幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)中母語(yǔ)負(fù)遷移的現(xiàn)象與應(yīng)對(duì)策略

1、論文題目：幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)中母語(yǔ)負(fù)遷移的現(xiàn)象與應(yīng)對(duì)策略 摘 要 隨著全球化的不斷深化，第二外語(yǔ)的學(xué)習(xí)成為一種常態(tài)，英語(yǔ)作為全球通用語(yǔ)言之一，學(xué)習(xí)者已超15億人，要學(xué)好英語(yǔ)需從娃娃抓起，但在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，母語(yǔ)的負(fù)遷移對(duì)其英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的不良。

2、論文題目：幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)中母語(yǔ)負(fù)遷移的現(xiàn)象與應(yīng)對(duì)策略 摘 要 隨著全球化的不斷深化，第二外語(yǔ)的學(xué)習(xí)成為一種常態(tài)，英語(yǔ)作為全球通用語(yǔ)言之一，學(xué)習(xí)者已超15億人，要學(xué)好英語(yǔ)需從娃娃抓起，但在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，母語(yǔ)的負(fù)遷移對(duì)其英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的不良。