《愛因斯坦與藝術世界》課件.ppt

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愛因斯坦與藝術世界,趙鑫珊,教學目標,1.通過了解愛因斯坦在藝術世界中的具體表現(xiàn)，體會造就杰出的科學家需要廣闊而深邃的文化背景這一主旨。并體悟科學與藝術的互補性和統(tǒng)一性。,2.學習本文敘議結合的基本寫作特點。,趙鑫珊，當代作家、哲學家。至今為止，出版過四十六本書，包括《科學藝術哲學斷想》《哲學與當代世界》《哲學與人類文化敝人類文明的功過《人類文明之旅》《貝多芬之魂》《莫扎特之魂》《普朗克之魂》《建筑是首哲理詩》《建筑，不可抗拒的藝術》《建筑面前人人平等》《希特勒與藝術》等。,走近作者,愛因斯坦簡介,阿爾伯特·愛因斯坦（1879年3月14日～1955年4月18日），著名物理學家。生于德國烏爾姆一個經營電器作坊的小業(yè)主家庭。1901年取得瑞士國籍。1905年在物理學三個不同領域中取得了歷史性成就，特別是狹義相對論,的建立和光量子論的提出，推動了物理學理論的革命。取得蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學的博士學位。,鑫( ) 陀 ( ) 倫理( ) 愴然( ) 深邃( ) 扣人心弦( ) 無動于衷( ),tuó,lún,chuàng,xīn,suì,zhōng,易讀錯寫錯的字,,,,,,,xián,,慧骃國游記,形容詩文、表演等有感染力；使人心情激動。,指情調、情趣、趣味等深遠，綿長。,不能用語言說出來。,全副精力，高度集中。,意味深長：,不可言傳：,全神貫注：,扣人心弦：,詞語釋義,閱讀理解,1. 文章從愛因斯坦回顧往事時的一句話寫起，有什么好處？,愛因斯坦的話回顧了自己從小愛好音樂的事情，這與文章論述的內容緊密相關，這樣寫直接給讀者造成一種印象：作為物理學家的愛因斯坦原來還十分熱愛音樂藝術。為下文的論述打下基礎，作了鋪墊。,2.支撐愛因斯坦一生的三大支柱是什么？由此你受到怎樣的啟發(fā)？,三大支柱是：科學、藝術、哲學。 一個人要在科學上取得重大成就，必須有多方面的知識和技能。,3.作者認為研究愛因斯坦與藝術的關系有什么意義？,揭示科學與藝術的互補性和統(tǒng)一性；加深對藝術本質的認識。,4. 愛因斯坦與藝術的密切關系表現(xiàn)在哪些地方 ？,他推崇西方古典音樂，達到了如醉如癡的熱愛程度。 他在研究物理學時每天都拉小提琴。 他還能彈一手好鋼琴。曾與普朗克合奏。 他還推崇文學，文學在他心中占有重要地位。,5.作為物理學家的愛因斯坦為什么喜歡文學藝術？,愛因斯坦對藝術有著深刻的理解和認識，絕不僅僅看成是娛樂和消遣。 愛因斯坦認為： 藝術同科學一樣具有永久的魅力，具有倫理價值，可以提高人們的精神境界。 藝術與科學是互補的，科學可以滿足我們理性的追求，而藝術可以滿足我們感情的渴望。 藝術還同科學一樣具有和諧的美，二者相通，均要以豐富的想象力為心理背景。,6. 說說你對下面愛因斯坦在《我的世界觀》中的話的理解：,我從來就不把安逸和享樂看成是生活目的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。照亮我的道路，并不斷給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美、真。……要不是全神貫注于那個在藝術和科學研究領域永遠也達不到的對象，那么人生在我看來就是空虛的。,在愛因斯坦看來，不空虛的人生應該是不斷地追求心中理想的人生，對理想的追求是沒有止境的。而這個理想應該是崇高的、偉大的、是真善美的統(tǒng)一。,7.說說你對下面兩句話的理解。 ① 只有科學的美，沒有藝術的美，是殘缺的；反之亦然。,這句話強調了科學與藝術的統(tǒng)一。告訴我們，不論缺少其中的哪一方面，美都是不完全的，都是殘缺的。,② 科學和藝術是相互補充的。前者能滿足我們的理性追求，后者能滿足我們感情的渴望。,這句話突出了科學與藝術的互補性。對于一個健全的人來說，理性的追求與感情的渴望都是必需的，那么科學與藝術正好從這兩個方面給我們提供了滿足的途徑。,8.愛因斯坦的認識和做法對我們有什么啟發(fā)？,啟發(fā)人們，要正確對待科學學習和藝術學習，盡量將二者結合起來。對于沒有定向的中學生來說，既要學好數理化等理科課程，也要學好語文、外語、歷史、地理等文科課程，絕不應存有偏科現(xiàn)象。,９.本文闡述了作者怎樣的觀點?,本文作者趙鑫珊從自身經歷和學習經歷出發(fā)，高屋建瓴地看待科學、藝術、哲學三者的關系。他以物理學家愛因斯坦與藝術的密切關系為例證，說明科學與藝術是人類智慧的兩個方面，它們相輔相成，不可分割。 這篇文章通過探討愛因斯坦與藝術的關系，揭示科學與藝術的互補性與統(tǒng)一性，指出造就一個杰出的科學家需要有廣闊深邃的文化背景。,整體感知,,精神生命的需求 崇高的倫理價值 絕對的和諧和美,科學與藝術互補統(tǒng)一,愛因斯坦與藝術世界,,本文運用夾敘夾議、舉例淪證和理論論證相結合的方法，列舉愛因斯坦的生平事跡，并通過細致的分析推理，充分論證了科學與藝術的互補性和統(tǒng)一性，啟發(fā)人們，特別是中學生要正確對待科學學習和藝術學習，杜絕不應有的偏科現(xiàn)象。,寫作技法,結束,Dnf公益服發(fā)布網 ,,,