生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù)課件

1、專題十二 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù),返回目錄,真題聚焦拓展,核心考點(diǎn)整合,知能矯正提升,返回目錄,考綱要求,1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)()。 2.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及應(yīng)用()。 3.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞()。 4.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性()。 5.人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的影響()。 6.全球性的環(huán)境問題()。 7.生物多樣性保護(hù)的意義和措施()。 8.實(shí)驗(yàn)：探究水族箱(或魚缸)中群落的演替。,專題十二 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù),1 2015全國(guó)卷 下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是( ) A生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分 B生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)無能量輸入和散失。

2、考點(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)考點(diǎn)清單基礎(chǔ)知識(shí) 一 生態(tài)系統(tǒng)的成分1 非生物的物質(zhì)和能量 無機(jī)鹽 陽(yáng)光 熱能 水 空氣等 2 生物群落 二 生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)1 食物鏈 1 概念 生態(tài)系統(tǒng)中生物之間由于 食物關(guān)系形成的一種聯(lián)系 2 實(shí)。

3、專題22 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù),高考生物 (新課標(biāo)專用),考點(diǎn)1生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 1.(2015海南單科,23,2分)俗話說:“大魚吃小魚,小魚吃小蝦,小蝦吃泥巴”。某同學(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)了一個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)。下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是() A.小魚吃的小蝦B.吃小魚的大魚 C.泥巴中的藻類D.泥巴中的大腸桿菌,五年高考,答案C本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中營(yíng)養(yǎng)級(jí)判斷等知識(shí)。屬于生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

4、高考生物 (課標(biāo)專用),專題22生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù),考點(diǎn)1生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 1.(2015天津理綜,1,6分)下圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個(gè)體的從屬關(guān)系。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是() A.甲是生物進(jìn)化的基本單位 B.乙數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后不再發(fā)生波動(dòng) C.丙是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成的 D.丁多樣性的形成受無機(jī)環(huán)境影響,五年高考,答案D由圖可知:甲為個(gè)體,乙為種群,丙為群落,丁為生態(tài)系統(tǒng)。生物。

5、專題22 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù),高考生物 (課標(biāo)專用),1.(2015海南單科,23,2分)俗話說:“大魚吃小魚,小魚吃小蝦,小蝦吃泥巴”。某同學(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)了一個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)。下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是() A.小魚吃的小蝦 B.吃小魚的大魚 C.泥巴中的藻類 D.泥巴中的大腸桿菌,考點(diǎn)1生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),五年高考,答案C本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中營(yíng)養(yǎng)級(jí)判斷等知識(shí)。屬于生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)。