高考物理一輪復習 第一章 微專題1 運動學基本概念

《高考物理一輪復習 第一章 微專題1 運動學基本概念》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考物理一輪復習 第一章 微專題1 運動學基本概念（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

運動學基本概念 1．考點及要求：(1)參考系　質點(Ⅰ)；(2)位移、速度和加速度(Ⅱ).2.方法與技巧：(1)通過比較路程與位移、瞬時速度和平均速度把握概念實質；(2)知道采用比值定義加速度的方法． 1．(質點)(多選)2016年夏季奧運會將在巴西的里約熱內盧舉行，我國的跳水體育健兒正在進行刻苦的訓練，為了提高訓練成績，教練員和運動員認真分析訓練視頻，對于下面的敘述，正確的是(　　) A．研究運動員的跳水動作時，可以將運動員看成質點 B．研究運動員與跳板接觸過程中跳板的彎曲情況時，可將運動員看成質點 C．為了提高訓練成績，不管分析什么問題，都不能把運動員看成質點 D．能否把運動員看成質點，應根據(jù)研究問題而定 2．(位移和速度)(多選)某賽車手在一次野外訓練中，先利用地圖計算出出發(fā)地和目的地的直線距離為9 km，從出發(fā)地到目的地所用時間為5 min，賽車上的里程表指示的里程數(shù)值增加了15 km，當他經(jīng)過某路標時，車內速率計指示的示數(shù)為150 km/h，那么可以確定的是(　　) A．在整個過程中賽車手的位移是9 km B．在整個過程中賽車手的路程是9 km C．在整個過程中賽車手的平均速度是180 km/h D．經(jīng)過路標時的瞬時速率是150 km/h 3．(位移和速度)設高度為H的運動員正在進行100米短跑且就要到達比賽的終點處，有一攝影記者用照相機拍攝下了運動員沖刺的一幕．已知攝影記者使用的照相機的光圈(控制進光量的多少)是16，快門(曝光時間)是秒，得到照片后測得照片中人的高度為h，胸前號碼布上模糊部分的寬度是ΔL，則由以上數(shù)據(jù)可以知道運動員的(　　) ①100米成績?、跊_刺速度　③100米內的平均速度?、軟_刺時秒內的位移 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．(速度和加速度)(多選)下列說法正確的是(　　) A．物體有加速度，物體的速度一定在增大 B．物體有加速度，物體的速度的大小有可能不變 C．加速度為正值，說明物體的速度一直在增加；加速度為負值，說明物體的速度一直在減少 D．速度變化越快，加速度一定越大 5．(位移、速度和加速度)做單向直線運動的物體，關于其運動狀態(tài)，下列情況可能的是(　　) A．物體的速率在增大，而位移在減小 B．物體的加速度大小不變，速率也不變 C．物體的速度為零時加速度達到最大 D．物體的加速度方向和速度方向相同，當加速度減小時，速度也隨之減小 6．下列說法中正確的是(　　) A．所謂參考系就是靜止不動的物體 B．在乒乓球比賽中，運動員不可以把球看成質點 C．形狀規(guī)則的物體的重心，一定在其幾何中心上 D．物體的速度改變量越大，其加速度就一定越大 7．近年來，高級轎車設計師在設計轎車時發(fā)現(xiàn)：轎車的加速度變化率影響乘客的舒適度，加速度變化率越小，乘坐轎車的人感覺越舒適．其實“加速度變化率”是描述轎車加速度隨時間變化快慢的物理量．那么，加速度變化率的單位是(　　) A．m/s B．m/s2 C．m/s3 D．m/s4 8．(多選)下列說法正確的是(　　) A．由加速度的定義式a＝可知，加速度與速度的變化量成正比，與時間成反比 B．由牛頓第二定律a＝可知，加速度與物體的合外力成正比，與物體的質量成反比 C．勻變速直線運動的加速度為恒量，因此，加速度為恒量的物體一定做勻變速直線運動 D．勻速圓周運動的加速度方向總與速度垂直，因此，加速度方向總與速度垂直的物體一定要做勻速圓周運動 答案解析 1．BD 2．AD　[位移是從初位置指向末位置的有向線段，路程是運動軌跡的長度，故賽車手的位移為9 km，路程為15 km，選項A正確，B錯誤；整個過程中賽車手的平均速度為v＝＝ km/h＝108 km/h，選項C錯誤；車內速率計指示的速率為汽車通過某位置的瞬時速率，選項D正確．] 3．C　[照片中模糊部分的寬度就是最后沖刺時的秒內運動員號碼布對應的運動位移，由放大比例關系可知其大小Δx＝ΔL，對應運動員的最后沖刺速度為v＝＝，Δt＝秒．因此C項正確．] 4．BD　[物體有加速度，物體的速度大小可增大、可減小、可不變(加速運動、減速運動、勻速圓周運動)，A錯，B對；加速度與速度同向(同正或同負)時加速，反向(一正一負)時減速，C錯；加速度描述的就是速度變化快慢的物理量，D對．] 5．C　[物體做單向直線運動，故當物體速率增大時，物體的位移增加，不會減小，故A錯誤；物體做單向直線運動，加速度反映物體速度變化快慢的物理量，此時若存在加速度，則加速度只能改變物體速度大小，不能改變速度方向，即速率一定改變，故B錯誤；物體做單向直線運動時，當物體做加速度增加的減速直線運動時，當物體速度為零時，加速度達到最大值，故C可能發(fā)生；物體的加速度方向與速度方向相同時，物體做加速運動，當加速度減小時物體的速度仍在增加，只是增加得變慢了，故D錯誤．] 6．B　[參考系的選取是任意的，A錯；形狀規(guī)則、質量分布均勻的物體，重心在幾何中心，C錯；由加速度定義式a＝，知D錯．] 7．C　[某量的變化量與發(fā)生變化所用時間的比值叫該量的變化率，所以加速度變化率為，故單位是m/s3，所以C正確，A、B、D錯誤．] 8．BD　[由加速度的定義式a＝可知，當時間一定時，加速度與速度的變化量成正比，故A錯誤；由牛頓第二定律a＝可知，加速度與物體的合外力成正比，與物體的質量成反比，故B正確；加速度為恒量的物體不一定做勻變速直線運動，如平拋運動，故C錯誤；加速度方向總與速度垂直的物體一定做勻速圓周運動，故D正確．] 3