同的一組是A以郡吏察廉為樓煩長(zhǎng) 是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人B久之乃得 項(xiàng)伯。

5、第五章現(xiàn)代文閱讀文學(xué)作品閱讀文學(xué)作品閱讀2 分值將持續(xù)上升。如寧夏海南卷2008年2009年都高達(dá)25分。 試題的開(kāi)放性將越來(lái)越強(qiáng)。所以，這將是今后命題的主要趨勢(shì)之一。 題型穩(wěn)中有變。多年來(lái)文學(xué)作品類文章的閱讀的最后一個(gè)題目都是五選二的選擇。

6、第三章古代詩(shī)歌鑒賞第二課時(shí)第二課時(shí) 2 5. 答：1以反襯的手法來(lái)寫(xiě)梅花，以桃李的艷俗來(lái)襯托梅花的傲潔。因?yàn)樘依顫馄G，難免媚俗；墨梅雖黑，卻自清姝。一個(gè)清字，盛贊了梅的傲潔，仆奴一詞，是對(duì)媚俗的鞭撻。 5. 解析：1無(wú)鹽：戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)的一位婦。

7、第三章古代詩(shī)歌鑒賞第一課時(shí)第一課時(shí) 2一鑒賞古代詩(shī)歌的形象語(yǔ)言和表達(dá)技巧 形象，常常表現(xiàn)為對(duì)意象意境象征和隱喻等的解讀。形象常常包括人物形象和景物形象，它們是詩(shī)歌情志的寄托。意象是詩(shī)歌中表現(xiàn)詩(shī)人情思意趣的感性對(duì)象，是構(gòu)織詩(shī)歌形象的主要因素；。

8、第一章語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)辨析并修改病句辨析并修改病句2 1.C。A.質(zhì)量低不搭配，質(zhì)量應(yīng)說(shuō)優(yōu)劣或好差，另外本句語(yǔ)序也不當(dāng)，質(zhì)量應(yīng)放在不是的后面。B.局勢(shì)愈演愈烈不搭配，另外，該句還有暗換主語(yǔ)的語(yǔ)病。D.動(dòng)賓搭配不當(dāng)，塑造不能與力量搭配。一搭。

9、第二章文學(xué)常識(shí)和名句名篇識(shí)記文學(xué)常識(shí)識(shí)記文學(xué)常識(shí) 考試大綱對(duì)本考點(diǎn)的要求是識(shí)記中外重要作家及其時(shí)代國(guó)別和代表作,識(shí)記文學(xué)體裁常識(shí).能力層級(jí)為A識(shí)記. 識(shí)記中國(guó)重要作家及其時(shí)代和代表作,就是要了解中國(guó)古代作家所處的朝代和作家的姓名字號(hào)謚號(hào)作品。