中班健康優(yōu)質(zhì)課教案詳案《特殊的電話號(hào)碼》.doc

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幼兒教育：________ 中班健康優(yōu)質(zhì)課教案詳案《特殊的電話號(hào)碼》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 中班健康優(yōu)質(zhì)課教案詳案《特殊的電話號(hào)碼》 一.活動(dòng)目標(biāo)： 1.讓幼兒了解特殊的電話號(hào)碼，知道在緊急情況下幫助人們解決一些特殊問(wèn)題。 2.學(xué)習(xí)使用特殊電話號(hào)碼，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。 二.重點(diǎn)與難點(diǎn)： 知道110，119，120等電話號(hào)碼可以幫助人們解決特殊的應(yīng)急的困難。 三.材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 與情景表演有關(guān)的場(chǎng)景布置及物品等。 四.設(shè)計(jì)思路： 現(xiàn)代家庭的孩子，大多為獨(dú)身子女，深受家長(zhǎng)的寵愛(ài)，過(guò)著”飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活，遇到困難，不知所措，缺乏自我保護(hù)意識(shí)。為了適應(yīng)時(shí)代的需要，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)是至關(guān)重要的。 在設(shè)計(jì)活動(dòng)中，為了適應(yīng)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了情景表演，讓幼兒身臨其境，主動(dòng)參與，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，同時(shí)為幼兒提供操作機(jī)會(huì)，從而鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。最后在講評(píng)中提出問(wèn)題”在沒(méi)有遇到危急困難時(shí)，是否可以打這些特殊的電話號(hào)碼”，讓幼兒在討論中得出結(jié)論：這些特殊的電話號(hào)碼是幫助人們解決緊急困難的，沒(méi)有必要不可亂打。 五.活動(dòng)流程： 故事導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)電話119，110 ，120→ 觀看課件→ 幼兒操作 → 強(qiáng)化鞏固，引導(dǎo)講評(píng)1 故事導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)報(bào)警電話110，1192,120(1) 小朋友，你們說(shuō)喜羊羊該這么辦呢?幫它想想辦法呀! (2) 提醒幼兒快告訴喜羊羊打火警電話119。 消防車怎么會(huì)來(lái)的?打電話時(shí)怎么說(shuō)? 小結(jié)： 現(xiàn)在，我們知道了，119是火警電話，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，快打119，消防隊(duì)叔叔很快就會(huì)來(lái)滅火的。 小朋友，你們趕快替喜羊羊想辦法好嗎? 小結(jié)(師生小結(jié))：110是報(bào)警電話，在遇到各種危險(xiǎn)和困難時(shí)，撥打110，警察會(huì)幫助我們的。 2觀看課件(1) 你們剛才都看了，發(fā)生了什么事?你有什么好辦法幫助他們? (2) 打電話時(shí)怎么說(shuō)? 后面電話亭里有電話，趕快去幫助他們吧，一定要說(shuō)清發(fā)生了什么事，還要講清楚地址。 剛才，你幫助了誰(shuí)?你是怎么打電話的? 3 幼兒操作提醒個(gè)別幼兒，說(shuō)清了誰(shuí)家發(fā)生了什么事，要講清地址。 4 引導(dǎo)講評(píng)師生共同小結(jié)：現(xiàn)在，我們小朋友都知道了，110是我國(guó)的公安報(bào)警電話，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))119是火警電話，120是救護(hù)電話。它們可以幫助我們解決特殊的危急的困難。但是，可不能隨便打著玩兒，為什么? 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 中班健康保護(hù)與防御活動(dòng)——快樂(lè)的小腳丫 活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)腳的主要部位和功能。2、通過(guò)操作活動(dòng)，懂得如何保護(hù)自己的小腳?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、足球、沙包等各種玩具2、練習(xí)冊(cè) 活動(dòng)過(guò)程：一、通過(guò)觀察引發(fā)幼兒的興趣 1、 我們每個(gè)小朋友身體上都有一雙寶貝，它友愛(ài)帶著我們到我們想去的任何地方，你們知道它們是誰(shuí)嗎?猜不出來(lái)的小朋友，低頭看一看就知道了。 二、引導(dǎo)幼兒探索腳的結(jié)構(gòu) 1、請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看，我們的小腳丫都有什么呀?腳背，腳趾頭，腳指甲、腳后跟 2、小朋友，請(qǐng)把你們的小腳丫伸出來(lái)，撓撓腳心，有什么感覺(jué)， 三、比較腳的異同 1、我們每個(gè)人的小腳丫一樣嗎?有什么地方不一樣呢?快和你旁邊的好朋友比比看吧。 通過(guò)觀察討論，了解腳的膚色、長(zhǎng)短、寬窄、胖瘦等都有不一樣的地方 四、游戲 1、 夾物走 玩法：請(qǐng)幼兒用雙腳夾小沙包，向前走，也可以跳躍，但是如果丟掉小沙包就視為犯規(guī) 2、 小腳跳跳跳，玩法：小腳跳跳，然后伸出左腳來(lái)，再小腳跳跳跳，然后伸出右腳來(lái) 3、 踢足球：幼兒每?jī)扇艘粋€(gè)足球，互相踢球。 五、總結(jié) 我們的小腳丫本領(lǐng)可真大，可是我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)我們的小腳丫呢?咱們的小腳這么重要，看來(lái)我們要快點(diǎn)穿上鞋襪，把它保護(hù)起來(lái)吧! 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)