實(shí)驗(yàn)課件

1、階段性檢測(cè)卷十六 專題4實(shí)驗(yàn) 滿分100分 考試時(shí)間90分鐘 階段性檢測(cè)卷十六 一 選擇題 每小題3分 共30分 A 階段性檢測(cè)卷十六 D 階段性檢測(cè)卷十六 C 階段性檢測(cè)卷十六 D 階段性檢測(cè)卷十六 5 下列關(guān)于如圖JD16 5所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的相關(guān)解釋中正確的是 A 圖甲中 紙片會(huì)靠攏 是因?yàn)榇禋鈺r(shí)兩紙片間氣體流速增大 壓強(qiáng)減小B 圖乙中 滾擺上升時(shí) 滾擺的勢(shì)能轉(zhuǎn)化為滾擺的動(dòng)能C 圖丙中 右指感覺(jué)。

2、專題十七實(shí)驗(yàn),高考物理（江蘇專用）,考點(diǎn)一力學(xué)實(shí)驗(yàn),考點(diǎn)清單,考向基礎(chǔ) 一、誤差 1.誤差 測(cè)量值與真實(shí)值的差異叫誤差。誤差存在于一切測(cè)量之中,而且貫穿測(cè)量過(guò)程的始終。實(shí)驗(yàn)中,誤差是不可避免的,但可以減小。 2.誤差分析 按誤差的性質(zhì)和來(lái)源劃分,可分為系統(tǒng)誤差和偶然誤差兩種。 (1)系統(tǒng)誤差:來(lái)源于儀器誤差、理論誤差、環(huán)境誤差。減小系統(tǒng)誤差的方法有校準(zhǔn)測(cè)量?jī)x器、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法等。,(2)偶然誤差:來(lái)。

3、專題十四實(shí)驗(yàn),高考物理（課標(biāo)專用）,考點(diǎn)一力學(xué)實(shí)驗(yàn),考點(diǎn)清單,考向基礎(chǔ) 一、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器系列實(shí)驗(yàn)中紙帶的處理 1.紙帶的選取:一般實(shí)驗(yàn)應(yīng)選取點(diǎn)跡清晰、無(wú)漏點(diǎn)且有足夠多點(diǎn)的紙帶。在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中還要求紙帶包含第一、二兩計(jì)時(shí)點(diǎn),并且第一、二兩計(jì)時(shí)點(diǎn)距離接近2.0 mm。 2.根據(jù)紙帶上點(diǎn)的密集程度選取計(jì)數(shù)點(diǎn):打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每打n個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),則相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間時(shí)間間隔為n個(gè)打點(diǎn)時(shí)間間隔。,3。

4、專題十七實(shí)驗(yàn),高考物理(江蘇專用),考點(diǎn)一力學(xué)實(shí)驗(yàn) 1.(2018江蘇單科,11,10分)某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)量重力加速度g。細(xì)繩跨過(guò)固定在鐵架臺(tái)上的輕質(zhì)滑輪,兩端各懸掛一只質(zhì)量為M的重錘。實(shí)驗(yàn)操作如下: 用米尺量出重錘1底端距地面的高度H; 在重錘1上加上質(zhì)量為m的小鉤碼; 左手將重錘2壓在地面上,保持系統(tǒng)靜止。釋放重錘2,同時(shí)右手開(kāi)啟秒表,在重錘1落地時(shí)停止計(jì)時(shí),記錄下落時(shí)間; 重。

5、第二章 恒定電流,電流表的分壓,電壓表的分流,采用“一上一下” 的接法,采用“兩下一上” 的接法,0E(不計(jì)電源 內(nèi)阻),實(shí)驗(yàn)原理、器材及電路連接,描繪小燈泡的IU圖線所測(cè)數(shù)據(jù)需從零開(kāi)始， 并要多取幾組數(shù)據(jù),A,D,E,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理,開(kāi)始不變，后來(lái)逐漸變大,增大,乙,加在熱敏電阻兩端的電壓可以從零調(diào)到所需電壓,111.8,5.2。