2014年高中化學選修四教學案4-3-1 電解原理
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第三節(jié) 電解池 第1課時 電解原理 ●課標要求 1.體驗化學能與電能相互轉化的探究過程。 2.了解電解池的工作原理。 3.能寫出電極反應和電池反應方程式。 ●課標解讀 1.通過實驗探究電能轉化為化學能的過程。 2.理解電解池的工作原理。 3.正確書寫電解池中電極反應和電池反應方程式。 ●教學地位 電解是中學理論體系不可缺少的一部分,同時電解與物理學科中的電學、能量的轉換有密切的聯系,是氧化還原反應、原電池、電離等知識的綜合運用。通過比較原電池原理比較分析電解原理。本課時是本章重點內容之一。 ●新課導入建議 自從伏打發(fā)明電池后,“電”的應用就風起云涌,席卷全球。1800年科學家采用伏打電池電解水獲得成功后,戴維進行了思考,電既然能分解水,那么電對于鹽溶液,固體化合物產生什么作用呢?開始他將苛性鉀制成飽和水溶液進行電解,結果在電池兩極分別得到的是氧氣和氫氣,加大電流強度仍然沒有其他收獲。隨后他改用熔融的苛性鉀,在電池作用下,熔融的苛性鉀發(fā)生明顯變化,在陰極附近產生了一種白色的小球狀物質,隨即形成紫色火焰,這個小球狀物質是什么? 【提示】 這個小球狀物質是鉀。 ●教學流程設計 課前預習安排:(1)看教材P79頁,填寫【課前自主導學】中的“知識1,電解CuCl2溶液”,并完成【思考交流1】; (2)看教材P80頁,填寫【課前自主導學】中的“知識2,電解原理”,并完成【思考交流2】。?步驟1:導入新課、本課時教材地位分析。?步驟2:建議對【思考交流】多提問幾個學生,使80%以上的學生都能掌握該內容,以利于下一步對該重點知識的探究。 ? 步驟6:師生互動完成“探究2、惰性電極電解電解質的溶液的規(guī)律”,可利用【問題導思】中的問題由淺入深地進行。建議教師除【例2】外,使用【教師備課資源】中例題變換角度拓展學生的思路。?步驟5:在老師指導下由學生自主完成【變式訓練1】和【當堂雙基達標】中的1、2、3三題,驗證學生對探究點的理解掌握情況。?步驟4:教師通過【例1】和教材P79頁講解研析,對“探究1”進行總結。?步驟3:師生互動完成“探究1、電解池電極及電極產物的判斷”可利用【問題導思】中的問題由淺入深地進行。 步驟7:教師通過【例2】和教材P80頁的講解研析對“探究2”進行總結。?步驟8:在老師指導下由學生完成【當堂雙基達標】中的4題,驗證學生對探究點的理解。?步驟9:先讓學生自主總結本課時學習的主要知識,然后對照【課堂小結】明確掌握已學的內容、并課下完成【課后知能檢測】。 課 標 解 讀 重 點 難 點 1.了解電解、電解池的概念。 2.理解電解池的原理。 3.能夠正確書寫電解池的電極反應方程式。 1.通過實驗探究加深對電解池工作原理的理解。(重點) 2.比較離子在電解池中的放電順序。(重點) 3.原電池與電解池比較。(重難點) 電解CuCl2溶液 1.裝置 CuCl2溶液的電解 2.實驗現象和結論 實驗現象 結論 電流表指針發(fā)生偏轉 說明電解質溶液在導電,形成閉合回路 與負極相連的石墨棒上逐漸覆蓋了一層紅色固體 析出金屬銅 與正極相連的碳棒一側有刺激性氣味的氣體產生,濕潤的KI淀粉試紙變藍 產生了氯氣 3.實驗原理分析 (1)通電前,Cu2+、H+、Cl-以及OH-在溶液中作自由運動通電時,在電場的作用下,這些自由運動的離子改作定向運動即Cl-、OH-等陰離子趨向陽極,Cu2+、H+等陽離子趨向陰極。 (2)兩個電極上的反應和總反應: 陽極(與電源正極相連):2Cl--2e-===Cl2↑。 陰極(與電源負極相連):Cu2++2e-===Cu。 總反應:CuCl2電解,Cu+Cl2↑。 (3)結論:電解質溶液的導電過程,就是電解質溶液的電解過程。 1.溶液中含有Cu2+、H+為什么是Cu2+去陰極得電子,而不是H+呢? 【提示】 陰極上的物質,發(fā)生還原反應,本身是氧化劑應具有氧化性,而氧化性Cu2+>H+,故Cu2+先得電子。 電解原理 1.電解 使電流通過電解質溶液在兩個電極上引起氧化還原反應的過程。 2.電解池 (1)定義:將電能轉化為化學能的裝置。 (2) 構成有外加電源電解質溶液或熔融電解質兩個 電極陰極:與電源負極相連,發(fā)生還原反應陽極:與電源正極相連,發(fā)生氧化反應形成閉合回路 2.(1)電解CuCl2溶液產生Cl2的兩電極能用鐵嗎? (2)電解質溶液導電時,一定會有化學反應發(fā)生嗎? 【提示】 (1)陰極可以用,但陽極不能用,否則陽極發(fā)生反應為Fe-2e-===Fe2+,而不放出Cl2。 (2)一定。 電解池電極及電極產物判斷 【問題導思】 ①電解池中,陰、陽兩極的材料與電解產物有關系嗎? 【提示】 陽極產物與材料有關,陰極無關。 ②電解CuSO4與NaCl的混合液,首先在陰、陽兩極產生什么物質(用惰性電極)? 【提示】 陽極―→Cl2 陰極——Cu。 1.電解池的電極和電極反應 2.電解時電極產物的判斷 (1)陽極產物的判斷 ①活性金屬電極 金屬電極失電子,被溶解,生成對應金屬陽離子。 ②惰性電極(Pt、Au、C) 陰離子失電子,生成對應非金屬單質。 陰離子放電順序:S2->I->Br->Cl->OH->含氧酸根>F-。 (2)陰極產物的判斷 與電極材料無關,直接根據陽離子放電順序進行判斷,陽離子放電順序:Ag+>Hg2+>Fe3+>Cu2+>H+>Pb2+>Sn2+>Fe2+>Zn2+>Al3+>Mg2+>Na+>Ca2+>K+。 根據兩極產物也可判斷電極,一般情況下 (1)析出金屬(質量增重)或有氣體(H2)放出——陰極。 (2)有非金屬單質生成,是氣態(tài)的有Cl2、O2或電極本身減輕——陽極。 現用Pt電極電解1 L濃度均為0.1 mol/L的HCl、CuSO4的混合溶液,裝置如圖,下列說法正確的是 ( ) A.電解開始時陰極有H2放出 B.電解開始時陽極上發(fā)生:Cu2++2e-===Cu C.當電路中通過電子的量超過0.1 mol時,此時陰極放電的離子發(fā)生了變化 D.整個電解過程中,SO不參與電極反應 【解析】 依據放電順序陰極先放電的是Cu2+,故陰極開始析出的是Cu,陽極先放電的是Cl-,故陽極開始產生的是Cl2。故A、B錯;由陰極反應Cu2++2e-===Cu,n(Cu2+)=0.1 mol,當電路中通過電子的量達到0.2 mol時,此時Cu2+消耗完畢,陰極放電離子變?yōu)镠+,所以C錯;陽極先是Cl-放電,當Cl-消耗完畢,此時H2O電離產生的OH-開始在陽極放電,SO不參與電極反應。 【答案】 D 判斷電解池中的產物步驟 1.對于電解池,首先要考慮陽極材料,若為惰性電極,溶液中的陰離子被氧化;若為金屬電極,則被氧化的是電極本身。過于活潑的金屬不能作電極材料(K、Na)。 2.若溶液中的陰、陽離子有多種,則根據離子放電順序判定什么離子先放電,什么離子后放電,并寫出電極方程式。 3.注意根據電子流向和電流流向判斷電極是相反的。 1.關于電解NaCl水溶液,下列敘述正確的是( ) A.電解時在陽極得到氯氣,在陰極得到金屬鈉 B.若在陽極附近的溶液中滴入KI溶液,溶液呈棕色 C.若在陰極附近的溶液中滴入酚酞試液,溶液呈無色 D.電解一段時間后,將全部電解液轉移到燒杯中,充分攪拌后溶液呈中性 【解析】 電解食鹽水時發(fā)生的反應為: 陽極:2Cl--2e-===Cl2↑ 陰極:2H++2e-===H2↑ 總反應:2NaCl+2H2O電解,2NaOH+H2↑+Cl2↑ 對照分析選項,A錯誤;陽極附近的溶液中會溶有少量的Cl2,滴加KI溶液后發(fā)生反應:Cl2+2I-===I2+2Cl-,溶液呈棕色,B正確;陰極附近產生大量的OH-,滴加酚酞后變紅色,C錯誤;電解后生成NaOH,溶液呈堿性,D錯誤。 【答案】 B 用惰性電極電解電解質溶液的規(guī)律 【問題導思】 ①電解H2SO4溶液與鹽酸溶液(惰性電極)的產物相同嗎?溶液pH有何變化? 【提示】 陰極產物相同(H2),陽極產物不同[H2SO4→O2,HCl→Cl2],pH都增大。 ②用惰性電極電解食鹽水一段時間后,若要使溶液復原,應加入什么物質? 【提示】 加入HCl。 類型 電解質 特點 實例 電極反應式 陰極 陽極 電解方程式 電解 對象 電解 質溶 液濃 度的 變化 電解 質溶 液復 原的 方法 電解 水型 含氧酸 H2SO4 可溶性 強堿 NaOH 活潑金 屬含氧 酸鹽 KNO3 4H++4e-===2H2↑ 4OH- -4e- === 2H2O +O2↑ 2H2O2H2↑+O2↑ 水 增大 加水 電解 電解 質型 無氧酸 HCl 2H++ 2e-=== H2↑ 2Cl--2e- === Cl2↑ 2HCl H2↑+Cl2↑ 不活潑 金屬無 氧酸鹽 CuCl2 Cu2++ 2e-=== Cu 2Cl--2e- === Cl2↑ CuCl2Cu+Cl2↑ 電解質 減小 加入 氯化 氫 加入 氯化 銅 放H2 生堿型 活潑金 屬無氧 酸鹽 NaCl 2H++ 2e-=== H2↑ 2Cl--2e- ===Cl2↑ 2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑ 電解質 和水 生成 新電 解質 加入 氯化 氫 放O2 生酸型 不活潑 金屬含 氧酸鹽 CuSO4 2Cu2++ 4e-=== 2Cu 4OH- -4e- ===2H2O +O2↑ 2CuSO4+2H2O2Cu+2H2SO4+O2↑ 電解 質和 水 生成 新電 解質 加入 CuO 用惰性電極進行電解,下列說法正確的是 ( ) A.電解稀硫酸,實質上是電解水,故溶液pH不變 B.電解稀氫氧化鈉溶液,要消耗OH-,故溶液pH減小 C.電解硫酸鈉溶液,在陰極上和陽極上析出產物的物質的量之比為1∶2 D.電解氯化銅溶液,在陰極上和陽極上析出產物的物質的量之比為1∶1 【解析】 電解稀硫酸實質上是電解水,c(H+)增大,溶液pH減小,A項錯誤;電解稀氫氧化鈉溶液,實質上也是電解水,c(OH-)增大,溶液pH增大,B項錯誤;電解硫酸鈉溶液,在陰析上生成H2,陽極上生成O2,其物質的量之比為2∶1,C項錯誤。D項正確。 【答案】 D 電解產物判斷 1.用惰性電極電解電解質水溶液時,首先要全面分析電解質溶液的組成,找全離子并分為陰、陽兩組,然后排出陰、陽離子的放電順序,寫出兩極上的電極反應式。 2.根據兩極的電極反應式寫出反應的總離子方程式時,要注意:若參與電極反應的H+(或OH-)是由水電離出來的,應用水的分子式表示。 3.若陰極為H+放電,則陰極區(qū)c(OH-)增大;若陽極區(qū)OH-放電,則陽極區(qū)c(H+)增大;若陰、陽極同時有H+、OH-放電,相當于電解水,電解質溶液濃度增大(飽和溶液例外)。 2.下列有關用惰性電極電解AgNO3溶液一段時間后的說法正確的是( ) A.電解過程中陰極質量不斷增加 B.電解過程中溶液的pH不斷升高 C.此時向溶液中加入適量的Ag2O固體不能使溶液恢復至電解前的狀況 D.電解后兩極產生的氣體體積比為2∶1 【解析】 用惰性電極電解AgNO3溶液,總的電解反應式為:4AgNO3+2H2O電解,4Ag+O2↑+4HNO3,則陰極上析出銀,陽極上放出氧氣,A項正確,D項錯誤;由于生成HNO3,溶液的pH應不斷降低,B項錯誤;要使溶液恢復到電解前的狀況要看加入的物質在溶液中的反應:2Ag2O+4HNO3===4AgNO3+2H2O,得到的物質恰好是反應掉的物質,可使溶液恢復至電解前的狀況,C項錯誤;故選A。 【答案】 A 【教師備課資源】 pH=a的某電解質溶液中,插入兩支惰性電極,通直流電一段時間后,溶液的pH>a,則該電解質可能是( ) A.NaOH B.H2SO4 C.AgNO3 D.Na2SO4 【解析】 由陰、陽離子的放電順序可知,電解NaOH、H2SO4、Na2SO4溶液的實質都是電解水,電解質溶液的濃度都增大,故NaOH溶液的pH增大,H2SO4溶液的pH減小,Na2SO4溶液的pH不變;AgNO3的電解方程式為:4AgNO3+2H2O4Ag+O2↑+4HNO3,故溶液的pH減小。 【答案】 A 1.下列關于電解池的敘述中正確的是( ) A.電解池中的閉合回路僅是由電子的定向移動形成的 B.金屬導線中,電子從電源的負極流向電解池的陽極,從電解池的陰極流向電源的正極 C.在電解質溶液中,陰離子向陰極運動,陽離子向陽極運動 D.相同時間內,陽離子在陰極上得到的電子與陰離子在陽極上失去的電子數相等 【解析】 在電解池中,外電路上是靠電子的定向移動形成電流,而電解質溶液中是靠陰、陽離子的定向移動而形成電流,因此A項錯誤;在電解池中,電子由電源的負極流向電解池的陰極,由電解池的陽極流向電源的正極,因此B項錯誤;在電解質溶液中,陰離子向著陽極移動,陽離子向著陰極移動,因此C項錯誤。 【答案】 D 2.下列說法錯誤的是( ) A.電解質的導電過程是化學變化,而金屬的導電是物理變化 B.電解質溶液導電的過程,就是電解質被電解的過程 C.電解質在任何條件下均可以導電 D.電解質溶液導電過程中一定有新物質生成 【解析】 電解質導電的過程就是被電解的過程,在電解過程中發(fā)生氧化還原反應,一定有新物質生成,所以是化學變化;而金屬導電是靠自由電子的定向移動,無新物質生成,是物理變化,故A、B、D項正確。電解質要導電只有在電離的條件下,存在自由移動的離子時才能導電,所以C項錯誤。 【答案】 C 3.某學生欲完成2HCl+2Ag===2AgCl+H2↑反應,設計了下列四個實驗,你認為可行的實驗是( ) 【解析】 反應不能自發(fā)進行,應設計成電解池,金屬銀失電子作陽極與電源的正極相連。 【答案】 C 4. 根據如圖所示裝置回答: (1)當X為Pt,Y為Fe,Z為AgNO3時,陽極反應式為___________, 陰極反應式為__________, 電解反應式為_______________________。 (2)X為Cu,Y為Fe,Z為CuSO4時,陽極反應式為 ______________________, 陰極反應式為__________________________。 【解析】 電解池中與電源正極相連的是陽極(X)與電源負極相連的是負極(Y)。 【答案】 (1)4OH--4e-===2H2O+O2↑ 4Ag++4e-===4Ag 2H2O+4AgNO34Ag+O2↑+4HNO3 (2)Cu-2e-===Cu2+ Cu2++2e-===Cu 1.下列說法不正確的是( ) A.不能自發(fā)進行的氧化還原反應,一般可以通過電解實現 B.電解質溶液導電是化學變化,金屬導電是物理變化 C.電解池和原電池中均發(fā)生氧化還原反應 D.電解、電離、原電池均需要通電 【解析】 電離不需要通電,而是在溶于水或熔化狀態(tài)下發(fā)生的。 【答案】 D 2.如圖所示,銅片、鋅片和石墨棒用導線連接后插入番茄里,電流表中有電流通過,則下列說法正確的是( ) A.鋅片是負極 B.兩個銅片上都發(fā)生氧化反應 C.石墨是陰極 D.兩個番茄都形成原電池 【解析】 由于番茄汁顯酸性,左側番茄形成原電池,Zn作負極。右側番茄形成電解池,Cu作陰極。故只有A選項正確。 【答案】 A 3.能用電解原理說明的問題是( ) ①電解是把電能轉變成化學能?、陔娊馐前鸦瘜W能轉變成電能?、垭娊赓|溶液導電是化學變化,金屬導電是物理變化 ④不能自發(fā)進行的氧化還原反應,通過電解的原理可以實現 ⑤任何溶液被電解時,必須導致氧化還原反應的發(fā)生 A.①②③④ B.②③⑤ C.③④ D.①③④⑤ 【解析】 本題主要考查了電解原理。從能量轉化的角度看,電解是把電能轉變成化學能的過程,故①對、②錯;電解質溶液的導電過程,必將伴隨著兩個電極上氧化還原反應的發(fā)生,同時生成新的物質,故③、⑤對;某些不能自發(fā)進行的氧化還原反應,通過電解供給電能可以實現,故④對。所以①③④⑤選項都符合題意。故正確答案為D。 【答案】 D 4.將一直流電源的正、負極(電極材料為Pt),用玻璃片分別壓在一張用食鹽水、碘化鉀、淀粉溶液和石蕊試液浸透的濾紙上,經過一段時間后,兩極附近濾紙的顏色分別是( ) A B C D 陽極 藍 白 紅 藍 陰極 白 藍 藍 藍 【解析】 陽極上I-放電生成I2,使淀粉變藍,陰極上H+放電后,使溶液中的c(H+)- 配套講稿:
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- 2014年高中化學選修四教學案4-3-1 電解原理 2014 年高 化學 選修 教學 電解 原理
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