七年級(jí)上冊(cè)2.2.4單細(xì)胞生物同步檢測(cè)題

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七年級(jí)上冊(cè)2.2.4單細(xì)胞生物同步檢測(cè)題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 草履蟲(chóng)能完成氧的攝入、二氧化碳的排出的結(jié)構(gòu)是（ ） A．表膜 B．口溝 C．胞肛 D．纖毛 2 . 關(guān)于單細(xì)胞生物說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A．整個(gè)生物體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 B．廣泛分布于淡水、海水、潮濕的土壤中，因此它們能適應(yīng)各種環(huán)境 C．雖然個(gè)體微小，但能獨(dú)立完成呼吸、排泄、生殖等各項(xiàng)生命活 D．對(duì)人類(lèi)既有有利的一面又有有害的一面 3 . 草履蟲(chóng)是能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的一個(gè)細(xì)胞。在此方面與草履蟲(chóng)相同的是（ ） A．病毒 B．變形蟲(chóng) C．神經(jīng)細(xì)胞 D．葉肉細(xì)胞 4 . 下列各項(xiàng)屬于生物的是 A．機(jī)器人 B．鐘乳石 C．珊瑚蟲(chóng) D．電腦病毒 5 . 下列哪些不是草履蟲(chóng)所具有的特點(diǎn)（ ） A．有起支持和保護(hù)作用的細(xì)胞壁 B．能呼吸和排泄 C．能在水中自由運(yùn)動(dòng) D．身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 6 . 下列生物中，身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的真菌是 A．乳酸菌 B．衣藻 C．酵母菌 D．青霉 二、綜合題 7 . 在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件“時(shí)，某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)： 步驟一：取4個(gè)罐頭瓶編號(hào)1-4號(hào)，每一瓶底放6層餐巾紙，每一瓶中放10粒大豆種子于餐巾紙上。 步驟二：將1～4號(hào)瓶做了如下不同的處理，5天后取出觀(guān)察到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 編號(hào) 處理方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 1 不做處理 蓋上瓶蓋 放入25℃的培養(yǎng)箱中 不萌發(fā) 2 不做處理 蓋上瓶蓋 放入5℃的培養(yǎng)箱中 不萌發(fā) 3 向瓶中加水至餐巾紙濕潤(rùn) 蓋上瓶蓋 放入5℃的培養(yǎng)箱中 不萌發(fā) 4 向瓶中加水至餐巾紙濕潤(rùn) 蓋上瓶蓋 放入25℃的培養(yǎng)箱中 萌發(fā) 請(qǐng)你根據(jù)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題： （1）該實(shí)驗(yàn)探究了______種因素對(duì)種子萌發(fā)的影響，你認(rèn)為1號(hào)瓶與______號(hào)瓶組合，可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)探究的實(shí)驗(yàn)變量是______，3號(hào)瓶與______號(hào)瓶組合，可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的實(shí)驗(yàn)變量是______。 （2）在本實(shí)驗(yàn)中，要判斷哪幾號(hào)瓶能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，必須考慮兩個(gè)條件，一是變量必須______，二是______組（填實(shí)驗(yàn)組或?qū)φ战M）必須滿(mǎn)足種子萌發(fā)的全部環(huán)境條件。 （3）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)探究你得出的結(jié)論是______。 8 . 請(qǐng)根據(jù)圖和觀(guān)察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題 （1）在實(shí)驗(yàn)中往往要在載玻片草履蟲(chóng)的液滴中加入少量棉絮，目的是_____ A．限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)過(guò)速，便于觀(guān)察 B．吸收多余的水分 C．一項(xiàng)無(wú)意義的操作 D．防止草履蟲(chóng)被壓死 （2）在草履蟲(chóng)的身體里不可能存在的是_____． A．細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞壁 D．細(xì)胞核 （3）圖中的結(jié)構(gòu)[_____]具有運(yùn)動(dòng)作用．具有呼吸和排泄作用的是[_____]． 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)