七年級(jí)生物上冊(cè) 2_2_4 單細(xì)胞生物教案 （新版）新人教版 (2)

《七年級(jí)生物上冊(cè) 2_2_4 單細(xì)胞生物教案 （新版）新人教版 (2)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 2_2_4 單細(xì)胞生物教案 （新版）新人教版 (2)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

單細(xì)胞生物 年級(jí)科目 七年級(jí)生物 課題 第四節(jié) 單細(xì)胞生物 主備人 審核人 總課時(shí)數(shù) 20 教學(xué) 目標(biāo) 1.以草履蟲(chóng)為例，觀(guān)察認(rèn)識(shí)單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)。 2．了解單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1. 了解單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系。（難點(diǎn)） 2. 能說(shuō)明單細(xì)胞生物是如何依靠一個(gè)細(xì)胞完成生命活動(dòng)的。（重點(diǎn)） 教 學(xué) 過(guò) 程 一、前置練習(xí)，積累知識(shí) 1.植物體有哪六大器官？ 2.植物體有哪四種組織？各自有何功能？ 3.說(shuō)出植物體的結(jié)構(gòu)層次。 二、情境激趣，導(dǎo)入新課 圖中所示的這些生物有的生活在河水中，有的生活在其它生物體內(nèi)，但是我們卻看不見(jiàn)它們，這是為什么呢？請(qǐng)你觀(guān)察它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)，說(shuō)出它們?cè)谛螒B(tài)結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)。 三、自主學(xué)習(xí)，合作探究 【任務(wù)一】自主學(xué)習(xí):學(xué)生閱讀66頁(yè)相關(guān)內(nèi)容，看圖回答以下問(wèn)題: 1.眼蟲(chóng)有哪些結(jié)構(gòu)?猜測(cè)各部分的作用。 2.什么是單細(xì)胞生物？哪些生物是單細(xì)胞生物？它們生活在哪里？ 3、衣藻是 ，草履蟲(chóng)是 。（動(dòng)物或植物） 小組交流：眼蟲(chóng)能不能進(jìn)行光合作用？為什么？ 【任務(wù)二】單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活 自主學(xué)習(xí)： 1、學(xué)生閱讀“觀(guān)察草履蟲(chóng)”實(shí)驗(yàn)及67頁(yè)相關(guān)內(nèi)容，思考回答下列問(wèn)題： （1）、從哪里取培養(yǎng)液？為什么？ （2）、放棉花纖維的目的是什么？ （3）、當(dāng)草履蟲(chóng)遇到棉花纖維阻礙時(shí)作出了怎樣的反應(yīng)？ 2、學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察課本68頁(yè)圖2—20，思考回答下列問(wèn)題： （1）、草履蟲(chóng)的形狀像什么？它有哪些結(jié)構(gòu)組成？其功能是什么？ （2）、草履蟲(chóng)是如何依靠一個(gè)細(xì)胞完成生命活動(dòng)的？（提示：從運(yùn)動(dòng)、呼吸、消化、排泄、生殖、對(duì)外界刺激的反應(yīng)等方面說(shuō)明） 【任務(wù)三】單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系 自主學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀68頁(yè)、69頁(yè)相關(guān)內(nèi)容，思考回答下列問(wèn)題： 1、概述單細(xì)胞生物和人類(lèi)的關(guān)系（從有利和有害兩個(gè)方面舉例說(shuō)明）。 2、什么是赤潮？誰(shuí)是赤潮的罪魁禍?zhǔn)祝? 小組交流：草履蟲(chóng)是怎么對(duì)污水有凈化作用的？ 四、歸納總結(jié)，提升能力 本節(jié)課主要講述了常見(jiàn)的單細(xì)胞生物，以草履蟲(chóng)為例 五、當(dāng)堂測(cè)試，檢查結(jié)果 草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，但同樣有呼吸、取食等新陳代謝活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)時(shí)用吸管從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液中吸取草履蟲(chóng)，最好的部位是（ ） A、培養(yǎng)液的表層 B、培養(yǎng)液的中層 C、培養(yǎng)液的下層 D、培養(yǎng)液的任一部位 教學(xué)反思：