人教版語(yǔ)文單元測(cè)試4:必修2第2單元檢測(cè)(2)
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人教版必修2第二單元檢測(cè)(二) (時(shí)間:90分鐘 分值:100分) 第I卷 文學(xué)鑒賞(46分) 一、古詩(shī)文 默寫:按原文補(bǔ)出空格處的句子。(8分) 1.河漢清且淺,相去復(fù)幾許。 , 。 2. , 。周公吐哺,天下歸心。 3. , 。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。 4. , 。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。 閱讀下面一首詩(shī),然后回答5—6題。(10分) 歸田園居五首 陶淵明 少無(wú)適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,守拙歸園田。方宅十馀畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹巔。戶庭無(wú)塵雜,虛室有余閑。久在樊籠里,復(fù)得返自然。 5.點(diǎn)名全詩(shī)主旨的詩(shī)句是 。(2分) 6.試分析這首詩(shī)歌在語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。(8分) 閱讀下面一首詩(shī),然后回答7題。(10分) 《離騷》(節(jié)選) 屈 原 帝高陽(yáng)之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮,惟庚寅吾以降?;视[揆余于初度兮,肇錫余以嘉名。名余曰正則兮,字余曰靈均。 紛吾既有此內(nèi)美兮,又重之以修能。扈江離與辟芷兮,紉秋蘭以為佩。汩余若將不及兮,恐年歲之不吾與。朝搴阰之木蘭兮,夕攬洲之宿莽。日月忽其不淹兮,春與秋其代序。惟草木之零落兮,恐美人之遲暮。不撫壯而棄穢兮,何不改乎此度?乘騏驥以馳騁兮,來(lái)吾導(dǎo)夫先路! 7.歷來(lái),各類英雄在現(xiàn)實(shí)中遭遇失敗或郁郁不得其志之后,不外有以下幾種傾向或結(jié)局:一則轉(zhuǎn)移情感、寄托志向;二則隱居桃園、了卻殘生;三則頹廢喪志、郁郁寡歡;四則同流合污、自甘墮落。你認(rèn)為屈原屬于哪一類?對(duì)此,你有什么評(píng)價(jià)?為什么? 二、現(xiàn)代文閱讀(18分) 閱讀下面一篇文章,回答8—11題。 說(shuō) 樹 吳冠中 童年的故鄉(xiāng)本有很多高大的樹,孩子們誰(shuí)也不理會(huì)樹有什么美,只常冒險(xiǎn)爬上高枝去掏鳥窩。后來(lái)樹幾乎被砍光了,因?yàn)闃涓芍靛X。沒有了大樹的故鄉(xiāng)是多么單調(diào)的故鄉(xiāng)呵,也似乎所有的老人都死去了,近乎凄涼。少小離家老大回的游子最珍惜老樹,因樹比人活得久長(zhǎng),撫摸老樹,仿佛撫摸了逝去的故舊親朋,老樹仍抽枝發(fā)葉,它尚活著,它自然認(rèn)識(shí)世世代代的主人,至于千年古柏古松,更閱盡帝王將相,成為讀不盡的歷史卷軸。 人們到樹下納涼,擺小攤,四川的黃桷樹蔭更是挑夫們中途最佳的歇腳處,那里還往往有小姑娘賣茶水。“抖陽(yáng)古柳趙家莊,負(fù)鼓盲翁正作場(chǎng)”,如果沒有了古柳,盲翁失去了賣藝的好場(chǎng)所。夏木蔭濃固具郁郁蔥蔥之美,而冬天的樹,赤裸著身軀,更見體態(tài)魁梧或綽約多姿之美,那純是線結(jié)構(gòu)之美,進(jìn)入抽象美的范疇了。不少人沉灑于人間豐腴,不愛看冬天的樹,因其荒禿。宋代畫家郭熙幾乎專畫冬天的樹,郭熙的畫面充滿強(qiáng)勁的筋骨,郭熙的世界是樹之精靈的世界,是人之精靈的世界。 作為郭熙的后裔,我永遠(yuǎn)在探尋樹的精靈。到江南寫生,要趕早春,楊柳枝條已柔軟,才吐新芽,體態(tài)裊娜,一派任東風(fēng)梳弄的嫵媚風(fēng)韻,遠(yuǎn)看如披了輕紗,詩(shī)人說(shuō):柳如煙。黃山松背靠石壁,無(wú)地自容,為了生存呵,不得已屈身向前伸出臂膀,生命的坎坷卻被人贊賞,說(shuō)那是為了迎客、送客、望客。美國(guó)的尤色美底大森林有我見過的最大的松樹,筆直參天,高樹仰止,汽車從樹基裂開的水洞間穿行。如何表現(xiàn)其高大,畫家煞費(fèi)苦心,最大最大,未必最美最美。六十年江湖生涯,老樹最是莫逆之交。濱江的大榕樹,遍體垂掛著氣根,蓬頭散發(fā),永葆婆姿風(fēng)范;冰天雪地,白樺無(wú)寒意,回眸秋波,以迎稀客;四月天,北國(guó)的棗樹依然光禿著烏黑、堅(jiān)硬、屈曲的干枝,瘦骨嶙峋,傲視群芳。天南地北,我見過的樹,愛過的樹確乎不少,但大多叫不上名,相逢何必曾相識(shí)。有一回在貴州凱里地區(qū)的原始森林里爬坡,背著笨重的畫箱,全靠著兩只手攀著樹枝前進(jìn),有些樹看來(lái)軀干結(jié)實(shí),不意一抓卻成灰,我摔跤滾下,幾乎喪生,這是初次見到站著死去的樹,壽終正寢,真正享受了天年。 能享天年的樹畢竟不多了,人們懂得了植樹的重要,“前人種樹后人涼”,這是人類的美德,為子孫造福的職責(zé)。毀盡了樹,人類自己也將毀滅,于是地球上只剩下高昌、交河、樓蘭… … 樹不僅是生命的標(biāo)志,也是藝術(shù)的標(biāo)志。生命之樹長(zhǎng)青,其實(shí)是藝術(shù)生命長(zhǎng)青,人總是要死去的,藝術(shù)才能跨越時(shí)代,“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的作者永存在藝術(shù)中。然而藝術(shù)極難成活,比樹難活多了。人們說(shuō)風(fēng)格是人,也可說(shuō)風(fēng)格是樹,像樹一樣逐漸成長(zhǎng)。樹的年輪是一年一年添增的,而風(fēng)格的形成還往往不一定與歲月成正比,未必越老越有風(fēng)格,但卻絕對(duì)需要長(zhǎng)年累月的耕作。眾目睽睽,空頭美術(shù)家滿天飛舞,君不見在花籃簇?fù)淼恼箯d中,有最長(zhǎng)、最大、最小及用腳、舌、發(fā)制作的符咒。作者往往是三年、二年、一年成才的俊彥或美女。雨后多春筍,更多雜草,哪里去尋夏木蔭濃處?天壇(1)、太廟(2),依傍的是祖蔭。 注:(1)天壇:在北京。原為明清兩代帝王“祭天”和“祈谷”的場(chǎng)所。 (2)太廟:古代帝王的祖廟。 8.從文章的第二段看,作者為什么欣賞冬天的樹?( 4 分) 9.依據(jù)最后一段文字,如何理解“天壇、太廟,依傍的是祖蔭”這句話?( 4 分) 10.作者從哪些角度寫了老樹的可愛和值得珍惜之處?請(qǐng)依照文意,加以概括。(6 分) 11.下列對(duì)這篇散文的賞析,正確的兩項(xiàng)是(4 分) A.故鄉(xiāng)的老樹幾乎被砍光了,因而,對(duì)于少小離家老大回的游子來(lái)說(shuō),故鄉(xiāng)已沒有值得珍惜的東西了。 B.江南早春的楊柳體態(tài)裊娜,任風(fēng)梳弄,北國(guó)四月的棗樹瘦骨嶙峋,傲視群芳,兩者各具風(fēng)韻,各有其美。 C.作者引用“前人種樹后人涼”這句話,是為了說(shuō)明“毀盡了樹,人類自己也將毀滅”的道理。 D.享受天年的樹壽終正寢,雖然可以作為老樹的代表,但最終還是無(wú)法體現(xiàn)其藝術(shù)價(jià)值。 E.作者運(yùn)用象征的手法,將人、樹和藝術(shù)聯(lián)系在一起,說(shuō)明藝術(shù)風(fēng)格的形成不是一墩而就的,需要長(zhǎng)年累月的耕作。 第II卷 表達(dá)交流(54分) 三、語(yǔ)言基礎(chǔ)(14分) 12.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是( )(3分) A .晉升 灰燼 覲見 進(jìn)退兩難 噤若寒蟬 B .閃爍 碩大 回溯 媒妁之言 數(shù)見不鮮 C .邂逅 褻瀆 狡黠 不屑一顧 歌臺(tái)舞榭 D .罪孽、嚙齒、涅磐、劣跡昭彰、躡手躡腳 13.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是( )(3分) A .驚蟄、聞過飾非、按圖索驥、事實(shí)勝于雄辯 B .睿智、豐功偉績(jī)、湮沒無(wú)聞、不費(fèi)敗灰之力 c .涵養(yǎng)、挺而走險(xiǎn)、兵荒馬亂、吉人自有天相 D .斡旋、喧賓奪主、強(qiáng)駑之末、風(fēng)馬牛不相及 14.下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? )(3分) A .老張今年65 歲,短小精悍,思維敏捷,干起活來(lái)一點(diǎn)也不比年輕人差。 B .這種首飾的款式非常新穎、時(shí)尚,一經(jīng)推出,不少愛美的女士慷慨解囊搶購(gòu)。 C .當(dāng)中國(guó)女排捧回冠軍獎(jiǎng)杯時(shí),舉國(guó)彈冠相慶,無(wú)不佩服陳忠和教練的堅(jiān)韌和勇氣。 D .他三天兩頭到廠長(zhǎng)辦公室磨洋工,希望廠里解決職工子女上學(xué)難的問題。 15.用不超過25 個(gè)字概括下面這段文字的主旨。(5 分) 近代,西方自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)迅猛發(fā)展,而中國(guó)在這些方面落后了。我們應(yīng)當(dāng)立志圖強(qiáng)、奮起直追,虛心向西方學(xué)習(xí),凡是好的、有用的都應(yīng)該學(xué),這是沒有疑問的。但我們?nèi)绻虼藖G棄了“自我”,失去了自我的根基,忘記了“我們自己是誰(shuí)”,那恐怕就要成為民族罪人了。歷史證明,一個(gè)民族一旦失去了自己的文化傳統(tǒng),尤其是標(biāo)志文化特質(zhì)、體現(xiàn)文化靈魂的哲學(xué)思維傳統(tǒng),那就很難“自立于世界民族之林”,終究要被淘汰出局。況且我們中華民族有著優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)和獨(dú)特的哲學(xué)思維個(gè)性,更應(yīng)該發(fā)揮所長(zhǎng),為創(chuàng)造人類的新文化和新哲學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 四、寫作 16.按要求作文(40分) 人,是一本“大書”,是一本用心靈、情感、行為寫就的有血有肉的“大書”。在你的身邊,一定有一個(gè)曾經(jīng)深深打動(dòng)過你的人,請(qǐng)你運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和動(dòng)作描寫,把他(她)簡(jiǎn)單地描寫出來(lái)。字?jǐn)?shù)不少于500字。 參考答案 一、古詩(shī)文 1. 盈盈一水間 ,脈脈不得語(yǔ) 。(2分) 2. 山不厭高 , 水不厭深 。(2分) 3. 清明時(shí)節(jié)雨紛紛 , 路上行人欲斷魂 。(2分) 4. 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 , 每逢佳節(jié)倍思親 。(2分) 5. 守拙歸園田 。(2分) 6.語(yǔ)言上的特點(diǎn): 語(yǔ)言樸實(shí)。詩(shī)人用樸實(shí)的語(yǔ)言寫景敘事,抒情言志,展現(xiàn)了田園生活和農(nóng)家景色的畫卷,平中見奇,淡中有味。(4分) 結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn): 首尾呼應(yīng)。末兩句寫自己回歸田園的樂趣與首兩句寫自己的本性遙相呼應(yīng)。(4分) 7.第一類。我認(rèn)為,屈原及其《離騷》之所以偉大,就在于體現(xiàn)了這樣的可貴精神和意境,所以,它能夠激勵(lì)一代又一代的后來(lái)人。然而,我也認(rèn)為,屈原及其情懷,還不是真正英雄的情懷。我心目中的英雄,應(yīng)當(dāng)是:愈挫愈奮,百折不撓。真正的英雄,總能蔑視嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)、總會(huì)超越無(wú)窮的失敗(至少在思想上);他們不會(huì)逃避、不會(huì)墮落,也不會(huì)轉(zhuǎn)嫁(把奮斗寄托于來(lái)世或上帝),他們只會(huì)堅(jiān)信自己、以及同志間組織起來(lái)的的強(qiáng)大力量。(10分) 二、文閱讀(18分) 8. (1)第一點(diǎn):冬天的樹有一種線結(jié)構(gòu)的美,進(jìn)入了抽象美的范疇。(2分) (2)第二點(diǎn):冬天的樹充滿強(qiáng)勁的筋骨之美,是樹之精靈,人之精靈。(2分) 9. (1)前人種樹后人涼,為子孫造福是我們的職責(zé)(2分) (2)我們要繼承我們民族的傳統(tǒng)(2分) 10. (1)老樹是寄托著我們對(duì)家鄉(xiāng)故舊親朋的思念,是一部歷史卷軸。(2分) (2)老樹是我們的莫逆之交,是我們最好的朋友。(2分) (3)老樹是藝術(shù)長(zhǎng)青的象征。(2分) 11.BE(每個(gè)2分) 第II卷 表達(dá)交流(54分) 三、語(yǔ)言基礎(chǔ)(14分) 12.( A )(3分)13.( B )(3分)14.( A )(3分) 15.(5 分)學(xué)習(xí)西方,更要保持和發(fā)揚(yáng)本民族哲學(xué)思維傳統(tǒng)。(超出字?jǐn)?shù),每四個(gè)字扣一分) 四、寫作 16.按要求作文(40分) (作文寫在背面) - 5 -- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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