我要攀登

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2、游戲 看誰能堅持到是最后 如果在現(xiàn)實生活中有一座 高山 擋住了你的去路 你有信心翻越它嗎 讀 我學會了溜冰 想想小主人公遇到了什么困難 是如何克服的 讀故事 張朋的一天 張朋的一天 文中張朋不怕困難 堅持不懈 努力學習的精神 山區(qū)的孩子是這樣上學的 他們的鞋子 簡陋的教室 艱難的上學途中 自己升火 燒飯 我國的大文學家 史學家司馬遷先生 就是個擁有堅強意志的人 他為了幫李陵辯護 開罪了皇帝 因而入。

3、我 要 攀 登 主要內容 體力大挑戰(zhàn)體驗困難困難大搜索認識困難搜集金點子克服困難尋找好榜樣格言激勵體力再挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)自我制作登山卡制定目標 體力大挑戰(zhàn) 游戲規(guī)則 1 兩腳分開與肩同寬 成半蹲的姿勢 2 抬頭挺胸 兩臂前平舉 3 動作要標準 堅持不住請起立 4 以堅持1分鐘為勝負的標準 1 000 590 580 570 560 550 540 530 520 510 500 490 480 470 4。

4、今天 我們要和大家一起學習的是第五課 我要攀登 看完圖片后 我們會請大家說一說 圖片中的人都在干什么 首先讓我們一起看幾張圖片 對的 剛才圖片中的人都在攀巖 爬山 登山 剛才播放的圖片中的人 都在干什么呢 你在學習生活中遇到過哪些困難 當時的感受是什么 請大家寫在課本第25頁下方 寫完后請和我們分享一下 同學們都爬過山嗎 哪位同學能告訴我們 你爬山的感受是什么 是的 爬山都很費勁 都很累 都需要付。

5、游戲 看誰能堅持到是最后 如果在現(xiàn)實生活中有一座 高山 擋住了你的去路 你有信心翻越它嗎 讀 我學會了溜冰 想想小主人公遇到了什么困難 是如何克服的 讀故事 張朋的一天 張朋的一天 文中張朋不怕困難 堅持不懈 努力學習的精神 山區(qū)的孩子是這樣上學的 他們的鞋子 簡陋的教室 艱難的上學途中 自己升火 燒飯 我國的大文學家 史學家司馬遷先生 就是個擁有堅強意志的人 他為了幫李陵辯護 開罪了皇帝 因而入。

6、困難大搜索 你遇到哪些困難 小慧的 登山 故事 博格斯 NBA歷史上個子最矮的籃球運動員 廖智 廖智 小芳 小麗 我的登山故事 我要去攀登 相信我能行才會我能行今天若不行努力明天行錘煉我自己我就一定行 困難像座山 膽小的人 只能望山興嘆 勇敢的人 昂頭向上攀登 走過困苦的小路 跨過艱辛的小溪 登上困難的頂峰 這里的天空格外燦爛 沒有困難 我們不能成長 沒有困難 我們何來歡笑 面對困難大山 我要高喊。

7、我要攀登教學設計如東縣新林小學品德組教學目標：知識與技能：讓學生感知生活中、學習中存在著困難和挫折，樹立信心去克服。過程與方法：榜樣引路，總結自己的經歷，體驗克服困難，取得成功的樂趣。情感與態(tài)度：激發(fā)學生逐步形成遇到困難勇于挑戰(zhàn)的情感態(tài)度，形成積極向上的生活態(tài)度，提高學生承受困難和挫折的意志和能力。教學重點：讓學生知道生活和學習會有困難，遇到困難不退縮，初步形成積極上進。

8、今天，我們要和大家一起學習的是第五課我要攀登。,看完圖片后，我們會請大家說一說，圖片中的人都在干什么。,首先讓我們一起看幾張圖片。,對的，剛才圖片中的人都在攀巖、爬山、登山。,剛才播放的圖片中的人，都在干什么呢？,你在學習生活中遇到過哪些困難？當時的感受是什么？請大家寫在課本第25頁下方，寫完后請和我們分享一下。,同學們都爬過山嗎？哪位同學能告訴我們，你爬山的感受是什么？,是的，爬山都很費勁，都很。

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10、游戲：看誰能堅持到是最后,如果在現(xiàn)實生活中有一座“高山”擋住了你的去路，你有信心翻越它嗎？,讀“我學會了溜冰”，想想小主人公遇到了什么困難，是如何克服的？,讀故事張朋的一天,張朋的一天,文中張朋不怕困難，堅持不懈,努力學習的精神。,山區(qū)的孩子是這樣上學的,他們的鞋子,簡陋的教室,艱難的上學途中,自己升火，燒飯,我國的大文學家、史學家司馬遷先生，就是個擁有堅強意志的人。他為了幫李陵辯護，開罪了皇帝。

11、今天，我們要和大家一起學 習的是第五課 我要攀登 。 看完圖片后，我們會請大家說 一說，圖片中的人都在干什么。 首先讓我們一起看幾張圖片。 對的，剛才圖片中的人都在攀巖爬山登山。 剛才播放的圖片中的人，都在干什么呢 你在學習生活中遇到過哪些。

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