浙江專用2019版高考生物大二輪復(fù)習(xí)

1、專題三 細(xì)胞呼吸與光合作用 考情分析 光合作用與細(xì)胞呼吸是細(xì)胞代謝的核心知識(shí) 學(xué)考 選考都把兩者結(jié)合起來(lái)考查 一般以坐標(biāo)曲線圖 表格和光合作用流程圖為載體 選擇題與非選擇題均有較大幾率出現(xiàn) 主要考查角度有以下。

2、考點(diǎn)1 細(xì)胞的分子組成 1 水與無(wú)機(jī)鹽的正誤判斷 1 在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多 提示 活細(xì)胞中含量最多的化合物是水 水中含有氫原子 除此之外細(xì)胞中的有機(jī)物等也含有氫原子 所以氫原子的數(shù)目最多 2 貯藏中的種子不。

3、考點(diǎn)1 細(xì)胞呼吸 1 需氧呼吸與厭氧呼吸的正誤判斷 1 人體細(xì)胞內(nèi)O2 CO2的比值 線粒體內(nèi)比細(xì)胞溶膠高 提示 線粒體內(nèi)消耗O2產(chǎn)生CO2 因此 人體細(xì)胞內(nèi)線粒體內(nèi)O2 CO2的比值比細(xì)胞溶膠的低 2 有氧和無(wú)氧時(shí) 酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)。

4、考點(diǎn)2 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式 1 細(xì)胞吸水和失水原理的正誤判斷 1 將人的紅細(xì)胞放入4 蒸餾水中 一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂 主要原因是蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞 2 成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)榧?xì)胞壁具有選擇透性。

5、考點(diǎn)2 光合作用 1 光合作用的概念及其過(guò)程的正誤判斷 1 適宜條件下光合作用過(guò)程中RuBP 三碳酸分子的比值在停止供應(yīng)CO2后比停止前高 2 光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與 3 番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)。

6、考點(diǎn)1 ATP與酶 1 關(guān)于吸能反應(yīng)與放能反應(yīng)的正誤判斷 1 糖的氧化反應(yīng)是放能反應(yīng) 2017浙江4月選考 11A 2 光合作用的碳反應(yīng)是吸能反應(yīng) 2017浙江4月選考 11B 3 蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)分解為多肽和氨基酸的過(guò)程是放能反應(yīng) 提示。

7、考點(diǎn)2 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 1 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的正誤判斷 1 在電子顯微鏡下 顫藻和水綿細(xì)胞中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核 提示 顫藻細(xì)胞為原核細(xì)胞 沒(méi)有細(xì)胞核 2 硝化細(xì)菌的需氧呼吸主要在線粒體中進(jìn)行 提示 硝化細(xì)菌為。

8、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),專題一,考點(diǎn)過(guò)關(guān),要點(diǎn)突破,題型探究,內(nèi)容索引,考點(diǎn)過(guò)關(guān),1.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的正誤判斷 (1)在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細(xì)胞中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核(),提示顫藻細(xì)胞為原核細(xì)胞，沒(méi)有細(xì)胞核。,(2)硝化細(xì)菌的需氧呼吸主要在線粒體中進(jìn)行(),提示硝化細(xì)菌為原核生物，無(wú)線粒體。,(3)與菠菜葉肉細(xì)胞相比，藍(lán)細(xì)菌內(nèi)只含有DNA，不含有RNA(),提示藍(lán)細(xì)菌中既含有DNA。