中考試題研究重慶市2020年中考語文

1、文體知識梳理 記敘文要素類別概念及作用示例記敘文六要素時間地點人物事件的起因經過結果有助于分析文章的結構,理清事件發(fā)生發(fā)展的脈絡,繼而準確把握文章的主旨按寫作內容分寫人通常描述人物的外貌行動心理語言和人物所處的特定環(huán)境來刻畫人物的性格,塑造。

2、文體知識梳理 記敘文要素類別概念及作用示例記敘文六要素時間地點人物事件的起因經過結果有助于分析文章的結構,理清事件發(fā)生發(fā)展的脈絡,繼而準確把握文章的主旨按寫作內容分寫人通常描述人物的外貌行動心理語言和人物所處的特定環(huán)境來刻畫人物的性格,塑造。

3、課時講解1 2020重慶A卷改編閱讀下面的文章,完成16題.我的暖,一寸長葛 閃這是個身著工作服,滿身油漆和泥土,滿面灰塵,約莫40歲的中年男子.他隔著車窗,朝我彎彎腰,靦腆地笑著,給我遞了根香煙.看我接了煙,他大喜過望,慌忙從兜里摸出打火。

4、課時講解2 2020重慶A卷改編閱讀下面的文章,完成16題.你永遠擁有兩個世界游宇明任何一個人都擁有兩個世界,一個是手中的世界,一個是心中的世界.手中的世界是你已經掌握的世界,比如你現在從事的職業(yè)你目前所處的地位你當下的親人朋友心中的世界是。

5、課時講解1 2020重慶A卷閱讀下面的文章,完成15題.怎樣的水土才養(yǎng)人游宇明不久前聽了一場演講,演講者引用了一句俗語,叫一方水土養(yǎng)一方人.我聽了之后就在反復問自己一個問題:怎樣的水土才養(yǎng)人中國人習慣于將天地人相提并論,其實天與地就是自然的。

6、課時講解2 2020重慶A卷改編閱讀下面一篇文章,回答文后16題.空難見證人黑匣子空難事故發(fā)生后,飛機往往解體,甚至被烈火燒毀.人們到現場救援的時候,總是會尋找一個東西,它的名字大家已經耳熟能詳了,對了,這就是被譽為空難見證人的黑匣子.它可。

7、課時講解2 2020重慶B卷改編閱讀下面的文章,完成17題.果園快樂的時光白蘭華外婆家有個菜園,而他更愿意稱之為果園.園內有一株高大的漳州柑子樹,綠蔭如蓋,斜斜地遮住了土屋后門的一小塊空地.放學回家,他就在樹蔭下做作業(yè),溫習功課.幾只麻雀停。

8、課時講解1 2020重慶B卷閱讀下面的文章,完成15題.數字時代,我們的大腦被改變了曉輝我們知道,人類的大腦是可塑的,當人類生活方式發(fā)生改變時,大腦也可能發(fā)生變化.從遠古人類首次發(fā)現如何使用工具開始,人類的大腦就受到迅速而明顯的影響.數字時。

9、常見修辭方法及其作用 種類定義作用舉例分析比喻描寫事物或說明道理時,用同它有相似點的其它的事物或道理來打比方.1把事物描寫得生動形象,具體可感;2說理時,可以把道理闡述得通俗易懂.15重慶A他們的身后是一片高粱地.他們樸實得就像那片高粱.把。