小數(shù)的初步認(rèn)識

1、小數(shù)的初步認(rèn)識,三年級數(shù)學(xué)下冊第六單元 家具中的學(xué)問,本節(jié)課教學(xué)目標(biāo),1. 了解小數(shù)的意義。 2. 會讀、寫小數(shù)。 3.通過對小數(shù)的初步認(rèn)識，培養(yǎng)同學(xué)們解決實際問題的能力和熱愛數(shù)學(xué)的情感。,家居中有學(xué)問，請看下面問題。,王老師的家中,踢腳線的寬度為0.1米。 沙發(fā)的高度為0.4米。 電視柜的高度為0.55米。 兒童床長2米，寬1.2米，高0.5米。 寫字臺的高度0.7米。,0.1、0.4、0.55、1.2、0.5和0.7都是什么數(shù)？,像0.1、0.4、0.55、1.2這樣的數(shù)，都是小數(shù)， “.”是小數(shù)點。,0 . 1,0 . 4,0 . 55,1 . 2,讀作: 零點一,讀作: 零點四,整數(shù)部分,小數(shù)點。

2、沙發(fā)的高度為0.4米。,兒童床長2米，寬1.2米，高0.5米。,一、情境導(dǎo)入,根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？,從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？,0.5米和0.4米比，哪個長？,二、合作探索,整數(shù),意義,米尺,繼續(xù),0.5米和0.4米比，哪個長？,你會比較小數(shù)的大小嗎？試試看。,0.5米和0.4米比，哪個長？,所以：,二、合作探索,返回,0.5米 = 5分米,0.4米 = 4分米,0.5米 0.4米。,0.5米 = 米,0.4米 = 米,0.5米和0.4米比，哪個長？,所以：,二、合作探索,返回,0.5米 0.4米,米,米,0.5米和0.4米比，哪個長？,0.5米 0.4米,二、合作探索,返回,0.5米和1.2米比，哪個。

3、開始倒計時,正在倒計時,倒計時結(jié)束,我自信，我成功！,從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？,0.1,0.4,0.55,2,1.2,0.5,0.7,0.1、0.4、0.55、1.2、0.5和0.7都是什么數(shù)？,這些數(shù)都是小數(shù)。,0.1、0.4、0.55、1.2、0.5和0.7都是什么數(shù)？,讀作:零點一,讀作:零點五五,讀作:零點四,讀作:一點二,讀作:零點五,讀作:零點七,你會讀這些小數(shù)嗎？,想一想，怎樣讀小數(shù)呢？,小數(shù)點前面的部分，讀法與整數(shù)讀法相同。,小數(shù)點后面的部分，只讀數(shù)字即可。,抽油煙機離灶臺的高度應(yīng)在零點六米左右。 居室中吊燈離地面的高度應(yīng)不低于二點五米。,你能寫出橫線上的小數(shù)嗎。

4、小數(shù)的初步認(rèn)識,回顧反思,自主練習(xí),合作探索,情境導(dǎo)入,一、情境導(dǎo)入,從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？,0.1,0.4,0.55,2,1.2,0.5,0.7,根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？,0.1、0.4、0.55、1.2、0.5和0.7都是什么數(shù)？,二、合作探索,小數(shù)點,這些數(shù)都是小數(shù)。,0.1、0.4、0.55、1.2、0.5和0.7都是什么數(shù)？,讀作:零點一,讀作:零點五五,讀作:零點四,讀作:一點二,讀作:零點五,讀作:零點七,你會讀這些小數(shù)嗎？,想一想，怎樣讀小數(shù)呢？,小數(shù)點前面的部分，讀法與整數(shù)讀法相同。,小數(shù)點后面的部分，只讀數(shù)字即可。,抽油煙機離灶臺的高度應(yīng)在零點六米左右。

5、第 六 單元 小數(shù)的初步認(rèn)識,第 1 課時 認(rèn) 識 小 數(shù),像右邊這樣的數(shù)叫做“小數(shù)”?！?” 叫做小數(shù)點。,例1 說出下面各種物品的價錢。,一個布娃娃11元3角。,一只風(fēng)箏8元8角。,7.25元是7元2角5分。,像7.25、8.80、1.06、0.58這樣的數(shù)，都叫做小數(shù)?！?”叫做小數(shù)點。,7. 2 5,小數(shù)點,7.25讀作：七點二五,其他小數(shù)你會讀嗎？,練一練 寫出下面各數(shù)。 零點三 五點零四 九點七 十一點六 七點五零 八點四二,解答：0.3 5.04 9.7 11.6 7.50 8.42,讀出下面超市海報上商品的價格。,3填一填，說一說。,數(shù)學(xué)書的定價是（ ）元， 是（ ）元（ ）角（ ）分。

6、第 六 單元 小數(shù)的初步認(rèn)識,第 2 課時 簡 單 加 減 計 算,填空。 8角6分=（ ）元 2.5元 = 2（ ）5（ ） 0.49 元 = 4（ ）9（ ）,0.86,元,角,分,角,知識回顧,買洗漱用品。,6.5元,4.2元,2.1元,（1）買一把牙刷和一支牙膏要花多少元錢？,例1,10.7,4元6元10元 2角5角7角 10元7角10元7角 10元7角10.7元,4.2元42角 6.5元65角 42角65角107角 107角10.7元,我這樣算：,可以用豎式計算。,先把元和角分別相加,4 . 2 6 . 5,4 . 2 6 . 5 7,4 . 2 6 . 5 1 0 . 7,4 . 2 6 . 5 1 0 . 7,小數(shù)點一定要對齊。,答：買一把牙刷和一支牙膏要花10.7元錢。,（2）一。

7、中小學(xué)課件網(wǎng),認(rèn)識小數(shù), 中小學(xué)課件網(wǎng), 中小學(xué)課件網(wǎng),有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版, 中小學(xué)課件網(wǎng),不認(rèn)識,今日供應(yīng)（元） 黃豆燒牛肉 4 臘干子炒肉絲 小蔥蒸雞蛋 2 蒜片空心菜 1 糖醋排骨 5 米飯 1,2.5, 中小學(xué)課件網(wǎng), 中小學(xué)課件網(wǎng)無錫盛岸 花花兒,0.3,0.7,0.9,9,7,十分之幾就是零點幾，零點幾就是十分之幾, 中小學(xué)課件網(wǎng),3.看圖先寫分?jǐn)?shù)再寫小數(shù)。,（ ）,10,（ ）,（ ）,10,（ ）,（ ）,10,（ ）,3,0.3,5,0.5,7,0.7, 中小學(xué)課件網(wǎng)無錫盛岸 花花兒,1元2角是多少元呢？,把1元和0.2元合起來就是1.2元,2角,3元。

8、中小學(xué)課件網(wǎng),蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊,認(rèn)識小數(shù), 中小學(xué)課件網(wǎng),教學(xué)目標(biāo),結(jié)合具體情境使同學(xué)們初步體會小數(shù)的含義，能認(rèn)、讀、寫小數(shù)部分是一位的小數(shù)，知道小數(shù)各部分的名稱。, 中小學(xué)課件網(wǎng),有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版, 中小學(xué)課件網(wǎng),開學(xué)了，媽媽給貝貝買了一些文具。, 中小學(xué)課件網(wǎng), 中小學(xué)課件網(wǎng), 中小學(xué)課件網(wǎng),五點九八,零點八五,二點六零,讀法, 中小學(xué)課件網(wǎng),讀小數(shù)的時候，整數(shù)部分按照整數(shù)部分讀法來讀，（整數(shù)部分是0的讀作“零”），小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分通常順次讀出每一個數(shù)位上的數(shù)。,。

9、中小學(xué)課件網(wǎng),初步認(rèn)識分?jǐn)?shù) -幾分之一,蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊, 中小學(xué)課件網(wǎng),學(xué)習(xí)目標(biāo),1. 同學(xué)們學(xué)會把低級單位的數(shù)轉(zhuǎn)化成高級單位的數(shù)，并用十分之幾來表示。 2. 會用分?jǐn)?shù)表示低級單位的數(shù)轉(zhuǎn)化為高級單位的數(shù)。, 中小學(xué)課件網(wǎng),有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版,平均分成2份,2,2,1,1,判斷下列圖形中的陰影部分是否是,2,1, 練一練 ,（1）,（2）,（5）,（4）,（3）,平均分 成3份,3,1, 中小學(xué)課件網(wǎng),5,1, 想一想 ,平均,5份,5,（1）下列陰影部分用分?jǐn)?shù)表示正確嗎？正確的畫“”，不正確的畫“”。, 練一練 ,6,1,3,1,2。

10、初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)幾分之一,蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊, 中小學(xué)課件網(wǎng),學(xué)習(xí)目標(biāo),1. 結(jié)合具體情境進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)，知道把一些物體看作一個整體平均分成若干份，其中的一份表示這些物體的幾分之一。 2. 體會分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，初步了解分?jǐn)?shù)在實際生活中的應(yīng)用。, 中小學(xué)課件網(wǎng),有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版,平均分成2份,2,2,1,1,判斷下列圖形中的陰影部分是否是,2,1, 練一練 ,（1）,（2）,（5）,（4）,（3）,平均分 成3份,3,1,5,1, 想一想 ,平均,5份,5,（1）下列陰影部分用分?jǐn)?shù)表示正確嗎？正確的畫“”，不正確的畫。

11、三年級下冊數(shù)學(xué)除法的估算數(shù)學(xué)廣角搭配（二）小數(shù)的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計三年級下冊數(shù)學(xué)除法的估算教學(xué)設(shè)計教材分析：本課教學(xué)用一位數(shù)除多位數(shù)的估算，是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“加減法估算”和“因數(shù)是一位數(shù)的乘法估算”的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。教材將估算作為一種數(shù)學(xué)思想方法，教師要讓學(xué)生充分認(rèn)識估算在日常生活和工作中的廣泛應(yīng)用，認(rèn)識估算對培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感具有重要的意義。關(guān)于例2的估算，教材中給出了兩個不同的估算策略，讓學(xué)生明確在解決同一個問題時，可以根據(jù)需要提供不同的方法，只要合理都可以采用。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生體會學(xué)習(xí)除法估算。

12、人教版三年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)的初步認(rèn)識年、月、日面積知識點人教版三年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)的初步認(rèn)識知識點第七單元 小數(shù)的初步認(rèn)識1、小數(shù)的意義：像3.45,0.85,2.60,36.6,1.2和1.5這樣的數(shù)叫做小數(shù)。小數(shù)是分?jǐn)?shù)的另一種表現(xiàn)形式。2、小數(shù)的認(rèn)、讀、寫：限于小數(shù)部分不超過兩位的小數(shù)。整數(shù)部分按整數(shù)的讀法（幾百幾十幾）。小數(shù)部分每一位都要讀，按讀電話號碼的方法讀，有幾個0就讀幾個零。例如：127.005讀作：一百二十七點零零五。3、小數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系、互換。小數(shù)不同表示的分?jǐn)?shù)就不同。例如：0.55/10 0.5050/1004、運用元/角/分、米/分米/。

13、第六單元 小數(shù)的初步認(rèn)識,復(fù)習(xí)要點,小數(shù)的組成； 小數(shù)的讀法； 小數(shù)的寫法； 小數(shù)的意義； 小數(shù)的大小比較； 小數(shù)簡單的加減計算。,小數(shù)的讀法,讀小數(shù)時，整數(shù)部分按整數(shù)的讀法（幾百幾十幾），小數(shù)點讀：“點”小數(shù)部分每一位都要讀，按讀電話號碼的方法讀，有幾個0就讀幾個零。,例如：127.005 讀作：一百二十七點零零五。,3.1415926,讀法練習(xí),8.5 12.03 0.07 0.37 335.506 0.33 18.18 22.005,讀作：,八點五,十二點零三,零點零七,零點三七,三百三十五點五零六,零點三三,十八點一八,二十二點零零五,寫法練習(xí),039 093 903 309 930 3. 09,零。

14、1元,5元,2.5元,11元,整數(shù),小數(shù),5 .2 0 元,9 元,12 元,1.4 5元,2 2 元,2.09元,5 . 20 元,9 元,1 2 元,1.45元,2 2 元,整 數(shù),小 數(shù),2 .09元,9 元 1 2 元 2 2 元,2 .09元 1.45元 5 . 20 元,整 數(shù),小 數(shù),我是這樣分的：,去逛超市了噢！,像2.09 1.45 5.20,這樣的數(shù)叫做小數(shù)。,小數(shù)點,自動鉛筆芯的規(guī)格是0.5毫米 數(shù)學(xué)書的價錢是5.03元 1瓶飲料有1.25升 家庭一月用水量8.6噸,用小數(shù)表示下面的價格。,（0.08元）,（ 24.80元）,（1.56元）,（ 3.40元）,（0.57 元）,商場小助手,5,9,8,8,2,6,5,0,0,讀作:二點五元,讀作:十二點一二元,讀作:四點零五元,。

15、小數(shù)的初步認(rèn)識 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識目標(biāo)： 結(jié)合具體情景，初步體會小數(shù)的意義。初步了解小數(shù)的數(shù)位順序表，知道小數(shù)的各部分名稱。 2. 能力目標(biāo)： 結(jié)合具體的情境和操作活動，讓學(xué)生體會小數(shù)的意義。 3. 情感目標(biāo)：。

16、第七單元試題 1、有一個 , 吃了它的 ，可以用小數(shù)（ ）表示；吃了它的，可以用小數(shù)（ ）表示。 2、0.5是（ ）個0.1, 0.6是6個（ ），所以（ ）（ ）。 3、按要求給下面的圖形涂色，再比較它們的大小 。。

17、小數(shù)的初步認(rèn)識 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識目標(biāo)： 結(jié)合具體的情境，理解小數(shù)的意義，體會小數(shù)的特征。 2. 能力目標(biāo)： 能認(rèn)讀、會寫簡單的小數(shù)，會認(rèn)物品的價格。 3. 情感目標(biāo)： 激發(fā)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。 教學(xué)重點： 能認(rèn)。

18、小數(shù)的初步認(rèn)識 教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（西師版）三年級下冊第102-103頁例1、例2及相應(yīng)的“課堂活動”。 設(shè)計理念： 小數(shù)在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應(yīng)用，教學(xué)時應(yīng)該讓學(xué)生在具體，真實的情境中認(rèn)識小。