真題練析

1、二十二),政府出臺了一項新的政策要拓展風車農(nóng)場, 由此引起了人們的激烈爭論。反對的人說它帶來的破壞與它帶來的利益不成比例；支持的人說它應(yīng)該成為可再生能源的一部分。,1. A 細節(jié)理解題。根據(jù)第一段中的第一句 few issues cause greater concern than energy policy. 可知“政府出臺的能源政策引起了公眾極大的關(guān)注”, 故選A。,2. D 細節(jié)理解題。根據(jù)第二段中的Supporters insist that wind must to meeting EU (European Union) targets for non-carbon energy generation. 可知, 支持者認為“風能的拓展應(yīng)該與歐盟的無碳能源生產(chǎn)是一。

2、十八),幸福是什么? 幸福能用金錢買來嗎? 作者在本文中把我們的幸福比作房子, 告訴我們要想幸福, 就需在我們的房子里增加藝術(shù)、文學、音樂、體育等房間。,1. D 推理判斷題。根據(jù)文章第二段中的第一句Real riches consist of well-developed and hearty capacities（能力 to enjoy life. 以及下文列舉的藝術(shù)、文學、音樂和體育都是精神上的東西可知, D項符合文意。,2. B 推理判斷題。根據(jù)劃線句中的too big, too many, a hut以及下文提到的精神上的東西藝術(shù)、文學、音樂以及體育知本句表達的意思是：不管物質(zhì)多么豐富, 他們依舊精神貧乏, 故。

3、十七),本文以G&G公司經(jīng)理Travis為實例向我們闡述了意志力的重要性,也介紹了增強意志力的最佳做法。 1. B 細節(jié)理解題。從第二段第一句后半句an education program that began，說明G&G的員工是必須參加培訓的。,2. C 細節(jié)理解題。從第二段最后兩句可以判斷C不包含。 3. D 從第四段第二句Sometimes it looks likemade it automatic可以看出，當人們能很好控制自己的感覺時，自我克制力也就成為一成習慣了。,4. A 細節(jié)理解題。由第三段中Dozens of cases show that(許多案例表明，自我克制力是唯一的，但也是個人成功最重要的習慣)，及最后一。

4、二十),作者由馴獸師的椅子引出議論，以此警示我們, 當生活中有很多選擇的時候, 不要困惑不前, 我們要做的就是快速抉擇, 采取行動。,1. A 細節(jié)理解題。根據(jù)文章第一段的With its focus divided, the lion becomes confused and is unsure about what to do next可以得知, 馴獅者用椅子的目的是to trick the lion, 故A項正確。,2. A 推理判斷題。題干意為：在哪種意義上人類與面對椅子的獅子是相似的? 根據(jù)文章第二段的 only to end up confused by all of the options in front of you and never make progress? 可以推知, 人們也同樣在有。

5、二十一）,本文講述由模仿入手進入創(chuàng)新階段, 進而強調(diào)創(chuàng)新的作用。 1. C 細節(jié)理解題。根據(jù)第二段第一、二句of skill or character development， imitation is helpful. When I first learned to cook， I tried recipes and turned out some tasty dishes可知, 在學新東西時, 模仿是有幫助的。,2. B 細節(jié)理解題。根據(jù)第三段最后一句If you do not make strong choices for yourself, you will get the results of the weak choices of others可知, 如果你沒有為自己做出強有力的選擇, 你就會得到他人薄弱選擇的結(jié)果。,3. B 推理判斷題。根。

6、許多人在制訂目標時, 往往過多地關(guān)注結(jié)果, 而沒有把目標的實現(xiàn)落實在具體的過程中。本文通過生活中的一些實例以及研究成果, 對于如何選擇行之有效的目標給出了一些指導。,(十六),1. B 細節(jié)理解題。根據(jù)題干setting weight loss as a goal is a mistake可鎖定文章的第一段最后一句，并由文章第二段段意及第四句The alternative is to focus your resolution on the input可知此段強調(diào)要focus on input, not output, 且output 與result意思相近，故選B。,2. B 詞義猜測題。根據(jù)第二段第二句That is, we tend to care about the output but n。

7、十九),人的行為方式是由個性和態(tài)度決定的，但是個人行為也會受到外界壓力的影響。 1. A 細節(jié)理解題。根據(jù)第一段第一句話可知, 人們普遍認為, 個性和態(tài)度決定了一個人的行為, A項與該句意思一致。,2. D 細節(jié)理解題。根據(jù)第二段第一句中的but in many instances we also draw inferences about who we are, as suggested by the social psychologist Daryl Bem, by observing our own behavior可知。,3. A 推理判斷題。根據(jù)第二段第一句可知, Daryl Bem通過觀察人們的行為來推斷得出一個人的本性。本段最后一句也指出, 我們事實上經(jīng)常需要通。

8、六),本文講述了作者的父親作為大學教授積極幫助他的一位學生賣掉歐亨利的作品，從而為她籌得足夠的手術(shù)費的故事。 1. A 細節(jié)理解題。根據(jù)第二段第二句She was cleaning out the attic (閣樓) one day when she came across an old dusty manuscript (手稿).可知。 2. B 細節(jié)理解題。根據(jù)第二段So it was possible that the famous author had gone to the beach and stayed in the Gainestown boardinghouse,可知。,3. C 詞義猜測題。根據(jù)第二段最后一句My father visited an O. Henry expert at Columbia University in New York, who au。

9、十一),作者講述了自己給殘疾兒童上課的一個小故事：面對故意在她辦公室里搗蛋的學生，作者任由其發(fā)泄，然后孩子敞開心扉與作者交流，最后他意識到了自己行為的錯誤。 1. C 細節(jié)理解題。題目的意思是：“男孩給老師制造麻煩的原因在于”。從第六段He told me that the teacher didnt let him do what he knew well due to safety but asked him to do what he disliked.這句話得知。老師因為安全原因不讓小男孩做他很在行的東西，而讓他做他不喜歡的東西。所以這太應(yīng)該選C：“小男孩被迫做跟他意愿相反的事情?！?2. A 細節(jié)理解題?！皠傞_。

10、一),本文記敘了我的丈夫在悉尼丟失了行李箱，一陌生家庭撿到箱中的重要文件后，想辦法還給我丈夫的事。這件事使得我們重拾對人的信任。 1. B 細節(jié)理解題。從第一段后半句stayed in a small hotel for a short time while looking for a house for me and our children可選出答案B。,2. C 細節(jié)理解題。從第五段最后一句At last they had seen a half-written letter in the pile in which my husband had given his new telephone number to a friend，這里可以看出，他們是在我的丈夫?qū)懡o朋友的信里找到電話號碼。 3. D 詞義猜測題。通過。

11、三十四),作者通過一次孩子運動后的表現(xiàn), 對當今的體育活動提出了自己的看法。 1. D 細節(jié)理解題。根據(jù)短文第一段第二句That morning, my 11-year-old had stomach pains 可知答案為D項。,2. D 詞義猜測題。根據(jù)上句For the children who can fly like the wind, sports day causes no problem可推出。,3. B 細節(jié)理解題。根據(jù)短文第三段倒數(shù)第二句中的or that it is a tradition of school life可知答案為B項。,4. B 細節(jié)理解題。由短文第四段最后兩句More importantly, the children who were not so fast or quick at passing the ball So。

12、四十一),本文主要介紹了自從1970年的第一個“地球日”以來, 美國人在環(huán)保問題認識上的變化以及他們采取了一些有效措施積極應(yīng)對環(huán)境問題等。文章最后還指出了教育在環(huán)保方面的重要性。 1. C 細節(jié)理解題。根據(jù)第一段的We didnt know at that time that there even was an environment, let alone that there was a problem with it “那時候我們甚至不知道環(huán)境的存在, 更別提環(huán)境問題了”可知, 當時美國人對環(huán)境問題沒有足夠的認識, 因此應(yīng)選擇C項。,2. A 推理判斷題。根據(jù)第二段第二句Business people, political leaders, university prof。

13、二十六),作者將現(xiàn)代人依賴車的現(xiàn)狀和自己年輕時走很多路的情況進行對比, 同時又引用專家的觀點來證明自己的觀點, 以此鼓勵人們要回歸走路。,1. C 細節(jié)理解題。根據(jù)第二段的最后一句 a national sickness: motocross. 以及前文的 a matter of 281 steps. But I used the car. 可知, 作者提到的全國病就是人們開車太多了, 所以選擇C項。,2. A 推理判斷題。文章第三段提到“我”年輕時靠自己的雙腿奔波各處, 一天走25英里路, 但從沒覺得走路是一種痛苦, 可推知作者年輕時人們通常通過步行到處走動, 所以選擇A項。,3. B 推理判斷題。根據(jù)第五。

14、三十五),你能想象嗎? 一款電動牙刷能感知你刷牙的時間和質(zhì)量, 并能反饋給你的手機。更有趣的是, 你還能利用這款牙刷“玩”你手機上的游戲。 1. A 細節(jié)理解題。第一段中的“An electric toothbrush senses”和第二段中的“It senses how it is moved” 點出了這款牙刷的特點是能感知刷牙的時間、質(zhì)量和牙刷是怎樣移動的, 也就是使用者是怎樣刷牙的。 2. C 細節(jié)理解題。根據(jù)Thomas Serval所說的Its kind of like having a dentist可知“它有點兒像有一個牙醫(yī)在觀察你刷牙”。,3. B 推理判斷題。第四段提到, 讓這款牙刷既智能又好玩的地方是。

15、二十三),本文以英國人見面時為什么會喜歡談?wù)撎鞖鉃樵掝}, 對兩種錯誤觀點進行否決, 繼而深層分析其文化根源：一種社會的紐帶。 1. D 細節(jié)理解題。由第一段第二句Such a fixation withcomment that “When two English meet, their first talk is of weather. ”可知, 人們見面喜歡談?wù)撎鞖狻?2. B 詞義猜測題。由詞語所在句Bill Bryson, for example, concludes that, as the English weather is not at all exciting, the obsession with it can hardly be understood可知, Bryson認為英國的天氣實在讓人郁悶, 這種(熱衷談?wù)摖顟B(tài))實在讓。

16、三十三),本文說明了如何實現(xiàn)財富積累。財富積累就是設(shè)定一個目標, 一次存一元錢, 這也就是所謂的“小豬銀行(存錢罐)”策略。,1. D 細節(jié)理解題。題干問的是對存錢罐策略的理解。第一段是文章的中心段。根據(jù)第一段的前兩句 saving a dollar at a time. Call it the piggy bank strategy(策略). 以及第二段的實例可以知道, 小豬銀行策略的實質(zhì)是為未來定期儲存一些錢, 故D。,2. C 細節(jié)理解題。聯(lián)系第三段的第一句 my parents gave me a piggy bank to teach me that, if I wanted something, I should save money to buy it可知, 父母給“我。

17、二十八),本文是大學里的生活指南。涉及食物、休閑、健康、學業(yè)支持以及交通方面的信息。 1. C 細節(jié)理解題。根據(jù)這一段中的最后一句you can use the tables to eat your lunch, to have meetings and to study. 可知C項“吃飯、會友”與之相符, 為答案。 2. A 細節(jié)理解題。根據(jù)題干中的cook your own food可知, 它與第二個欄目Relaxation中的cooking對應(yīng), 這一項目發(fā)生在the Globe, 且時間是周一到周六的早上10點到晚上10點, 因此A項符合題意。,3. D 細節(jié)理解題。根據(jù)第一句中的 is committed to physical, emotional and social health. 。