西師大版

1、西師大版四年級語文上冊第一單元,4、一顆小豌豆,豌豆,安徒生,19世紀丹麥著名童話作家，世界文學童話創(chuàng)始人。他一生給孩子們寫了168篇童話。安徒生的童話具有獨特的藝術風格，即詩意的美和喜劇性的幽默。,滴溜溜,綠瑩瑩,青苔,說一說小豌豆的心愿是什么？,最大的一顆說，他要跑到很遠很遠的地方去，誰也追不上他。第二顆說，他要飛到太陽里去，那才神氣呢！還有兩顆懶洋洋地說，他們滾到哪兒，就在哪兒睡一覺。

2、偶然古怪停泊年紀似乎忽略裊裊留心背景折扇伸展屈曲,十丈見方綠玉一般黃葉落盡不動一動,赤裸裸歇口氣一管煙一鍋飯一縷縷,2、父親說，他小時侯，樹就這么高這么大了，經過了三十年的歲月，似乎還是這么高這么大。,1、父親說，他小時侯，樹就這么高這么大了，經過了三十年的歲月，還是這么高這么大。,似乎,屈曲得很古怪的支干上，偶然有一兩只鷹停在那里，好久好久不動一動，襯著天空的背景，正像一幅古畫。,屈。

3、一顆小豌豆,碗（）腕（）豌（）,安徒生是丹麥19世紀著名童話作家，世界文學童話創(chuàng)始人。安徒生童話具有獨特的藝術風格：即詩意的美和喜劇性的幽默。代表作有白雪公主海的女兒丑小鴨賣火柴的小女孩等。,課文主要內容,一顆小豌豆安家在一座小樓窗外的裂縫里，長出綠葉，開出粉紅色的小花，以其勃勃生機，給一個病中的小姑娘帶來了生的希望。,課文主要講了一件什么事情？,學習目標,1、自主積累文中的三。

4、2三棵銀杏樹,西師大版四年級語文上冊第一單元,隆化三小李全敏,簡介作者：,葉圣陶，著名作家、教育家，原名葉紹鈞，生于江蘇蘇州。曾為商務印書館編小學國文課本，他創(chuàng)造的稻草人是我國第一部童話集。,銀杏是我國珍貴的古樹種，也是我國的特產植物。銀杏俗稱白果樹。種子成熟時，外面包著橙黃色肉質的種皮，看來像杏子，可是種子肉殼都是白色的，故稱銀果。銀杏還有個別名叫公孫樹，因為這棵樹在自然生長狀況下，長得。

5、秋天向我們微笑,學習生字詞,嚷著紅襖紅纓煩惱高粱釀造覓食銜入,造句：釀造覓食,課文朗讀,秋色迷人,課文題目說秋天微笑著向我們走來，你認為“微笑”是什么意思？,幫你解題,想一想,微笑著向我們走來的秋天，給我們帶來了什么？找出你喜歡的詩句好好讀一讀，并說說為什么喜歡。,桂子飄香,紅蘋果,紫葡萄,玉米,紅高粱,快樂的小鳥,小螞蟻,黃葉。

6、橡樹”，世界上最大的開花植物，他壽命很長，可達四百年。,27、一棵橡樹,b,x,zng,mi,蔽,緒,增,蔑,隱蔽,情緒,增添,蔑視,遮天蔽日,思緒,與日俱增,污蔑,我會讀我會寫,f,副食品,副,惡,惡心,wng,妄,妄自尊大,zhn,斬,斬釘截鐵,p,脾,脾氣,kn,砍,砍柴,砍倒,副手,脾胃,惡,（惡心）,（惡霸惡毒惡果）,w,(可惡深惡痛絕),從前，一個可惡(w。

7、江津區(qū)圣泉學校李遠志學習制作,西師大版四年級語文上冊第七單元,最棒的玉米,每個人都有失落的時候。也許你覺得自己很棒，卻沒有人夸獎你；也許你覺得自己很有才華，卻沒有人賞識你,沒關系，讓我們一起來聽最棒的玉米,江津區(qū)圣泉學校李遠志學習制作,讀一讀,文章主要講了一件什么事？,閱讀思考,江津區(qū)圣泉學校李遠志學習制作,一個最棒的玉米，一次又一次地被老爺爺冷落，誤以為自己是最差的玉米。沒想到老爺。

8、空中霸王”的克星,2011.9,要是鷹在你的房間里展開雙翅，它足有你的床那么大。別看它又大又重，仍能在空中飛翔自如。有時它能借著風勁兒在天空滑翔。鷹的窩是用樹枝建在懸崖峭壁上的，那巨大的窩足可以裝下一個人！鷹要年復一年地使用這個窩，所以建得非常結實。鷹媽媽下蛋后就和鷹爸爸輪流趴在窩里孵小鷹。小鷹出世后，它們又一起照料孩子，給孩子抓回老鼠、兔子、鴨子、魚和蛇，還有松鼠。不過，鷹并不總是自己去捕。

9、西師版第七冊第8課,金蟬脫殼,金蟬脫殼,大千世界，無奇不有；動物世界，妙趣橫生。本課就給我們展現(xiàn)了金蟬脫殼的有趣過程及脫殼后奇妙的變化。,金蟬脫殼：三十六計之一，比喻用計脫逃而使對方不能及時發(fā)現(xiàn)。,第一段（1）：“我”爬上樹觀察蟬。第二段（23）：具體描寫金蟬脫殼的過程。第三段（4）：感嘆金蟬脫殼的神奇。,金蟬脫殼的四個步驟:露出背鉆出頭露出腳抽出尾。,金蟬脫殼的視頻。

10、火燒云,西師大版四年級語文上冊第二單元,課文朗讀,輕聲自由朗讀課文，想想：,1.課文的生字詞我能讀準確嗎？試著拼讀兩次。,2.什么叫火燒云？請用課文中的一句話來回答。,霞,紫,壽,葡,萄,茄,跪,秒,恍,惚,xi,z,shu,p,to,qi,gu,mio,hung,h,天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。,1.在這個句子中，你喜歡哪些詞語？為什么？,2.和同學互相讀讀這。

11、金蟬脫殼,仔細讀第四段，按先后順序，圈出蟬出殼的相關部位。,蟬背露出來了。,頭鉆出來了。,六只腳出來了。,蟬尾出殼。,最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動著，伸著。蟬兒把它已經出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個動作配合得自然協(xié)調。,1、找出概括蟬尾出殼情景的句子。2、對具體描寫蟬尾經過的句子，認真朗讀，圈圈動作詞，想象。

12、17禮物,土炕燃起捻麻線搓草繩牙齒凹陷褥子磚頭孤苦伶仃精神煥發(fā),讀一讀,細讀探究,老婆婆家里很窮。幾塊磚頭支起一口鍋，煮的是。采來的蘑菇、摘來的野果，招待客人時，她同吃。,只有,野菜,才,小屋里的土炕上鋪著一張老羊皮，冬天毛朝上，夏天毛朝下，這是家中的褥子。,唯一,老婆婆家里很窮。幾塊磚頭支起一口鍋，煮的是野菜。采來的蘑菇、摘來的野果，只有招待客人時，她才同吃。小屋里的土炕上鋪著一張老羊皮，冬天毛。

13、那只松鼠,初讀課文：,1、認準字形，讀準字音。,躡手躡腳,毛茸茸,伶俐,攜帶,逃之夭夭,俘虜,抗拒,乞求,縮回,rng,ni,lng,yo,xi,fl,j,q,su,2、了解文章主要內容,一位父親意外地抓住了一只小松鼠，為可以滿足女兒的心愿而高興，可后來父親卻把小松鼠放了。女兒知道后，毫不責怪父親，反而關注那只小松鼠的命運。,細讀課文，感悟理解,1、圍繞那只松鼠，課文寫了哪幾方面的內容。

14、一個蘋果,1952年冬，我志愿軍在朝鮮金城以北的上甘嶺陣地上，粉碎了敵人對這個陣地的大規(guī)模進攻，取得了殲敵兩萬五千人的巨大勝利。在這次戰(zhàn)役中，敵人為了攻占我軍扼守在上甘嶺前沿的兩個陣地，在天的戰(zhàn)斗中，出動了大批兵力，向這個總面積只有。平方公里的山頭上，傾瀉了萬發(fā)炮彈和千多枚炸彈。這是世界戰(zhàn)爭史上所沒有過的最密集的炮火，山頭被削低了兩米，巖石被炸成一米多厚的粉末。但是，瘋狂的敵人最后。

15、我的祖國,音高聽辨練習,1.教師彈奏單音，學生用“”音模唱。,2.教師彈奏音程，學生用“”音模唱。,4.教師彈奏旋律，學生用“”音模唱。,3.教師彈奏音階，學生用唱名演唱。,5.教師彈奏2個音，學生指出哪個音高哪個音低。,節(jié)奏練習,八分音符為一拍,每小節(jié)六拍,3拍子的強弱規(guī)律：強弱弱,3拍子指揮圖示,6拍子是兩個3拍子的結合,強弱規(guī)律：強弱弱次強弱弱,6拍子指揮圖示,節(jié)奏練習,弱起小節(jié)。

16、西師大版四年級語文上冊第六單元,七顆鉆石,學習目標,1.學會課文的生字新詞,了解童話作品的教育意義，體會博大無私的愛，感受小姑娘美好的心靈。2.培養(yǎng)同學們自主、合作、探究的學習方法，增強自身閱讀理解、分析概括和想象聯(lián)想的能力。,教材分析,七顆鉆石這篇課文是俄國作家列夫托爾斯泰的一篇童話。描述了地球上發(fā)生了大旱災，許多人和動物都焦渴而死，一個小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水，愛心使水罐一次又一。

17、標題,別董大,（唐）高適,千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。,別董大,【唐】高適,xn,曛：昏暗的意思。,別董大這首詩從體裁講是一首_____詩，從內容講是一首______詩。這首詩寫的是_______在______送別_________。,七言絕句,送別,高適,塞外,董大,高適，唐代著名邊塞詩人，青年時代仕途失意，高適送別董大，也可能正是詩人失意的時候。

18、西門豹,西門豹（“西門”是個復姓，叫“豹”），戰(zhàn)國時期魏國人。歷史上著名的政治家、軍事家，曾立下赫赫戰(zhàn)功，同時，他又是一個無神論者。在他為官期間，為老百姓做了許多好事,我會認,wi,魏,x,媳,bo,w,q,豹,蕪,娶,豹子,魏王,荒蕪,嫁娶,媳婦,我會認,shn,b,zi,w,i,溉,紳,官紳,逼,逼迫,災,旱災,挖,挖掘,灌溉,魏王荒蕪娶親漳河巫婆官紳逼迫葦席旱災磕。

19、同學們，你們知道這些是什么花嗎？,沒錯！這些漂亮的花兒就是夾竹桃。,夾竹桃，常綠灌木或小喬木。它的葉似竹，花如桃，所以稱作夾竹桃。它的葉也有點像柳，因此也有人稱它為“柳葉桃”。枝條下垂，三叉分枝，葉革質狹長，常常三葉輪生。夏至秋季開花，花色桃紅、深紅或白色，單瓣或重瓣，有香氣，花期很長。,認識新朋友,13夾竹桃,作者：季羨林,西師大版四年級（上）,榆,熏,凄,榆樹,熏陶,凄涼,y,xn。

20、望洞庭,劉禹錫,劉禹錫（772842），字夢得，唐代詩人，被白居易稱作“詩豪”。他的許多作品，立意新穎，思想深刻；七言絕句受到民歌的啟發(fā)，寫得明快清新，富有生活氣息和地方色彩。,作者簡介,洞庭湖概況,洞庭湖位于湖南省的北部，岳陽市附近，是我國第二大淡水湖。八百里洞庭，煙波浩淼。水天相接，朝暉夕陰，氣象萬千。湖中有君山，山上有諸多名勝。著名詩人范仲淹來到洞庭，留下了“先天下之憂而憂，后天下之樂。