一年級體育下冊

1、原地側(cè)面投擲壘球游戲：障礙賽跑 備課 時間 主 備 人 主 備 人 所在單位 復備 時間 授課教師 授課教師 所在單位 課題 1、原地側(cè)面投擲壘球 2、游戲：障礙賽跑 課型 室外課 項目 內(nèi)容 教 學 目 標 1、通過本次課的。

2、游戲課：踏石過河、攻關(guān) 備課 時間 主備人 主備人 所在單位 復備 時間 授課教師 授課教師 所在單位 課題 1、游戲課：踏石過河、攻關(guān) 課型 室外 項目 內(nèi)容 教 學 目 標 1、通過游戲課的學習，使學生進一步發(fā)展跳躍。

3、跳繩 一、設(shè)計意圖： 跳繩是我國民間傳統(tǒng)的體育項目，特別在學生中廣為流傳，而且跳繩也是我國學校體育的基本教學任務(wù)，尤其是小學一年級的重點教材，是必須考核的項目，但該項目對于協(xié)調(diào)性比較差的學生來說，要學會。

4、第二課 雛鷹起飛 在陌生的場地上做游戲（老狼，幾點鐘） 教 學 目 標 1、 通過操（預備節(jié)第一節(jié)）的學習，形成動作的表象，基本掌握動作的路線及方位，培養(yǎng)學生正確的身體姿勢； 2、 通過游戲（老狼幾點鐘），讓學。

5、30米跑（考核）教案 教材 1、30米跑（考核） 2、游戲：搬運接力 教 學 目 標 知識目標：能知道快速跑的意義和要求，知道游戲規(guī)則和方法。 技能目標：能掌握快速跑時兩臂前后擺動、前腳掌著地的技能，按規(guī)則做游戲。。

6、雙腳連續(xù)向前跳教案 教學對象：一年級 一、教學內(nèi)容：雙腳連續(xù)向前跳 二、教學指導思想：健康第一，以人為本，面向全體學生，滲透快樂教學，讓學生從樂中學。 三、學情分析： 本課的授課對象是小學一年學生。他們喜。

7、立定跳遠 球類游戲：送西瓜 教 學 目 標 通過立定跳遠，發(fā)展學生的腿部力量及全身協(xié)調(diào)用力的能力，培養(yǎng)學生 克服困難，積極進取的精神；送西瓜的游戲培養(yǎng)學生對球類的興趣，發(fā) 展學生的奔跑能力，培養(yǎng)團結(jié)合作的意。

8、蹲距式跳遠教學設(shè)計 教學內(nèi)容：蹲距式跳遠 游戲運球接力 教學目標： 1、了解跳遠比賽的知識和規(guī)則，知道并掌握跳遠的動作技術(shù)環(huán)節(jié)。 2、與同伴合作，采用自己喜歡的練習手段學習空中動作，培養(yǎng)學生的合作意識。。

9、兔跳、青蛙跳 學習步驟： 一、學兔跳 教師活動： 1、組織學生集合隊伍，練習隊列。 2、示范并啟發(fā)學生學習兔跳。 3、鼓勵學生相互模仿，大膽交流。 學生活動： 1、聽教師哨音快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊。

10、對墻投擲小沙包、立定跳遠 游戲：迎面接力 備課 時間 主備人 主備人 所在單位 復備 時間 授課教師 授課教師 所在單位 課題 1、對墻投擲小沙包、立定跳遠 2、游戲：迎面接力 課型 室外課 項目 內(nèi)容 教 學 目 標 1。

11、第二課 擊中活動目標 第一周 第二課時 教材 1、 隊列、隊形練習：走成圓形、三角形、蛇行等隊形。 2、 游戲：擊中活動目標 課時 目標 1、 通過對隊列隊形的練習，使學生找到良好的位置感：知道自己的一。

12、娃娃學運籃球 學習步驟： 一、情景導入 教師活動： 1、集合隊伍，情景式導入內(nèi)容，讓學生感興趣。 2、組織學生復習向左轉(zhuǎn)與向后轉(zhuǎn)練習，對學生的表現(xiàn)給予評價。 3、講解示范游戲（石頭、剪子、布）的方法規(guī)則，組織。

13、投擲：持輕物擲遠 2、游戲：換物接力賽 教材 1、投擲：持輕物擲遠 2、游戲：換物接力賽 教學目標 1、初步學會持輕物擲遠與換物接力的方法，發(fā)展學生的投擲和奔跑能力。 2、培養(yǎng)學生機智勇敢的意志品質(zhì)，團結(jié)協(xié)作的精。

14、舞步：后踢步 學習目標：樂于反復練習和自我表現(xiàn)，能隨著音樂節(jié)拍練習。 學習內(nèi)容：舞步：后踢步 學習步驟： 一、基本常規(guī) 教師活動： 1、加強學生的隊列隊形練習及廣播操，注意抓住學生的注意力。（中間用游戲過度。

15、單腳跳接力 學習步驟： 一、快樂游戲 教師活動： 1、組織學生進行快快集合的游戲，導入今天的內(nèi)容。比一比哪一組最快最整齊。 2、組織學生進行熱身活動跑線。讓學生示范，講明 要求。讓小組長帶領(lǐng)隊員沿著籃球場。

16、投擲游戲練習 教學目標： 1、通過玩紙球活動，激發(fā)學生學習興趣。 2、使學生知道持輕物投擲基本動作，發(fā)展學生的基本活動能力、上肢力量和身體基本協(xié)調(diào)能力。 3、促進參與和合作，提高集體觀念，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。