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雙減背景下基于核心素養(yǎng)的單元整組教學設計

人教版小學語文四年級上冊雙減背景下基于核心素養(yǎng)的單元整組教學設計單元整組教學是指在小學語文教學中實施的一種單元整體備課教學的理念和意識，即以主題型語文教科書的主題單元為依托，在整合教科書選文內(nèi)容活動內(nèi)容練習內(nèi)容與鏈接的豐富的課外課程資源的基,

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