詩(shī)歌與小說(shuō)

1、2019-2020年高中歷史詩(shī)歌與小說(shuō)教案2 岳麓版必修3 課標(biāo)要求：知道詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)等文學(xué)成就，了解中國(guó)古代不同時(shí)期的文學(xué)特色。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：了解詩(shī)經(jīng)反映的社會(huì)。

2、2019-2020年高中歷史 第9課詩(shī)歌與小說(shuō)全套課程教案 岳麓版必修3 課標(biāo)要求：知道詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)等文學(xué)成就，了解中國(guó)古代不同時(shí)期的文學(xué)特色。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：了解詩(shī)經(jīng)。

3、中國(guó)古代文藝長(zhǎng)廊 詩(shī)歌與小說(shuō) 自學(xué)初探 問(wèn)題導(dǎo)航知識(shí)建構(gòu)自我檢測(cè) 1 簡(jiǎn)述 詩(shī)經(jīng) 楚辭和漢賦的文學(xué)成就 并結(jié)合你的文學(xué)知識(shí)舉例說(shuō)明 詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集 它分為風(fēng) 雅 頌三部分 詩(shī)經(jīng)是中國(guó)詩(shī)歌形成的重要標(biāo)志 它的現(xiàn)實(shí)主義傾向和 賦 比 興 的藝術(shù)手法 都對(duì)后世的詩(shī)歌創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響 楚辭戰(zhàn)國(guó)時(shí)期屈原等人吸收南方民歌精華 采用楚國(guó)方言 創(chuàng)造出的一種新體詩(shī)歌 楚辭以瑰麗華美 想象奇特著稱 開(kāi)。

4、課堂新坐標(biāo)】2016-2017學(xué)年高中歷史 第2單元 中國(guó)古代文藝長(zhǎng)廊 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)9 詩(shī)歌與小說(shuō) 岳麓版必修3 (建議用時(shí)：45分鐘) 學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo) 1某同學(xué)在課外閱讀中發(fā)現(xiàn)有一部文學(xué)作品全方位、多角度地再現(xiàn)了西周時(shí)期社會(huì)環(huán)境、世態(tài)人情。這部作品最有可能是( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：11140055】 A老子 B孟子 C詩(shī)經(jīng) D離騷 【解析】 老子和孟子主要是講。

5、一 操 作 方 法 中 國(guó) 古 代 文 學(xué) 發(fā) 展 脈 絡(luò) ： 元曲春秋詩(shī)經(jīng) 戰(zhàn)國(guó)楚辭 漢賦 唐詩(shī) 宋詞 明清小說(shuō) 詩(shī) 經(jīng) 我 國(guó) 最 早 的 一 部 詩(shī) 歌 總 集 ， 保 存 了 從 西 周 初 期 到春 秋 中 期 約 500多 年。

6、岳麓版 歷史必修三 第九課 詩(shī) 歌 小 說(shuō) 課標(biāo)要求 知道詩(shī)經(jīng)楚辭漢賦唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)等文學(xué)成就； 了解中國(guó)古代不同時(shí)期的文學(xué)特色。 我 們 的 祖 先 原 始 人 ， 原 是 連 話 也 不 會(huì)說(shuō) 的 ， 為 了 共 同 勞 作。

7、第 二 單 元 中 國(guó) 古 代 文 藝 長(zhǎng) 廊第 9課 詩(shī) 歌 與 小 說(shuō) 第 二 單 元 中 國(guó) 古 代 文 藝 長(zhǎng) 廊情 境 導(dǎo) 入據(jù) 南 宋 俞 文 豹 吹 劍 續(xù) 錄 載 ： 東 坡 在 玉 堂 ， 有 幕 士 善 謳 ，因 問(wèn)。