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新部編人教版五

新部編人教版五年級下語文習作。寫讀后感優(yōu)質課教學設計習作寫讀后感本次習作教材由兩部分組成。文字和插圖。文字部分告訴學生什么是讀后感及寫讀后感的好處。交代了本次習作的要求。是寫一篇讀后感。對讀后感做了簡單的要求并對寫法做了兩點提示。插圖由主體部分的兩本書。再加上筆墨和紙張構成。不動筆墨不讀書。設計理念。

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1、新部編人教版五年級下語文習作,2,寫讀后感優(yōu)質課教學設計習作寫讀后感本次習作教材由兩部分組成：文字和插圖。文字部分告訴學生什么是讀后感及寫讀后感的好處，交代了本次習作的要求，是寫一篇讀后感，對讀后感做了簡單的要求并對寫法做了兩點提示。插圖由主體部分的兩本書，再加上筆墨和紙張構成，這是對“不動筆墨不讀書”的提示。設計理念：“要求學生寫出自己的感受，感受要真實、具體”是新課程標準倡導的教學理念。

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