小火箭上天

1、幼兒教育：_中班優(yōu)秀科學(xué)教案小火箭上天教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)中班優(yōu)秀科學(xué)教案小火箭上天幼兒園中班科學(xué)教案：小火箭上天設(shè)計(jì)意圖：把廢舊可樂(lè)瓶和紙制圓錐體進(jìn)行巧妙的組合，變成一個(gè)能飛上天的小火箭，這種活動(dòng)對(duì)于好奇、好問(wèn)的中班幼兒來(lái)說(shuō)，無(wú)疑具有強(qiáng)大的吸引力。設(shè)計(jì)者正是利用這種吸引力，來(lái)激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的探索欲望和探索興趣。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)滲透著幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的理念，充分體現(xiàn)幼兒是學(xué)習(xí)的主體，教師是幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、支持者、參與者這樣一種和諧的師幼互動(dòng)關(guān)系。活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒探索。

2、幼兒教育：_中班科學(xué)活動(dòng)小火箭上天教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)中班科學(xué)活動(dòng)小火箭上天新華實(shí)驗(yàn)幼托園 陳輝設(shè)計(jì)意圖： 把廢舊可樂(lè)瓶和紙制圓錐體進(jìn)行巧妙的組合，變成一個(gè)能飛上天的小火箭，這種活動(dòng)對(duì)于好奇、好問(wèn)的中班幼兒來(lái)說(shuō)，無(wú)疑具有強(qiáng)大的吸引力。設(shè)計(jì)者正是利用這種吸引力，來(lái)激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的探索欲望和探索興趣。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)滲透著幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的理念，充分體現(xiàn)幼兒是學(xué)習(xí)的主體，教師是幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、支持者、參與者這樣一種和諧的師幼互動(dòng)關(guān)系?；顒?dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒探索小火箭上天的原因。

3、幼兒園大班科學(xué)游戲小火箭上天課件二 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、在嘗試探索中感知空氣的存在，以及空氣流動(dòng)的力量，感受大氣壓強(qiáng)的作用。 2、有主動(dòng)探究的意識(shí)，體驗(yàn)科學(xué)探索的樂(lè)趣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、物質(zhì)準(zhǔn)備： 紅、綠小火箭人手一個(gè)(大可樂(lè)瓶上蓋一個(gè)紙做的圓錐體)。 2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 幼兒對(duì)空氣已有初步的認(rèn)識(shí)與了解。 三、活動(dòng)過(guò)程： 1、探索小火箭上天的方法。 1)談話引題： 教師：前段時(shí)間我們中國(guó)有一艘。

4、幼兒園大班科學(xué)游戲小火箭上天課件一 設(shè)計(jì)思路： 新的綱要指出，幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究興趣。我設(shè)計(jì)的這個(gè)小火箭的科學(xué)活動(dòng)就重在于激發(fā)幼兒探索的興趣，通過(guò)一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)-火箭上天，讓幼兒通過(guò)親身活動(dòng)，在獲得大量豐富、具體的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及操作活動(dòng)基礎(chǔ)上感知空氣的存在及大氣壓強(qiáng)的作用，積極思考動(dòng)腦，自主的加以歸納、概括，最終得以真正理解與掌握。 教學(xué)目標(biāo)： 1。

5、幼兒園大班科學(xué)游 戲小火箭上天 優(yōu)質(zhì)教案科學(xué)活動(dòng)就重在于激 發(fā)幼兒探索的 興趣，通 過(guò)一個(gè)有趣的科學(xué)小 實(shí)驗(yàn) 火箭上天， 讓幼兒通 過(guò)親身活動(dòng)，在獲得大量豐富具體的 實(shí)際經(jīng)驗(yàn) 及操作活 動(dòng)基礎(chǔ)上感知空氣的存在及大氣 壓強(qiáng)的作用， 積極思考 。