人教版八年級(jí)上冊(cè)生物 6.1根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類 章節(jié)測(cè)試題。1 . 下列生物的分類等級(jí)中。人教版八年級(jí)上冊(cè)生物 第六單元 生物的多樣性及其保護(hù) 單元鞏固訓(xùn)練題。C.生物分類的主要依據(jù)是生物的生活環(huán)境。D.對(duì)生物進(jìn)行分類。人教版八年級(jí)上冊(cè)生物 6.3保護(hù)生物的多樣性 章節(jié)測(cè)試題。D.生物多樣性。
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1、人教版八年級(jí)上冊(cè)生物 第五單元第五章 病毒 單元檢測(cè)姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 下列各項(xiàng)中,細(xì)菌沒(méi)有( )A細(xì)胞壁B成形的細(xì)胞核CDNAD細(xì)胞質(zhì)2 . 下列關(guān)于單細(xì)胞生物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A單細(xì)胞生物不能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)B草履蟲(chóng)能趨利避害C。
2、人教版八年級(jí)上冊(cè)生物 第六單元 第三章 保護(hù)生物的多樣性 單元鞏固訓(xùn)練題姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 科研人員在云南省高黎貢山確認(rèn)了一種新物種,命名為高黎貢白眉長(zhǎng)臂猿,這是目前唯一由中國(guó)命名的類人猿??茖W(xué)家希望將該山區(qū)建成一個(gè)( )A生物圈B生態(tài)系統(tǒng)C經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)D自然保護(hù)區(qū)。
3、人教版八年級(jí)上冊(cè)生物 第六單元 第二章 認(rèn)識(shí)生物的多樣性 單元鞏固訓(xùn)練題姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 港珠澳大橋項(xiàng)目直接投入國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物中華白海豚的保護(hù)費(fèi)用達(dá)八千萬(wàn)元,是海洋開(kāi)發(fā)和環(huán)境保護(hù)結(jié)合的范例。保護(hù)中華白海豚最有效的措施是A移入海洋館B建立自然保護(hù)區(qū)C完善法律法規(guī)D異地保。
4、人教版八年級(jí)上冊(cè)生物 第六單元 第一章 根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類 章末練習(xí)題姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 血吸蟲(chóng)和蛔蟲(chóng)均為寄生蟲(chóng);蝗蟲(chóng)對(duì)禾本科作物危害很大;青蛙被稱為田園衛(wèi)士。血吸蟲(chóng)、蛔蟲(chóng)、蝗蟲(chóng)、青蛙它們分別屬于( )A腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、爬行動(dòng)物B扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物。
5、人教版八年級(jí)上冊(cè)生物 第六單元 第一章 根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類 單元鞏固訓(xùn)練題姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 檢索表可以用來(lái)( )A查出每種生物的名稱B了解物種的分類地位C找出不同生物之間的親緣關(guān)系DA、B、C 都對(duì)2 . 首創(chuàng)“雙名法”的學(xué)者是A林奈B達(dá)爾文。
6、人教版八年級(jí)上冊(cè)生物 第六單元 第二章 認(rèn)識(shí)生物的多樣性 同步檢測(cè)姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 下列有關(guān)自然保護(hù)區(qū)與其所保護(hù)的動(dòng)物,對(duì)應(yīng)正確的是 ( )A四川臥龍大熊貓B可可西里褐馬雞C陜西洋縣丹頂鶴D江蘇鹽城藏羚羊2 . 下列有關(guān)生物多樣性的敘述正確的是。
7、人教版八年級(jí)上冊(cè)生物 6.1.2 從種到界 同步測(cè)試姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的區(qū)別是體內(nèi)有無(wú)( )A脊椎B脊椎骨C脊髓D脊柱2 . 在下列關(guān)于煙草的分類單位中,包含共同特征最多的是( )A雙子葉植物綱B煙草屬C被子植物門(mén)。
8、人教版八年級(jí)上冊(cè)生物 6.2認(rèn)識(shí)生物的多樣性 章節(jié)測(cè)試題姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 每年五月陽(yáng)明山上杜鵑花海,游人如織,美麗的杜鵑花被游人觀賞.這體現(xiàn)了生物多樣性的( )A直接價(jià)值B間接價(jià)值C潛在價(jià)值D旅游價(jià)值2 . 下列判斷錯(cuò)誤的是( )A皮膚的結(jié)構(gòu)分為表。
9、人教版八年級(jí)上冊(cè)生物 第六單元 第三章 保護(hù)生物的多樣性 章末練習(xí)題姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是( )A建立自然保護(hù)區(qū)B依靠法律法規(guī)C有效的宣傳和教育D每個(gè)人去認(rèn)養(yǎng)保護(hù)一種動(dòng)物或植物2 . 物種一旦滅絕,便不可再生,已瀕臨滅絕的我國(guó)特有珍稀。
10、人教版八年級(jí)上冊(cè)生物 第六單元 第二章 認(rèn)識(shí)生物的多樣性 章末練習(xí)題姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 我國(guó)長(zhǎng)江中特有的水生哺乳動(dòng)物是( )A揚(yáng)子鱷B大鯢C白鰭豚D中華鱘2 . 生物圈中最具生物多樣性的是A熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)B草原生態(tài)系統(tǒng)C沙漠生態(tài)系統(tǒng)D農(nóng)。
11、人教版八年級(jí)上冊(cè)生物 第五單元 第三章 動(dòng)物在生物圈中的作用 單元鞏固訓(xùn)練題姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是A竹林里的竹子B竹子和大熊貓C竹林中所有的生物D一片竹林2 . 下列實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是A超級(jí)鼠一一轉(zhuǎn)基因技術(shù)B高產(chǎn)水稻雜交。
12、人教版八年級(jí)上冊(cè)生物 第五單元 第一章 動(dòng)物的主要類群 章末練習(xí)題姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 魚(yú)是怎樣呼吸的呢?生物小組的同學(xué)用吸管吸取一些菠菜汁,慢慢地滴在魚(yú)頭的前方,觀察菠菜汁的流動(dòng)途徑是( )A從鼻孔流入,再由鰓蓋后緣流出B從口流入,再由口流出C從鼻孔流入,再由口流出。
13、人教版八年級(jí)上冊(cè)生物 第五單元 第三章 動(dòng)物在生物圈中的作用 章末練習(xí)題姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 夏天的傍晚,曉莉經(jīng)??吹胶J蛾采食白色葫蘆花的花蜜。進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn),葫蘆花和南瓜花具有相同的結(jié)構(gòu),且多半是不結(jié)果的。下列相關(guān)敘述不合理的是( )A不結(jié)果的花是因?yàn)闆](méi)有葫蘆蛾為它傳粉B葫蘆。
14、人教版八年級(jí)上冊(cè)生物 第六單元第一章 根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類 單元檢測(cè)姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一某興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)植物園有紅豆杉、雪松、卷柏、葫蘆蘚、蘑菇等生物,下列有關(guān)闡述正確的是( )A葫蘆蘚、蘑菇都利用孢子繁殖,屬于孢子植物B葫蘆蘚具有根、莖、葉的。
15、人教版八年級(jí)上冊(cè)生物 第五單元第三章 動(dòng)物在生物圈中的作用 單元檢測(cè)姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 下列敘述正確的是( )A毒蛇有毒,會(huì)傷害人,我們應(yīng)該把它們?nèi)繗⑺繠青蛙的肉味道鮮美,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,人類可大肆捕食C蜥蜴比青蛙更適于干旱的陸地環(huán)境D龜和青蛙一樣,既能生活在水中。
16、人教版八年級(jí)上冊(cè)生物 第五單元第一章 動(dòng)物的主要類群 單元檢測(cè)題姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 如圖圓圈表示三種生物本身具有的特點(diǎn),重疊部分表示它們的共同特點(diǎn),下列說(shuō)法不正確的是AQ可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者BP可以表示卵生CE可以表示體內(nèi)有脊柱DF可以表示真正的陸生脊椎動(dòng)物2。
17、人教版八年級(jí)上冊(cè)生物 5.4.1 細(xì)菌和真菌的分布 同步測(cè)試題姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 關(guān)于單細(xì)胞生物體的敘述不正確的是( )A單細(xì)胞生物個(gè)體微小,絕大多數(shù)生活在陸地上B草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物,能獨(dú)立完成生命活動(dòng)C很多單細(xì)胞生物需要從外界獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D有些單細(xì)胞生物對(duì)污水有一。
18、人教版八年級(jí)上冊(cè)生物 第五單元 第一章 動(dòng)物的主要類群 單元鞏固訓(xùn)練題姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 松樹(shù)和桃樹(shù)屬于不同植物類群,劃分的主要依據(jù)是A種子有無(wú)果皮包被B胚的大小C胚乳來(lái)源不同D胚乳的有無(wú)2 . 對(duì)以下動(dòng)物共同特征的歸納和總結(jié),其中錯(cuò)誤的是A水螅和渦蟲(chóng)一一身體輻。
19、人教版八年級(jí)上冊(cè)生物 5.4.4 細(xì)菌和真菌在自然界中的作用 同步測(cè)試題姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 中國(guó)人精于飲食,喜食瓜子。圖中的甲發(fā)育成一粒帶殼葵花子,乙發(fā)育成一粒南瓜子,下列關(guān)于向日葵和南瓜的敘述錯(cuò)誤的是( )A我們喜食的葵花子和南瓜子分別是由植物的胚珠和子房發(fā)育而來(lái)B向日葵。