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畢業(yè)設計(論文)開題報告
學生姓名: 學 號:
所在院(系): 建筑工程系
專 業(yè): 土木工程
設計(論文)題目: 淮安市楚州區(qū)職教中心愛心分校教學樓設計
指導教師: 徐愛華
2008年 3 月 9 日
開題報告填寫要求
1.開題報告(含“文獻綜述”)作為畢業(yè)設計(論文)答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報告應在指導教師指導下,由學生在畢業(yè)設計(論文)工作前期內(nèi)完成,經(jīng)指導教師簽署意見及所在專業(yè)審查后生效;
2.開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統(tǒng)一設計的電子文檔標準格式(可從教務處網(wǎng)頁上下載)打印,禁止打印在其它紙上后剪貼,完成后應及時交給指導教師簽署意見;
3.“文獻綜述”應按論文的格式成文,并直接書寫(或打印)在本開題報告第一欄目內(nèi),學生寫文獻綜述的參考文獻應不少于15篇(不包括辭典、手冊);
4.有關(guān)年月日等日期的填寫,應當按照國標GB/T 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規(guī)定的要求,一律用阿拉伯數(shù)字書寫。如“2007年4月26日”或“2007-04-26”。
畢 業(yè) 設 計(論 文)開 題 報 告
1.結(jié)合畢業(yè)設計(論文)課題情況,根據(jù)所查閱的文獻資料,每人撰寫
2000字左右的文獻綜述:
文 獻 綜 述
一、 選題依據(jù)及意義
畢業(yè)前的最后一次大型課程設計,此次設計的意義重大,也許也是最后一次在老師的指導下學習,土木工程專業(yè)決定了我們將來要從事的工作:就是運用我們所學的專業(yè)知識來指導將來的民用及工業(yè)建筑物的設計,施工,管理等各個環(huán)節(jié)。畢業(yè)設計的實質(zhì)目的就是讓我們深入了解了工程建設設計與施工的過程,對一般框架類型的房屋有更深刻的認識,以自己的課題出發(fā),學會應用知識于現(xiàn)代建筑的具體實踐之中,從設計之中來提升自己的能力,獲取間接經(jīng)驗。
隨著時代的發(fā)展和科技的進步,人們的生活水平也在不斷提升。而建筑是社會和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的之首。它在任何一個國家的國民經(jīng)濟中都占有舉足輕重的地位. 作為土木工程專業(yè)的一名本科畢業(yè)生,應該能從事土木工程的設計施工與管理工作。因此,我們有必要也必須進行一次綜合性的畢業(yè)設計。
通過綜合運用所學的理論知識和技能,解決中學教學樓的建筑設計,結(jié)構(gòu)和施工組織設計方面的實際問題,為今后獨立從事土建設計和施工打下基礎(chǔ)。因此,本次畢業(yè)設計的選題為“淮安市楚洲區(qū)職教中心愛園分校教學樓設計”,采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)體系。
二、 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢:
混凝土結(jié)構(gòu)使用歷史較長。它在性能及材料來源等方面有許多自身優(yōu)點,發(fā)展速度很快,應用也最廣泛,已從工業(yè)與民用建筑,交通設施轉(zhuǎn)到了近海工程和海底工程等。我國應用混凝土的時間比較短,但目前鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在我國發(fā)展勢頭非常好,所以深入了解混凝土的性能非常有必要。
在混凝土結(jié)構(gòu)施工過程中,施工技術(shù)的改進起了很大作用。預應力技術(shù)的發(fā)明使混凝土結(jié)構(gòu)的跨度大大曾加,滑模施工方法的發(fā)明使高聳結(jié)構(gòu)和貯倉、水池等持種結(jié)構(gòu)的施工進度大大加快。泵送混凝土技術(shù)的出現(xiàn)使高層建筑、大跨橋梁可以方便地整體澆注。蒸汽養(yǎng)護使預制構(gòu)件成品出廠時間大為縮短.
在模板方面,除了目前使用的木模板、鋼模板、硬塑料模板外,今后向多功能發(fā)展,在鋼筋的綁扎成型方面,正在大力發(fā)展各種鋼筋成型機械及綁扎機具,以減少大量的手工操作。
框架結(jié)構(gòu)是由梁和柱連接而成的。是如今常用的一種建筑結(jié)構(gòu),整體性比較好,一般用于小高層建筑。在10層以下,否則要加設剪力墻結(jié)構(gòu)。純框架在現(xiàn)代運用較廣。
框架結(jié)構(gòu)選型結(jié)構(gòu)分類:
混凝土結(jié)構(gòu)按施工方法的不同可分為現(xiàn)澆式、裝配式和裝配整體式。
現(xiàn)澆式框架即梁、柱、樓蓋均為現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。一般做法是每層的柱與其上部的梁板同時支模、綁扎鋼筋,然后一次澆注混凝土。整體性強、抗震性能好,其缺點是工作量大、工期長、需要大量的模板。
裝配式框架是指梁、柱、樓板均為預制,通過焊接拼裝連接成整體的框架結(jié)構(gòu)。施工速度快、效率高。但由于在焊接接頭處須預埋連接件,節(jié)點構(gòu)造較難處理,故此型式在框架中較少采用。不宜在地震地區(qū)應用。
裝配整體式框架是指梁、柱、樓板均為預制,節(jié)點構(gòu)造簡單,用鋼量和焊接工作量少,吊裝方便,抗震性能及整體性較好。在樓面荷載較大的工業(yè)廠房中,值得推廣應用。
目前國內(nèi)外多層房屋大多采用現(xiàn)澆式鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。
近年來,由于人們對大空間、大跨度的要求,國內(nèi)外正在推廣使用預應力混凝土結(jié)構(gòu)。預應力構(gòu)件的使用,大大減少混凝土的用量。 另外,由于地域的不同,或是特殊功能的要求,新的防凍、防火等具有特殊性能的混凝土正不斷地被研制開發(fā)出來,相信未來混凝土的用途會越來越廣泛。
四、結(jié)構(gòu)的運用與建筑藝術(shù)技巧的配置
少數(shù)建筑師總是把結(jié)構(gòu)放在從屬地位,并要求結(jié)構(gòu)必須服從建筑,一切以建筑隊為先導,這一觀念分割了科學的完整性,忽略了基本的力學規(guī)律,片面的追求建筑與技術(shù)與建筑藝術(shù)的結(jié)合和最大滿足使用功能的要求,這樣往往給某些建筑工程質(zhì)量隱患和不安全因素。
建筑與結(jié)構(gòu)兩者之間有著最密切的關(guān)系,特別是否在高層建筑設計中,由于結(jié)構(gòu)是以水平荷載為主要控制荷載,故結(jié)構(gòu)體系的迭型和結(jié)構(gòu)布置要考慮最有利于抗震和抗風的要求。同時,結(jié)構(gòu)構(gòu)件截面尺寸還要滿足剛度和版性的要求。這樣便對建筑設計形成了一定的約束和限制,使建筑與結(jié)構(gòu)二者相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一。二者還應不斷地相互配合,彼此滲透,這樣才能設計出真正滿意的建筑。
五、研究目標、扼要總結(jié):
拿到設計題目,我們主要考慮到建筑是人們運用一定的物質(zhì)材料創(chuàng)造所需空間和環(huán)境的一種技術(shù)和藝術(shù)。結(jié)構(gòu)是由構(gòu)件組成的能承受“作用”的受力骨架,它的功能是形成建筑功能所要求的基本空間和體型。建筑推動結(jié)構(gòu)理論的發(fā)展結(jié)構(gòu)促進建筑形式的創(chuàng)新。
建筑設計主要解決:環(huán)境、場地、體型;與人的活動有關(guān)的空間組織;建筑技術(shù)問題;建筑藝術(shù)和室內(nèi)布置。
結(jié)構(gòu)設計主要解決:結(jié)構(gòu)形式;結(jié)構(gòu)材料;結(jié)構(gòu)的安全性、適用性和耐久性;結(jié)構(gòu)的連接構(gòu)造和施工方法。
而我們所設計的課題在建筑和結(jié)構(gòu)方面均有要求,我們所著重要解決的問題也正就與此。于是在設計中,我們主要考慮要做到:
1.建筑方案應有利于結(jié)構(gòu)平面布置,使結(jié)構(gòu)構(gòu)件傳力明確,便于計算,盡量減少構(gòu)件的類型。
2.不過于復雜,以免造成設計時間不足或出現(xiàn)計算能力不夠等方面的問題。
3.盡量不出現(xiàn)對結(jié)構(gòu)構(gòu)件截面尺寸的限制(如梁的高度不滿足常用的跨高比要求等),結(jié)構(gòu)的跨度也不宜太大。
其次在結(jié)構(gòu)選型方面 ,我們依據(jù)安全適用,經(jīng)濟合理,技術(shù)先進的,施工方便的設計原則,根據(jù)建筑布置和荷載大小,選擇結(jié)構(gòu)類型和結(jié)構(gòu)布置方案,并確定各部分尺寸、材料和構(gòu)造方法。
通過綜合運用所學的理論知識和技能,解決中學教學樓的建筑設計、結(jié)構(gòu)設計方面的實際問題,從而對一般框架類型的房屋的設計有比較全面的了解,對建筑設計和結(jié)構(gòu)設計之間必須相互密切配合的內(nèi)在聯(lián)系有較深刻的認識,為今后獨立從事土建設計和施工打下基礎(chǔ)。在熟悉設計任務書的基礎(chǔ)上,類比同類建筑物,根據(jù)已給出的示意方案,結(jié)合淮安市的自然條件,施工單位的施工技術(shù)水平,材料供應情況,進行建筑設計、結(jié)構(gòu)設計的計算以及單位工程的施工監(jiān)理,并繪制出主要的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖。
此次畢業(yè)設計,不僅能使我學到設計中許多專業(yè)知識,同時也能讓我了解現(xiàn)代教學樓的特點,了解社會的發(fā)展。畢業(yè)設計使我們將近四年來所學的專業(yè)知識綜合的結(jié)合起來,并運用到實際工程中,培養(yǎng)我們綜合應用能力,為我們在今后的工作能夠獨立的完成任務打下了堅實的基礎(chǔ)。
六、參考文獻:
1 中華人民共和國國家建設部.混凝土結(jié)構(gòu)設計規(guī)范(GB50010-2002). 北京:中國建筑工業(yè)出版社,2002。
2 中華人民共和國國家建設部.建筑抗震設計規(guī)范(GBJ50011-2001). 北京:中國建筑工業(yè)出版社,2001。
3 中華人民共和國國家建設部.地基基礎(chǔ)設計規(guī)范(GB5007-2002). 北京:中國建筑工業(yè)出版社,2002。
4 中華人民共和國國家建設部.建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范(GB50009-2001). 北京:中國建筑工業(yè)出版社,2001。
5 中華人民共和國國家建設部.建筑制圖標準(GB/T50104-2001). 北京:中國建筑工業(yè)出版社,2001。
6 中華人民共和國國家建設部.公共建筑設計規(guī)范. 北京:中國建筑工業(yè)出版社,2001。
7 中華人民共和國國家建設部.建筑結(jié)構(gòu)制圖標準(GB/T50105-2001). 北京:中國建筑工業(yè)出版社,2001。
8 中華人民共和國國家建設部.民用建筑防火規(guī)范. 北京:中國建筑工業(yè)出版社,2001。
9 陳希哲.土力學與地基基礎(chǔ). 北京:清華大學出版社,1990。
10 周景星,王洪瑾.基礎(chǔ)工程. 北京:清華大學出版社,1996。
11 莊崖屏,江見鯨.鋼筋混凝土基本構(gòu)件設計. 北京:地震出版社, 1996。
12 包世華,龍馭逑.結(jié)構(gòu)力學. 北京:人民教育出版社,1980
13 江蘇省建筑配件標準圖集.施工說明(蘇J9501)第二版. 南京:江蘇省工程建設標準設計站,1995。
14 趙西安.鋼筋混凝土高層建筑結(jié)構(gòu)設計. 北京:中國建筑工業(yè)出版社, 1995。
15 沈杰.地基基礎(chǔ)設計手冊. 上海:上??茖W技術(shù)出版社,1985。
16 周果行.工民建畢業(yè)設計. 北京:中國建筑工業(yè)出版社,1995。
17 有關(guān)教材 .
畢 業(yè) 設 計(論 文)開 題 報 告
2.本課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段(途徑):
本課題研究內(nèi)容:
完成具有一定復雜程度的建筑物的建筑設計和結(jié)構(gòu)設計。
(一)建筑設計內(nèi)容
1.方案設計2.詳細設計3.施工圖繪制
(二)結(jié)構(gòu)設計內(nèi)容
1.結(jié)構(gòu)選型及結(jié)構(gòu)布置2.框架內(nèi)力計算
4.梁柱配筋及基礎(chǔ)設計 5.繪制結(jié)構(gòu)施工圖
6.整理計算書
繪制出主要的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖。
(一)建筑施工圖。包括:
1.底層建筑平面圖及其他各層(包括屋面)建筑平面圖
2.主要立面圖 3.剖面圖
(二)結(jié)構(gòu)施工圖。包括:
1.各層結(jié)構(gòu)平面布置圖;
2.計算單元的模板圖和配筋圖;
3.基礎(chǔ)平面布置圖和模板配筋圖;
4.各構(gòu)件配筋圖;
5.其他必要的圖形;
決關(guān)鍵問題的思路:
1 一個房間使用面積基本包括:教學用具、設備所占的面積;人們使用家具、設備所占活動面積;以及行走、交通所需的面積。充分利用框架結(jié)構(gòu)的優(yōu)越性,并考慮到柱網(wǎng)布置的要求。
2 平面設計:建筑功能分區(qū)明確,用地合理;交通流線組織合理,空間組合緊湊,總體布局合理。
立面設計:進行立面設計時要考慮房屋的內(nèi)部空間關(guān)系,相鄰立面的協(xié)調(diào),各立面墻面的處理和門窗安排,滿足立面形式美觀要求,同時還應考慮各入口,雨篷等細部構(gòu)件的處理。
建筑剖面:確定房間凈高時,主要考慮房間的使用性質(zhì),室內(nèi)采光通風及設備設置和結(jié)構(gòu)類型。
3 樓梯平面形式的選用,主要依據(jù)其使用性質(zhì)和重要程度來決定。還要考慮他們的適用及安全等因素。
4 《建筑抗震設計規(guī)范》規(guī)定,抗震設防烈度為6度及以上地區(qū)的建筑,必須進行抗震設計。由于該地區(qū)抗震設防烈度 須進行抗震設防。
5 防火門應為向疏散方向開啟的平開門,并在關(guān)閉后應能從任何一側(cè)手動開啟。用于疏散走道和樓梯間的防火門,還應具有順序關(guān)閉的功
本課題研究方案:
1、文獻收集。
廣泛收集與教學樓有關(guān)的建筑設計和結(jié)構(gòu)設計。
2、畢業(yè)實習。
通過對現(xiàn)場直觀觀察,對實際工程中各處的工程施工與管理情況有了一定的感性認識。在這一過程中,學到了一些設計時應該掌握的一些工程細節(jié),以及理論跟實際工程的聯(lián)系,更好的指導設計。
3、結(jié)構(gòu)設計是整個設計中工作量最大,時間最長的一個環(huán)節(jié),為了加深和鞏固學生對自己出知識和基本技能的掌握程度,結(jié)構(gòu)計算以手算為主,電算為輔的方法,施工圖繪制要求既有手工繪制又有計算機繪制。
工作進度:
起訖日期
設計(論文)各階段工作內(nèi)容
備 注
3.3~3.9
畢業(yè)實習,畢業(yè)設計準備、資料收集
1周
3.10~3.23
建筑設計及建筑施工圖
2周
3.24~3.30
結(jié)構(gòu)布置,荷載及其作用計算
1周
3.31~4.6
地震作用及其作用內(nèi)力計算
1周
4.7~4.13
內(nèi)力組合
1周
4.14~4.27
框架梁柱、樓梯和現(xiàn)澆板設計
2周
4.28~5.11
基礎(chǔ)設計(獨立或條形基礎(chǔ))
2周
5.12~5.18
結(jié)構(gòu)分析(上機計算)
1周
5.19~6.1
繪施工圖
2周
6.2~6.8
整理計算書、答辯準備
1周
6.9~6.15
畢業(yè)答辯
1周
畢 業(yè) 設 計(論 文)開 題 報 告
指導教師意見:
1.對“文獻綜述”的評語:
2.對本課題的深度、廣度及工作量的意見和對設計(論文)結(jié)果的預測:
指導教師:
年 月 日
所在專業(yè)審查意見:
專業(yè)主任:
年 月 日
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