教科版小學科學五年級上冊 期末專項復習卷（五）實驗專題

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教科版小學科學五年級上冊 期末專項復習卷（五）實驗專題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、 常見實驗 (共7題；共11分) 1. （1分） 實驗一：種子發(fā)芽實驗 實驗器材：一次性水杯，紙巾、紙盒、完好具有活性的種子 實驗步驟： ①準備好6個水杯，每個水杯都放好紙巾（中間挖兩個洞）貼上標簽 ②將若干相同數(shù)量的種子放入洞中 ③6個水杯中，1號杯不加水，其余的都滴上適量的水。 ④3號杯加水至完全淹沒種子。 ⑤將5號杯放入冰箱中，用紙箱罩住6號杯，放在溫暖處。 ⑥將1號杯和2號杯，3號杯和4號杯，5號杯和6號杯進行對比。 實驗現(xiàn)象：________號杯中種子不發(fā)芽，________種子發(fā)芽。 實驗結論：種子發(fā)芽需要________、________和________。 2. （1分） 根據(jù)對蚯蚓的觀察與實驗完成下表填寫任務。 研究的問題 蚯蚓喜歡有光的生活環(huán)境還是黑暗的生活環(huán)境 研究結論和解釋 研究的方法 ________ ________ 實驗次序 呆在明亮一端的蚯蚓數(shù) 呆在盒子中間的蚯蚓數(shù) 呆在黑暗一端的蚯蚓數(shù) 1 0 0 8 2 1 0 7 3 0 2 8 3. （1分） 實驗三：光的強弱與溫度 實驗目的：光的強弱與溫度的關系 實驗器材：溫度計1支，鏡子，膠布 實驗步驟： ①用膠布將溫度計固定在墻上并記錄溫度數(shù)。 ②用一面鏡子反光對著溫度計并記錄溫度數(shù)。 ③用兩面鏡子反光對著溫度計并記錄溫度數(shù)。 ④用三面鏡子反光對著溫度計并記錄溫度數(shù)。 實驗可用表格： 鏡子數(shù) 0面 1面 2面 3面 光的強弱 溫度 實驗結論： 光越弱，溫度越________；光越強，溫度越________。 4. （5分） 實驗四：尋找土壤的成分 實驗目的：尋找土壤的成分 實驗器材：燒杯、玻璃棒、滴管、玻璃片、鑷子、酒精燈、鐵盤、石棉網(wǎng)、三腳架、一小塊土壤 實驗步驟： ①把土壤放進盛有水的燒杯里，觀察現(xiàn)象。 ②用玻璃棒攪拌，然后靜置，觀察現(xiàn)象。 ③用滴管取上層清液滴在玻璃片上，將有水滴的玻璃片放在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。 ④把土壤放在鐵盤里用火燒，觀察現(xiàn)象。 觀察到的現(xiàn)象： （1） 把土壤放進盛有水的燒杯里，會發(fā)現(xiàn)有________冒出。 （2） 把燒杯里的土壤攪拌后，會發(fā)現(xiàn)土壤________沉降，下層是________的沙，上層是________的黏土。 （3） 燒干水后，發(fā)現(xiàn)玻璃片上就會有一些________的痕跡。 （4） 把土壤放在鐵盤里用火燒，有________。 （5） 實驗結論： 土壤包含巖石風化而成的大小不同顆粒（________、________、________）、________的殘留物，以及________、________和________。 5. （1分） 實驗五：土地坡度的大小對土壤被侵蝕的程度影響 實驗目的：探究土地坡度的大小會對土壤被侵蝕的程度影響 實驗器材：長方形塑料盒、泥土、噴水器、水 實驗步驟： ①將泥土分別鋪在兩塊木板上，并傾斜放置在兩個長方形塑料盒中。一組坡度大些，另一組坡度小一些。 ②用噴水壺在實驗組和對照組上方，同樣高度“降雨”，觀察泥土被侵蝕的程度等。 觀察到的現(xiàn)象： 坡度大的一組，侵蝕程度________，坡度小的一組，侵蝕程度________。 實驗結論： 土地的坡度大比坡度小受到的侵蝕________。 6. （1分） 實驗六：像火箭那樣驅(qū)動小車 實驗目的：研究小車的反沖運動 實驗器材：氣球、小車、支架、銷釘 實驗步驟： ①將氣球吹倒適合大小。 ②用銷釘將噴嘴孔堵住，裝在支架上。 ③拔出銷釘，觀察小車的運動。 觀察到的現(xiàn)象： 小車朝氣球________方向相反的方向行駛。 實驗結論： 氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的________，叫反沖力。 7. （1分） 小玲想要做一個“種子的發(fā)芽是否需要陽光”的對比實驗，可是連續(xù)幾天都下雨沒有陽光。終于等到了晴天，小玲取20顆相同的蠶豆種子分成兩組，將10顆放在地面下3厘米處無陽光照射，另外10顆放在地面上，陽光照射一周后，小玲刨開地面，發(fā)現(xiàn)地面下的10顆種子全部發(fā)芽，而地面上的10顆種子全部未發(fā)芽。 由此小玲得出：蠶豆種子必須在沒有陽光照射的條件下才能發(fā)芽 （1） 小玲每組取10粒種子而不是1粒種子的目的是：________。 （2） 請問小玲得出的結論是否可靠？并說明理由。 二、 實驗練習 (共6題；共23分) 8. （2分） 下面是探究種子發(fā)芽與哪些因素有關的實驗記錄表。請根據(jù)實驗記錄表回答問題。 編號 種子所處環(huán)境 實驗結果 ① 不加水，置溫暖處 不發(fā)芽 ② 加少量水，置溫暖處 發(fā)芽 ③ 加過量水，置溫暖處 不發(fā)芽 ④ 加少量水，置寒冷處 不發(fā)芽 ⑤ 加少量水，用透明杯罩住 發(fā)芽 ⑥ 加少量水，用黑色杯罩住 發(fā)芽 （1） 比較①和②，是為了驗證種子發(fā)芽和（ ）的關系。 A . 水分 B . 空氣 C . 溫度 （2） 比較②和④，可以發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽需要（ ）。 A . 水分 B . 空氣 C . 溫度 （3） 比較⑤和⑥，種子都發(fā)芽，說明________。 （4） 編號為④的實驗中種子不發(fā)芽的原因是________ 9. （6分） 下面是同學們根據(jù)一天中鉛筆影長變化的數(shù)據(jù)制作的柱狀圖（條形圖）。 （1） 從柱狀圖中，我們可以知道該地區(qū)一天中鉛筆影子最長的時間大約是________；鉛筆影子最短的時間大約是________。 （2） 說一說陽光下物體的影子的方向是怎樣變化的。 10. （2分） 下面是檢驗同學們制作的太陽能熱水器效能的實驗記錄表，請按要求回答下列問題。 開始時的水溫（℃） 5分鐘時的水溫（℃） 10分鐘時的水溫（℃） 15分鐘時的水溫（℃） 20分鐘時的水溫（℃） 18 20 22 23 25 （1） 請結合具體設計對太陽能熱水器進行評價。 ①在塑料小瓶外面粘貼黑紙。評價：________。 ②塑料小瓶的受熱面與陽光保持垂直。評價：________。 ③對著光的一面用透明塑料膜蓋住。評價：________。 ④紙盒內(nèi)壁使用反光紙。評價：________。 （2） 小明對太陽能熱水器進行了改進，請評價他的改進措施。 ①改變盒子結構，在內(nèi)外層之間填充棉布、泡沫塑料等材料。評價：________。 ②將盒身涂成黑色。評價：________。 ③在盒子兩側擺放4塊平面鏡，讓光線反射到盒身。評價：________。 ④放置兩片凹面鏡，讓光線反射到盒身。評價：________。 11. （5分） 如圖，將燒熱的巖石立即放入冷水中，反復幾次。 （1） 這個實驗主要研究的問題是：________。 （2） 實驗中的酒精燈代表自然界中溫度較________的環(huán)境。 （3） 實驗中，巖石會破碎，這種現(xiàn)象叫________現(xiàn)象。 （4） 這個實驗屬于________。（填“對比實驗”或“模擬實驗”） （5） 自然界中，巖石發(fā)生變化的原因還有________。 12. （3分） 科學課上，我們準備了一些土壤，在老師的指導下開始了尋找土壤成分的實驗。 第一步：把土壤放在手上捻一捻，感覺到了土壤的濕潤，這說明土壤中有________。 第二步：把土壤放入水中，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出來，說明土壤中有________。 第三步：攪拌水中的土壤，靜置一段時間后，我們發(fā)現(xiàn)沉積下來的土壤有________現(xiàn)象，顆粒相對較大的沉積在________（填“上面一層”或“下面一層”）。 科學家們研究發(fā)現(xiàn)，土壤中這些不同的顆粒實際上是由巖石中的礦物________后形成的。 13. （5分） 使用彈簧測力計測量重物。 （1） 如圖所示的測量工具叫做________。 （2） 彈簧測力計甲測得的重物為________牛頓，彈簧測力計乙測得的重物為________牛頓。 （3） 如果被測的重物約是400克，應選擇彈簧測力計________（填“甲”或“乙”），這樣選擇是因為________。 （4） 下列關于彈簧測力計的說法中，錯誤的是（ ）。 A . 彈簧測力計的刻度是均勻的 B . 拿到一個彈簧測力計可以馬上使用，不用做任何檢查 C . 科學技術上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作為力的單位 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 常見實驗 (共7題；共11分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 4-5、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 二、 實驗練習 (共6題；共23分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 10-1、 10-2、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 12-1、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、