人教部編版四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第5課《一個(gè)豆莢里的五粒豆》同步練習(xí)（II ）卷

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人教部編版四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第5課《一個(gè)豆莢里的五粒豆》同步練習(xí)（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共8題；共64分) 1. （6分）將正確的生字填入括號(hào)中。 星期天我和外祖f________去dio________魚(yú)。魚(yú)一直不上鉤，我便有些著急，r________他卻十分有耐心地跟我說(shuō)：“你別著急，一定要有耐心?！辈灰粫?huì)兒，就有一條魚(yú)上鉤了，我欣xǐ________極了。 2. （10分）看拼音，寫詞語(yǔ)。 xng hung dio y xiāng h tio wn gng jiā ________ ________ ________ ________ ________ h lǒng guān ch b jiāng r sh sh y ________ ________ ________ ________ ________ 3. （8分）看拼音寫詞語(yǔ)。 shēng xi mā png ru zhu d dǎ ________ ________ ________ ________ piě zuǐ chōu yē xi zi dǎ jiǎo ________ ________ ________ ________ 4. （6分）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。 近義詞：熱鬧—________ 似乎—________ 茂盛—________ 起初—________ 反義詞：天堂—________ 靜寂—________ 熱鬧—________ 清楚—________ 5. （2分）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空 照顧 照管 遼闊 寬闊 （1）生病的爺爺在媽媽的精心1下，身體很快地康復(fù)了。 （2）我家門前新修的公路既1 ， 又平坦。 （3）成群的馬在1的草地上奔跑馳騁。 （4）媽媽去買票，讓我在這兒1行李。 6. （3分）選詞填空 靜寂 安靜 平靜 寧?kù)o ①一絲風(fēng)沒(méi)有，湖面很________。 ②________的草原熱鬧起來(lái)。 ③雪后的夜晚，山村顯得________而祥和。 ④主持人站到了話筒前，會(huì)場(chǎng)立刻________下來(lái)。 7. （20分）在學(xué)校里，有的同學(xué)上下樓梯時(shí)老是擁擠、推來(lái)推去，你會(huì)怎樣勸說(shuō)這些同學(xué)呢？ 8. （9分）品讀句子，完成練習(xí)。 （1）不一樣的樹(shù)葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂(lè)。 ①句中出現(xiàn)了________個(gè)“不一樣”，強(qiáng)調(diào)了樹(shù)葉不同、季節(jié)不同，樹(shù)葉唱出的歌曲也________。 ②我也能用這樣的句式寫一句話________。 （2）你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂(lè)！” ①這句話中，“他們”指的是________（A．小鳥(niǎo)、小蟲(chóng)、蟈蟈 B．蟈蟈），使用了________的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了動(dòng)物們________，表達(dá)了作者快樂(lè)的心情。 ②我也能用這樣的修辭手法寫一句話________。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共29分) 9. （8分）課文在線。（根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題） 漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。“嗯，是個(gè)問(wèn)題!”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!快去!別等他們醒來(lái)?！? （1）用“________”畫出描寫漁夫神情的語(yǔ)句。 （2）找出描寫漁夫動(dòng)作的語(yǔ)句寫在下面的橫線上。 ________ （3）用波浪線畫出描寫漁夫語(yǔ)言的語(yǔ)句。 （4）從這段話中我們可以看出漁夫是個(gè)________的人。 10. （15分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 老鼠買魚(yú) 一天，鼠傾巢出動(dòng)，跑到大街上要把所有的魚(yú)全買下來(lái)。 魚(yú)行老板問(wèn)：“你們不愁吃喝，買那么多魚(yú)干啥？” “雖不愁吃喝，可要平安無(wú)事總得破費(fèi)些錢財(cái)呀！”老鼠狡黠地笑了笑。 魚(yú)行老板仍聽(tīng)不明白，卻狠狠地敲起竹杠來(lái)。魚(yú)價(jià)一下子抬高了幾倍。買完魚(yú)后，小老鼠們有的把魚(yú)扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。 這時(shí)，一個(gè)小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說(shuō)：“頭兒，咱們買這么多魚(yú)干啥呀？”老鼠頭領(lǐng)說(shuō)：“笨蛋，________咱們不愁吃喝，________有老貓?jiān)?，咱們就過(guò)不了安穩(wěn)日子。貓愛(ài)吃魚(yú)，咱們送些魚(yú)，不就和貓化敵為友了嗎？哈哈……”說(shuō)著，老鼠頭領(lǐng)露出得意的笑容。小老鼠仍聽(tīng)不明白，但也不想去問(wèn)了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。________老鼠把魚(yú)買完了，________街上沒(méi)有魚(yú)賣。貓只好自認(rèn)晦氣。不過(guò)，從此每天都有老鼠給貓送魚(yú)，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。 不久，該市鼠患成災(zāi)，魚(yú)行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我雖然賺了錢，卻上了老鼠的當(dāng)?！? （1）按要求寫詞語(yǔ)。 近義詞：高興——________ 反義詞：平安——________ （2）在短文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 ①________咱們不愁吃喝，________有老貓?jiān)?，咱們就過(guò)不了安穩(wěn)日子。 ②________老鼠把魚(yú)買完了，________街上沒(méi)有魚(yú)賣。 （3）該市最后鼠患成災(zāi)的原因是什么？ （4）這則寓言故事告訴我們（ ） A . 老鼠買魚(yú)送給貓。 B . 貓非常懶惰，不捉老鼠。 C . 老鼠給貓送魚(yú)，達(dá)到化敵為友的目的，諷刺社會(huì)上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。 11. （6分）閱讀短文，完成文后練習(xí)。 小松鼠看錯(cuò)了 達(dá)爾文是個(gè)英國(guó)人，他從小就喜歡觀察花草樹(shù)木怎樣成長(zhǎng)。后來(lái)，他成了一位世界著名的生物學(xué)家。 達(dá)爾文每天工作以后，喜歡到樹(shù)林里散步，呼吸新鮮空氣。就是在這樣休息的時(shí)候，他也不忘科學(xué)研究，還要認(rèn)真觀察樹(shù)林里的東西，思考一些問(wèn)題。 有一次，達(dá)爾文看見(jiàn)樹(shù)上有幾只小鳥(niǎo)，就站住了，仰著頭仔細(xì)觀察。他一動(dòng)不動(dòng)地在樹(shù)下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠順著他的腿，爬上了他的肩頭，大概以為他是一根木樁。小松鼠左看看，右看看，還挺得意呢！樹(shù)上的松鼠媽媽急壞了，嘰嘰地直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看錯(cuò)了，那不是木樁，是一個(gè)人哪！” 松鼠媽媽其實(shí)不用擔(dān)心。達(dá)爾文十分喜愛(ài)各種小動(dòng)物，他怎么會(huì)傷害松鼠媽媽的孩子呢？ （1）聯(lián)系上下文解釋句中下劃線的詞語(yǔ)。 ①后來(lái)，他成了一位世界著名的生物學(xué)家。 著名：________。 ②小松鼠左看看，右看看，還挺得意呢！ 得意：________。 （2）小松鼠看錯(cuò)了什么？為什么會(huì)看錯(cuò)？ （3）結(jié)合短文，分析一下達(dá)爾文能成為著名的生物學(xué)家的原因。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共8題；共64分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共29分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、