1 了 解 二 氧 化 碳 的 物 理 性 質(zhì) 和 用 途。2 掌 握 二 氧 化 碳 的 化 學(xué) 性 質(zhì)。人教版九年級化學(xué)上冊第六單元課題3 教學(xué)目標(biāo) 1通過實驗探究。了解二氧化碳的性質(zhì)。表達(dá)所觀察到的實驗現(xiàn)象。分析實驗結(jié)論。3通過探究二氧化碳的性質(zhì)。會對實驗現(xiàn)象進(jìn)行觀察分析和歸納。培養(yǎng)實驗操作能力。
人教九年級化學(xué)上冊第六單元課題3二氧化碳和一氧化碳Tag內(nèi)容描述:
1、 1 了 解 二 氧 化 碳 的 物 理 性 質(zhì) 和 用 途 ; 2 掌 握 二 氧 化 碳 的 化 學(xué) 性 質(zhì) ; 3 了 解 溫 室 效 應(yīng) 及 防 止 溫 室 效 應(yīng) 所 采 取 的措 施 。 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) : 實 驗 探 究 友 。
2、人教版九年級化學(xué)上冊第六單元課題3 教學(xué)目標(biāo) 1通過實驗探究,了解二氧化碳的性質(zhì),會寫出有關(guān)的化學(xué)方程式。2能設(shè)計和完成一些簡單的化學(xué)實驗,表達(dá)所觀察到的實驗現(xiàn)象,分析實驗結(jié)論。3通過探究二氧化碳的性質(zhì),體驗經(jīng)歷科學(xué)探究的基本過程。4通過實。
3、O C O 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知識與技能:掌握二氧化碳的物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)。會應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。 2.過程與方法:會對實驗現(xiàn)象進(jìn)行觀察分析和歸納;培養(yǎng)實驗操作能力,培養(yǎng)語言表達(dá)交流能力。教學(xué)重點(diǎn)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)二氧化碳與水的反應(yīng)。