八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 古詩(shī)古文復(fù)習(xí)《己亥雜詩(shī)》(新版)蘇教版
《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 古詩(shī)古文復(fù)習(xí)《己亥雜詩(shī)》(新版)蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 古詩(shī)古文復(fù)習(xí)《己亥雜詩(shī)》(新版)蘇教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
古詩(shī)賞析卷之《己亥雜詩(shī)》 古詩(shī)賞析卷之《己亥雜詩(shī)》 日期 姓名 得分 己亥雜詩(shī) 浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。 落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。 (一) 10.本詩(shī)開頭兩句,以“ ”修飾離愁,以“ ”襯托離愁,這種 表現(xiàn)手法和馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”有異曲同工之妙。(2 分) 11.對(duì)這首詩(shī)賞析不恰當(dāng) 的一項(xiàng)是: (2 分) A.詩(shī)的第一、二句真實(shí)地反映了詩(shī)人當(dāng)日復(fù)雜的心境:離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。 B.詩(shī)的第三、四句從落花到春泥展開聯(lián)想,將詩(shī)人的時(shí)代使命感移情落花,從而把離 愁升華為崇高的獻(xiàn)身精神。 C.詩(shī)中用冷色調(diào)的“白日斜”烘托離愁,用“落紅”一句作為情感的轉(zhuǎn)析,使整首詩(shī)從 離愁中解脫出來。 D.全詩(shī)表達(dá)的思想和陶淵明《歸園田居》(種豆南山下)所表達(dá)的官場(chǎng)決裂、歸隱田 園的遁世思想相同。 (二) 1..這首詩(shī)寫詩(shī)人離京的感受,將 和 融為一體,將抒情和議論有機(jī)結(jié)合,抒發(fā)了詩(shī)人復(fù)雜的感情。(2 分) 2..請(qǐng)你談?wù)劽?落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花"用形象的比喻表明了作者怎樣的心志?(2 分) (三) 1、請(qǐng)用“\”劃分下面詩(shī)句的朗讀節(jié)奏。 浩 蕩 離 愁 白 日 斜 , 吟 鞭 東 指 即 天 涯 。 落 紅 不 是 無(wú) 情 物 , 化 作 春 泥 更 護(hù) 花 。 2、這首詩(shī)前兩句中的 “ ” 這一詞語(yǔ)直接描寫了詩(shī)人的心境。 3、怎樣理解詩(shī)中的“離愁”? 4、 詩(shī)歌中流露出了詩(shī)人的兩種情感:舍和不舍。詩(shī)人想舍的是什么,不想舍的又是什么? 5、詩(shī)人以落紅化春泥為喻,寄托了自己怎樣的情懷? 6、用自己的語(yǔ)言描繪“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的畫面。并談?wù)勀銓?duì)這句詩(shī)的理解。 (四) 6.這首詩(shī)的作者是清末著名思想家、文學(xué)家 ?。ㄈ嗣?。(1分) 7.這首詩(shī)加線句子是怎樣寫“離愁”的?(2分) 答: 8.你認(rèn)為這首詩(shī)的后兩句廣為傳誦的原因是什么?(3分) (五)1、這首詩(shī)前兩句中的“ ”這一詞語(yǔ)直接描寫了詩(shī)人的心境。(2分) 2、詩(shī)人以落紅化春泥為喻,寄托了自己怎樣的情懷?(2分) 1.《己亥雜詩(shī)》選自 ,共350首。作者 ,號(hào)定庵, 人,近代思想家、文學(xué)家。由于力主改革弊政,受當(dāng)局排擠,48歲那年憤然辭官南歸。 2.怎樣理解詩(shī)中的“離愁”? 答:這里的“離愁”不僅是憤然辭官回家所產(chǎn)生的 之情,更是離別京城,離別 ,離別自己賴以報(bào)國(guó)的崗位的那種悲苦心緒,是一種極其復(fù)雜的心情。 3.為什么不說“夕陽(yáng)斜”而說“白日斜”? 4.作者拿 自況,表達(dá)了 5.詩(shī)歌中流露出了詩(shī)人的兩種情感:舍和不舍。詩(shī)人想“舍”的是什么?不想舍的又是什么? 6.本詩(shī)中詩(shī)人從大自然生生不息的規(guī)律中得到啟發(fā),富有哲理的句是: , ?!∵@一句,運(yùn)用 ,表明詩(shī)人的心志:雖然辭了官,仍然會(huì) ;為培育人才來維護(hù)自己崇高理想而 的情懷。后人也常用此來比喻 。 7.古詩(shī)中寫花的名句不少,請(qǐng)寫出二句你積累的有關(guān)“花”的詩(shī)句來 (1) , 。 (2) , 。 8.“吟鞭”指 。落紅: 。 【答案七】1.《龔自珍全集》 龔自珍 清代 2.對(duì)親朋好友的依依不舍 自己的事業(yè) 3這里不說“夕陽(yáng)”而取“白日”,正好與作者當(dāng)時(shí)的心情相吻合,也隱喻當(dāng)時(shí)國(guó)勢(shì)漸頹的社會(huì)現(xiàn)實(shí). 4, 落紅 自己雖然辭官,但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途命運(yùn)。5.詩(shī)人想舍的是當(dāng)朝者的黑暗與腐朽,不舍的親朋好友和國(guó)家的前途命運(yùn) 6.落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花 比喻, 關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn), 不惜獻(xiàn)身, 老一代關(guān)心下一代成長(zhǎng) 7. 待到重陽(yáng)日,還來就菊花。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心 8,詩(shī)人的馬鞭 落花- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 己亥雜詩(shī) 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 古詩(shī)古文復(fù)習(xí)己亥雜詩(shī)新版蘇教版 年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 古詩(shī) 古文 復(fù)習(xí) 己亥 新版 蘇教版
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-11918733.html