人對環(huán)境的需求

1、2019 2020年五年級科學上冊 人對環(huán)境的需求 1教案 冀教版 教學目標 一 科學探究目標 1 能通過討論歸納出 人類生活離不開動植物 的結(jié)論 2 能發(fā)現(xiàn)動植物對人類生活的重要性 二 科學知識目標 1 能舉例說明人與動植物的。

2、人對環(huán)境的需求 作為生物大家庭中的一員 人類的生存同樣需要陽光 空氣 水和食物 人類的衣食住行對周圍環(huán)境有怎樣的需求呢 人們是怎樣利用動植物的 讓我們做個頭腦風暴游戲吧 人們的衣食住行是怎樣利用動植物的 飲食 交通 穿衣 休閑 居住 1 準備5張白紙 分別寫有飲食 學習 穿衣 休閑 居住5個不同的項目 2 全班同學分為5組 每組領(lǐng)取一張寫有一個項目的白紙 將自己知道的此項目中人類利用動植物的方式填。

3、10 人對環(huán)境的需求,復習,人類的生存需要,空氣,水,陽光,食物,人類的衣食住行對周圍環(huán)境有怎樣的需求呢？,自學指導,思考一分鐘，說出自己平時愛吃的東西有哪些？,肉 蛋 奶 糧食 蔬菜 水果 茶等,蛇 蟬 甘草 當歸 麝香,蟲魚鳥獸 花草 樹木,沙發(fā) 家具,談談參加此活動后的感受？,人類生活離不開動物和植物。,返回,請再次說出食物來自動物和植物的什么？,根據(jù)所學內(nèi)容，說說你是怎樣理解“靠山吃山。

4、冀教版小學五年級科學,10、人對環(huán)境的需求,導課：,問題1：我們的生活需要什么？,問題2：人類生活所需要的吃的、用的、穿的都是怎么來的？,繼續(xù),人們的衣食住行是怎樣利用動植物的？,飲食,學習,保健,休閑,居住,家里有哪些來自動物和植物的產(chǎn)品呢？,食物,家具,衣服,藥品,運動器材,活動1：我們需要它們,活動內(nèi)容：,準備5張白紙，分別寫有飲食、學習、保健、休閑、居住5個不同的項目。,全班同學分為5組。

5、10.人對環(huán)境的需求 活動 1：我們需要它們 活動 2：家庭調(diào)查 拓展活動：如何適應社會環(huán)境 導課： 問題 1：我們的生活需要什么？ 問題 2：人類生活所需要的吃的、用的、穿的都是怎么來的？ 繼續(xù) 活動 1：我們需要它們 活動內(nèi)容： 準備 5張白紙，分別寫有飲食、學習、保健、休閑、居住 5個不同的項目。 全班同學分為 5組，每組領(lǐng)取一張寫有一個項目的白紙，將自己知道的此 項目中人類利用動植物的。

6、中小學課件 冀教版小學五年級上冊科學 作為生物大家庭中的一員，人類 的生存同樣需要陽光，空氣，水和 食物。人類的衣食住行對周圍環(huán)境 有怎樣的需求呢？ 活動 1：我們需要它們 人們是怎樣利用動植物的？ （讓我們做個頭腦風暴游戲吧 ） 1 準備八張白紙，分別寫有飲食，學習，保 健，休閑，居住 5個不同的項目。， 2全班同學分為 8個組，每組領(lǐng)取一張寫有一個 項目的白紙，將自己知道的此項目中人。

7、10 人對環(huán)境的需求 學習目標 能歸納出：人類生活離不開動植物。 能有條理地向大家介紹人類飲食學 習保健休閑居住等與動植物的 關(guān)系。 能用自己的話舉例說出靠山吃山， 靠水吃水的正確含義。 能舉出仿生產(chǎn)品的實例。 能舉例說明自己應如何適應社會。