輸容市七

1、人民英雄永垂不朽基本目標：1. 理解本文合理的說明順序。 2. 在飽含情感的語言中體會人民英雄紀念碑的特點。 提升目標：體會說明文準確而富于變化的語言。教學重難點：1理清說明順序，掌握說明對象的特征以及說明方法。2體會說明文準確而富于變化的語言。學法指導：說明文，是一種以說明為主要表達方式的文體，常用于客觀說明某種事物或某種道理。學習說明文時，指導學。

2、北京四合院導入你曾見過哪兒的四合院，能說說它們的樣子嗎？一、 默一默(注音或填字)和諧（ ） 賦予（ ） 星羅q( )布 融洽（ ）二、讀一讀自由讀文，了解北京的四合院的基本結構及居住情況。預設：第段列舉兩個國外建筑師設計的四合院式建筑的例子，意在說明什么？三、想一想（一。

3、我的老師一、默一默旋即 （ ） 教誨（ ） 熾熱（ ） 半晌（ ）痣（ ） 卜問（ ） 時辰（ ） 褪色（ ） 黑痣（）焚香（） 狡猾（）二、讀一讀提問：1.本文共記敘了幾位人物?其中主要人物是誰?提問：2.本文共記敘了幾件難忘的事情?哪幾件詳寫?哪幾件略寫?這樣安排有什么好處。

4、童年的朋友基本目標：1.掌握文中的字詞，了解文章的內(nèi)容。2學習作者生動細膩而又飽含感情的語言特點。提升目標：學習抓住特征刻畫人物的方法。教學重難點：抓住特征，運用適當?shù)拿鑼懛椒坍嬋宋镎n時安排：1課時教學過程：導入：一、默一默掌握下列加點字的讀音和字形發(fā)li【 】 懲【 】罰 詛咒【 】 臉頰【。

5、童年的朋友一、默一默掌握下列加點字的讀音和字形發(fā)【 】 懲【 】罰 詛咒【 】 臉頰【 】 【 】zhu紋 網(wǎng)du【 】 馬zng【 】 咕噥【 】 二、讀一讀朗讀課文，讀完全文，你認為哪句話可以概括全文的中心內(nèi)容呢？三、想一想1. 在這句話中，作。

6、巍巍中山陵第一課時一、默一默1.字音互填，并將你認為重要的字詞寫在下面的橫線上。zu（ ）落 林yn（ ）大道 chn（ ）巖 深su（ ）jn（ ）工 纖（ ）細 參差（ ） 叱咤（ ） 斷垣（ ）頹壁 風云嵯峨（。

7、趙普基本目標：1、準確翻譯、背誦全文，提高文言文閱讀能力。 2、了解更多刻苦讀書，以天下為己任的人物及其故事。提升目標：學習本文敘事簡潔、運用細節(jié)描寫人物的方法。教學重難點：1、準確翻譯、背誦全文，提高文言文閱讀能力。2、學習本文敘事簡潔、運用細節(jié)描寫人物的方法。課時安排：1課時教學過程：創(chuàng)設情境，導入新課：當我們在評論歷史上的英雄人物的功過。

8、核舟記基本目標：1.朗讀課文，疏通文句，把握文意。2.理清文章的思路，探明主體部分的說明順序。3.了解我國古代藝人高超的雕刻技藝。提升目標：品味語言，真切感受本文觀察細致、描寫生動的特點。教學重點：1幫助學生樹立起關于核舟的空間概念，把握文章的說明順序。2品味語言，真切感受本文觀察細致、描寫生動的特點。教學難點：揣摩語言，品味文中生動傳神的描寫。

9、核舟記第一課時一、默一默給以下字的注音：罔（ ） 膝（ ） 褶（ ） 髻（ ） 倚（ ） 戌（ ） 篆（ ） 八分有（ ）奇（ ）二、讀一讀朗讀課文，疏通文句，把握文意。1教師范讀，學生聽讀課文，力求讀準字音，讀順句子。注意以。

10、北京四合院基本目標：1閱讀課文正確、流利地朗讀課文。2了解北京的四合院的基本結構及居住情況，激發(fā)學生的自豪感。提升目標：1. 理清課文的描寫順序，能按一定的順序介紹建筑物。2. 本文使用的說明方法及其作用。教學重點：1.了解北京的四合院的基本結構及居住情況。2.本文使用的說明方法及其作用。教學難點：本文使用的說明方法及其作用。課時安排：1課時。

11、人民英雄永垂不朽第一課時一、默一默1 字音互填，并在橫線上補充你認為重要的字詞。zhn仰（ ） 豐功偉績（ ） 鎦金（ ） 挑釁（ ）重幔（ ）（ ） 小w殿頂（ ） 窖坑（ ） 逾越（ ） 天qin（ ） 發(fā)j（ ） 不xi（ ） 上溯。

12、巍巍中山陵基本目標1.把握文章主要內(nèi)容和結構。2.體會本文抓住特征，按空間順序有重點地說明事物的特點。提升目標1.中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。2.揣摩本文語言準確、簡明、生動的特點。教學重難點1.體會本文抓住特征，按空間順序有重點地說明事物的特點。2.中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。學法指導介紹建筑物的說明文主要掌握說明的順序。

13、趙普1、 默一默 1.給下列加點字注音闔戶 啟篋 處決 既薨 發(fā)篋 齷齪 奏牘2.加點詞解釋少習吏事寡學術發(fā)篋視之 齷齪明日顏色深沉有岸谷 預習，了解趙普：走近趙普簡介趙普情況。趙普（922992）北宋大臣。字則平。后周時為趙匡胤的幕僚，任掌書記，策劃陳橋兵變，幫助趙匡胤奪取政權。宋初任樞秘史，乾德二年起任。

14、我的老師基本目標 1. 朗讀課文，體會課文的思想內(nèi)容2. 學習本文用樸素的語言表達真情實感，樹立尊師愛生的思想。提升目標：體會圍繞中心選擇感受最深的事寫人的寫作方法。教學重難點:學習作者傳神、細膩的描寫方法和質(zhì)樸的語言課時安排：1課時教學過程導入：一、默一默旋即 （ ） 教誨（ ） 熾熱（ ） 半晌（ ） 痣。

15、一面基本目標 1朗讀課文，把握文章內(nèi)容。2感受魯迅先生熱愛勞動人民和關懷進步青年的高貴品質(zhì)。提升目標：1.體會文中富有感情色彩語句的表達作用。2.學習作者抓住外貌描寫刻畫人物的方法。教學重難點1學習運用外貌描寫刻畫人物的方法。2感受魯迅關懷進步青年的高尚品格。課時安排：2課時教學過程第一課時導入：一、默一默掌握下列加點字的。

16、一面第一課時一、默一默掌握下列加點字的讀音和字形地jio（） tu唐（） 摩su（） 憎惡（） 躊躇（ ）（ ） 恣情（） 踱（ ） jing( )相 赫然（ ） 揩油（ ） mng( )撞 抖擻（ ）二、讀一讀提問：文章。

17、凡爾賽宮 基本目標 1了解凡爾賽宮的建筑特色、藝術風格及其政治文化中心、旅游勝地的地位。 2學習抓住特征，突出重點進行說明的方法。 提升目標 學習準確而富有文學性的語言。 教學重難點 1學習抓住特征，突出重點進行說明的方法。 2學習準確而富有文學性的語言。 學法指導 充分利用電教手段進行直觀教學，讓學生通過具體的形象感染，解讀人類的勤勞、智慧和對美的追求。 課時安排：一課時 教學過程 一。

18、凡爾賽宮 一、默一默 1.字音互填，并將你認為重要的字詞寫在下面的橫線上。 摒（ ）棄 xing( )嵌 靜m( ) tin( )靜 精湛( ) 矚( )目 名人軼( )事 栩栩( )如生 二、讀一讀 1.本文是怎樣抓住特征，突出重點說明的？本文采用了哪些說明方法。