2019年 秋 四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第六單元 山谷回響 單元教案 蘇少版 教學(xué)內(nèi)容 聽(tīng) 火車(chē)向著韶山跑 朝景 唱 太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋 親愛(ài)的回聲 豎笛 親愛(ài)的回聲 第一課時(shí) 太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)樂(lè)句連接的練習(xí) 讓學(xué)生體驗(yàn)?；疖?chē)向著韶山跑 朝景 唱。太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋親愛(ài)的回聲豎笛。
山谷回響Tag內(nèi)容描述：
1、2019年 秋 四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第六單元 山谷回響 單元教案 蘇少版 教學(xué)內(nèi)容 聽(tīng) 火車(chē)向著韶山跑 朝景 唱 太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋 親愛(ài)的回聲 豎笛 親愛(ài)的回聲 第一課時(shí) 太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)樂(lè)句連接的練習(xí) 讓學(xué)生體驗(yàn)。
2、2022年秋四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第六單元山谷回響單元教案 蘇少版教學(xué)內(nèi)容聽(tīng):火車(chē)向著韶山跑 朝景 唱:太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋親愛(ài)的回聲豎笛:親愛(ài)的回聲第一課時(shí)太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)樂(lè)句連接的練習(xí),讓學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)的流動(dòng)與終止.2能準(zhǔn)確演唱太陽(yáng)出來(lái)喜。
3、第六單元 山谷回響教學(xué)內(nèi)容聽(tīng):火車(chē)向著韶山跑 朝景 唱:太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋親愛(ài)的回聲豎笛:親愛(ài)的回聲第一課時(shí)太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)樂(lè)句連接的練習(xí),讓學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)的流動(dòng)與終止.2能準(zhǔn)確演唱太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋的樂(lè)譜和歌詞.3用清晰明亮的聲音,富有。
4、秋四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第六單元山谷回響單元教案 蘇少版教學(xué)內(nèi)容聽(tīng):火車(chē)向著韶山跑 朝景 唱:太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋親愛(ài)的回聲豎笛:親愛(ài)的回聲第一課時(shí)太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)樂(lè)句連接的練習(xí),讓學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)的流動(dòng)與終止.2能準(zhǔn)確演唱太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋的樂(lè)譜。
5、第六單元 山谷回響 教學(xué)內(nèi)容 聽(tīng)：“火車(chē)向著韶山跑” 朝景 唱：“太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋”“親愛(ài)的回聲” 豎笛：“親愛(ài)的回聲” 第一課時(shí)“太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋” 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)樂(lè)句連接的練習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)的流動(dòng)與終止。。
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