高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題3 中國古代文明的進(jìn)一步發(fā)展——宋元時(shí)期 第4講 宋元時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)與思想文化課件.ppt
《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題3 中國古代文明的進(jìn)一步發(fā)展——宋元時(shí)期 第4講 宋元時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)與思想文化課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題3 中國古代文明的進(jìn)一步發(fā)展——宋元時(shí)期 第4講 宋元時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)與思想文化課件.ppt(83頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
五代宋元時(shí)期(公元907年朱溫廢掉唐哀帝—公元1368年元朝滅亡)是中國古代封建經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展、由民族政權(quán)對峙到國家統(tǒng)一和科技文化繁榮時(shí)期。,總體上,國家由分裂割據(jù)逐步走向統(tǒng)一 (1)宋代積貧積弱,漢族政權(quán)與少數(shù)民族政權(quán)并立,最終元朝實(shí)現(xiàn)了大統(tǒng)一,統(tǒng)一的多民族國家得到進(jìn)一步發(fā)展和鞏固。另一方面,專制主義中央集權(quán)制度繼續(xù)發(fā)展和完善。宋朝中央設(shè)立“二府”、參知政事和三司使,削弱宰相的職權(quán),進(jìn)一步加強(qiáng)皇權(quán) (2)元朝創(chuàng)立行省制度,加強(qiáng)了中央集權(quán),鞏固了多民族國家的統(tǒng)一,(1)南方經(jīng)濟(jì)獲得較大發(fā)展,全國經(jīng)濟(jì)重心南移 (2)農(nóng)產(chǎn)品商品化程度提高 (3)手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和規(guī)模進(jìn)一步發(fā)展 (4)商品經(jīng)濟(jì)活躍,商業(yè)活動突破了“坊”和“市”的界限,紙幣的使用標(biāo)志著商品貨幣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的空前水平,(1)科學(xué)技術(shù)發(fā)展出現(xiàn)高峰,印刷術(shù)、指南針和火藥的發(fā)明與外傳 (2)宋代哲學(xué)思想——理學(xué)有了較大發(fā)展 (3)宋詞、元曲是這一時(shí)期的主要文學(xué)形式 (4)隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,文學(xué)藝術(shù)的世俗性增強(qiáng),突出代表有宋詞和反映市民生活的風(fēng)俗畫,第4講 宋元時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)與思想文化,[考綱要求] 1.從漢到元的政治演變 2.農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度;手工業(yè)的發(fā)展;商業(yè)的發(fā)展 3.宋明時(shí) 期儒 學(xué)的發(fā)展;科技成就;書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò);文學(xué)成就,考點(diǎn)一 宋元時(shí)期的政治,1.中央 (1)宋代:實(shí)行“二府三司制”,二府即中書門下和樞密院,長官分別為“同平章事”(后曾設(shè)參知政事)和樞密使,分掌_____________和軍事;三司即管理財(cái)政的三個(gè)部門,長官為三司使。分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財(cái)權(quán)。 (2)元代:中央設(shè)__________和樞密院,分掌行政和軍事。,行政,中書省,2.地方 (1)宋代:實(shí)行路、州、縣三級制;派文臣做地方官,設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使管理地方財(cái)政,同時(shí)抽調(diào)地方精兵充實(shí)中央禁軍,地 方權(quán)力大大削弱。地方設(shè)置知州、通判、_____________分割地方行政權(quán)、財(cái)權(quán),加強(qiáng)了中央對地方的控制。 (2)元代:創(chuàng)立行省制度,全國設(shè)_____________個(gè) 行 省,另設(shè)兩個(gè)單列的行政區(qū)劃:“腹里”和 宣政院轄區(qū);行省之下設(shè)路、府、州、縣四級。,轉(zhuǎn)運(yùn)使,十,[圖解歷史] 二府三司制,[誤區(qū)警示] 不能認(rèn)為行省制度只是地方上的行政制度。行省起初是指臨時(shí)性的中央派出機(jī)構(gòu),取代表中央行使權(quán)力之意,后逐漸成為固定的地方行政機(jī)構(gòu),掌管轄內(nèi)軍政要?jiǎng)?wù)。,主題一 從漢至元皇權(quán)與相權(quán)之爭 [史料研讀] 史料 (宋代)三師、三公不常置,宰相不專 任三省 長官,尚書、門下并列于外,又別置中書禁中,是為 政事堂,與樞密對掌大政。天下財(cái)賦,內(nèi)庭諸司,中外管庫,悉隸三司。 ——(元)脫脫等《宋史》 [問題] 史料反映了宋代是怎樣分割相權(quán)的?有何特點(diǎn)?,[解讀],[史論拓展] 宋元時(shí)期對中央“三省制”的發(fā)展 三省制,不同時(shí)期的統(tǒng)治者都做過一些有利于加強(qiáng)中央集權(quán)的調(diào)整和補(bǔ)充。宋代三省六部之外另設(shè)“中書門下”、樞密使、三司使;元代廢三省制,只保留中書省,行一省制。,主題二 漢到元地方政治制度的演變特點(diǎn)與影響 [要點(diǎn)拓展] 1.特點(diǎn) (1)演變過程中,中央一直強(qiáng)化對地方的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、制約,地方則要求獨(dú)立的自主權(quán),中央與地方的矛盾始終存在。 (2)中央通過多層次管理,在分權(quán)基礎(chǔ)上加強(qiáng)對官吏的任免、考核,地方權(quán)力逐漸被分割、削弱,集權(quán)于中央。 (3)地方行政制度經(jīng)歷了一個(gè)從低級到高級不斷發(fā)展完善的過程(郡縣制→郡國并行制→行中書省制)。,2.影響 (1)古代地方行政制度的發(fā)展和完善,在征發(fā)徭役、兵役,征收田賦和租稅以 及維護(hù)地 方的治安 秩 序方面發(fā)揮了良好 的作用。 (2)地方行政制度的改革和完善,保證了多民族封建國家的統(tǒng)一和封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 (3)中央集權(quán)過度強(qiáng)化,造成了地方官對中央和君主的絕對依賴;地方?jīng)]有相應(yīng)自主權(quán),也難以發(fā)揮管理的實(shí)效。,[史料探究] 漢到元地方制度的演變 [解讀] 史料一 ① (漢)武帝用主父偃謀,令諸侯以私恩裂地,分其子弟,而漢為定制封號,轍別屬漢郡。漢有厚恩,而諸侯地稍自分析弱小云。 ——《漢書景十三王傳中山靖王劉勝》 ↓ (1)史料信息①表 明 漢武帝 針對漢初郡國并存,王國逐漸威脅中央集權(quán)現(xiàn)象,頒布了“推恩令”,分割王國勢力,加強(qiáng)中央集權(quán)。,史料二 ②諸府置知府事一人,州、軍、監(jiān)亦如之。掌總理郡政……其賦役、錢谷、獄訟之事,兵民之政皆總焉。 通判……建隆四年(963年),詔知府公事并須長吏、通判簽議連書,方許行下……職掌貳郡政,凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事,可否裁決,與守臣通簽書施行。 ——(元)脫脫等《宋史》 ↓ (2)史料信息②說明宋代派文臣做知州,管理地方行政,但 受通判監(jiān)督、牽制,重要公文必須與通判連署才有效;宋 代通過分割地方權(quán)力而強(qiáng)化中央集權(quán),基本解決了唐末以來 的藩鎮(zhèn)割據(jù)問題。,史料三 ③行中書省,凡十一,秩從一品。掌國庶務(wù),統(tǒng)郡縣,鎮(zhèn)邊鄙,與都省為表里。④國初,有征伐之 役,分任軍民之事,皆稱行省……凡錢糧、兵甲、屯種、漕 運(yùn)、軍國重事,無不領(lǐng)之。 ——(明)宋濂《元史百官志》 ↓ (3)史料信息③說明元統(tǒng)一后地方上設(shè)行中書省,地方行政區(qū)劃實(shí)行行省、路(州、府)、屬州(屬府)、屬縣四級制或省、州(路、府)、縣三級制。 (4)史料信息③④說 明行中 書省 類似 于中央的中書省派出機(jī) 構(gòu),負(fù)責(zé)地方政治、經(jīng)濟(jì)、軍事 等,加強(qiáng)了中央對地方的控制,鞏固了國家的統(tǒng)一。,[史觀連線] 以唯物史觀看待中國古代的政治制度 【史觀理論】 唯物史觀亦稱歷史唯物主義,是研究人類社會發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)???學(xué)的社 會歷史觀 和認(rèn)識、改造社會的一般方法 論,是關(guān)于人類社會發(fā)展普遍規(guī)律的科學(xué),是無產(chǎn)階級的歷史觀。歷史唯物主義認(rèn)為,社會歷史的發(fā)展有其自身固有的客觀規(guī)律,具有辯證的觀點(diǎn)。,主要理論:①社會存在決定社會意識,社會意識又反作用于社會存在。②生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑之間的矛盾,是推動一切社會發(fā)展的基本矛盾。③在階級社會中,社會基本矛盾表現(xiàn)為階級斗爭,階級斗爭是階級社會發(fā)展的直接動力;階級斗爭的最高形式是進(jìn)行社會革命,奪取國家政權(quán)。④社會發(fā)展的歷史是人民群眾實(shí)踐活動的歷史,人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。,【史觀運(yùn)用】 以唯物史觀看待中國古代的監(jiān)察制度 唯物史觀要求評價(jià)歷史事件、歷史人物,應(yīng)辯證地分析和采用實(shí)事求是的態(tài)度。應(yīng)放在特定的歷史環(huán)境下去審視,對古代監(jiān)察制度應(yīng)從主觀和客觀兩個(gè)方面去看待。 (1)中國封建社會的監(jiān)察制度,對加強(qiáng)政府對官吏的監(jiān)督,調(diào)整統(tǒng)治階級內(nèi)部的矛盾,起到一定的作用。它加強(qiáng)了中央對地方的控制,成為強(qiáng)化皇權(quán)、鞏固封建統(tǒng)治的重要手段。 (2)基于專制制度的制約,實(shí)際中的監(jiān)察工作往往因君主的重視程度不同,監(jiān)察官員只對君主負(fù)責(zé)而忽視民意、君主難以直接統(tǒng)馭地方官員而監(jiān)察不力等因素,導(dǎo)致其監(jiān)察作用非常有限。,[對點(diǎn)訓(xùn)練] (2016湖北浠水聯(lián)考)電視劇《大宋提刑官》講述的是南宋人宋慈判案的傳奇故事。歷史上確有宋慈其人,據(jù)宋慈墓志銘記載,他先后做過“提點(diǎn)廣東、江西、湖南刑獄”。歷史上 與宋慈的“提刑官”職能較為類似的有( ) ①參知政事 ②都察院 ③御史臺 ④刺史 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④,B,解析:由題干材料可知,“提刑官”掌管刑獄,具有監(jiān)察職 能。四個(gè)小項(xiàng)中,都察院、御史臺和刺史都具有該職能,參知政事掌管行政,與此無關(guān),故答案應(yīng)為②③④,選B項(xiàng)。,一、北宋二府三司制度和對地方控制的加強(qiáng) 1.(2014高考北京卷)唐末五代,中央集權(quán)大為削弱,為扭轉(zhuǎn)這一局面,宋初采取的重要措施之一是( ) A.文官任知州 B.設(shè)三司使 C.設(shè)樞密院 D.施行將兵法,A,解析:解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確掌握 宋初 加強(qiáng)中央集 權(quán)的舉 措。宋初加強(qiáng)中央集權(quán)的舉措主要有收精兵、削實(shí)權(quán)和制錢谷,故首先排除D項(xiàng),施行將兵法是王安石變法的一項(xiàng)措施。設(shè)三司使和樞密院是北宋為制約宰相權(quán)力而采取的措施,故排除B、C兩項(xiàng)。宋初派文臣任知州,以防止地方武將專權(quán),有力地加強(qiáng)了中央集權(quán),故選A項(xiàng)。,2.(2013高考山東卷)自秦漢至宋元,中國政治制度變革的總體趨勢是( ) A.地方政府的自主性逐漸被削弱 B.國家行政權(quán)逐漸轉(zhuǎn)移到君主手中 C.宰相逐漸退出權(quán)力中心 D.世卿世祿的貴族政治逐漸被打破,A,解析:中國古代政治制度的變革趨勢是中央政府的權(quán)力不斷加強(qiáng),地方政府的權(quán)力不斷削弱;皇權(quán)不斷加強(qiáng),相權(quán)不斷削弱以至最終被廢除,故A項(xiàng)正確;從秦漢至宋元,除分裂時(shí)期外,國家行政大權(quán)一直掌握在君主手中,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;宰相逐漸退出權(quán)力中心是在明朝,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;秦朝的郡縣制打破了世卿世祿的貴族政治,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。,3.(2012高考海南卷)北宋初期,行使監(jiān)察職能 的御史 彈劾官員時(shí)很少涉及宰相。至北宋中期,御史則與宰相“分為敵 壘,以交戰(zhàn)于廷”。這種現(xiàn)象反映了( ) A.官僚內(nèi)部斗爭集中于相位之爭 B.宰相位尊權(quán)重的傳統(tǒng)開始改變 C.專制權(quán)力得到進(jìn)一步強(qiáng)化 D.監(jiān)察官員與宰相權(quán)力基本對等,C,解析:題干主要反映宋代御史與宰相的關(guān)系變化 , 以此說明 相權(quán)的削弱,皇權(quán)的加強(qiáng),說明專制權(quán)力得到進(jìn)一步強(qiáng)化。 御史掌握的是監(jiān)察權(quán),A項(xiàng)題干無從反映, D項(xiàng)不符 合史實(shí); 宋代以前的歷代統(tǒng)治者為了加強(qiáng)皇權(quán),致力于削弱相權(quán),如 漢代的“中朝”和“外朝”制度、唐代的三省六部制,排除 B項(xiàng)。,二、元朝行省制度 4.(2015高考福建卷)元初,中書省“省規(guī)”:三日一奏事,軍國急務(wù)不拘于此限;定時(shí)由首領(lǐng)官排定需議事項(xiàng),逐項(xiàng)討論,事關(guān)重大且意見不同時(shí)將實(shí)情稟奏皇帝。這表明中書省( ) A.專為處理軍國急事而設(shè) B.強(qiáng)調(diào)集體議決防止大臣專權(quán) C.通過分割權(quán)力強(qiáng)化相權(quán) D.任何決策之事實(shí)時(shí)稟報(bào)皇帝,B,解析:解題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解材料。材料中“定時(shí)由首領(lǐng)官排定需議事項(xiàng),逐項(xiàng)討論”的信息,表明元朝中書省定時(shí)集體討論需議的事務(wù),以防止大臣專權(quán)現(xiàn)象出現(xiàn),故選B項(xiàng);A項(xiàng)不符合“排定需議事項(xiàng)”,排除;C項(xiàng)說法錯(cuò)誤,中書省是元代強(qiáng)化君主專制中央集權(quán)的產(chǎn)物,排除;材料中“事關(guān)重大且意見不同時(shí)將實(shí)情稟奏皇帝”等信息說明D項(xiàng)錯(cuò)誤。,5.(2012高考北京卷)下圖是中國某一朝代都城內(nèi)中樞機(jī)構(gòu)的分布示意圖。該都城是( ) A.唐長安 B.宋開封 C.元大都 D.明北京,C,解析:解答本題的關(guān)鍵是從圖片中提取歷史信息,注意圖片中的關(guān)鍵詞。元朝健全了中央官制,設(shè)中書省、樞密院和御史臺分管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù),所以答案選擇C項(xiàng)。A、 B、D三項(xiàng)與題意不符。,6.(2011高考海南卷)《馬可波羅行紀(jì)》中記述,元朝時(shí) “所有契丹人,即契丹省的居民,都被迫離開舊都而遷居新 都”。這里的“契丹省”指的應(yīng)當(dāng)是( ) A.嶺北行省 B.遼陽行省 C.甘肅行省 D.云南行省 解析:契丹,是活躍在中國東北地區(qū)的一個(gè)民族。遼陽行省轄地包括今庫頁島、外東北、西伯利亞東部、中國的東北三省及內(nèi)蒙古東部。據(jù)此可以判斷契丹省應(yīng)為遼陽行省,故選B項(xiàng)。,B,1.宋元時(shí)期的經(jīng)濟(jì) (1)農(nóng)業(yè):宋代水轉(zhuǎn)_____________巧妙地利用水力為動力,將灌溉用水提升到高田。 (2)手工業(yè) ①宋代:棉花種植和棉紡織技術(shù)已經(jīng)推廣到福建、廣東等地,絲織工藝水平也有新的提高。 ②元代:棉紡織家_____________對紡織工藝進(jìn)行革新,極大地推動了我國棉紡織業(yè)的發(fā)展。,考點(diǎn)二 宋元時(shí)期的經(jīng)濟(jì)與思想文化,翻車,黃道婆,(3)商業(yè) ①宋元_____________商運(yùn)發(fā)展迅速。 ②宋朝“市”突破了___________和____________的限制,商業(yè)活動不再受官吏的直接監(jiān)管。 ③宋代都市商業(yè)繁盛,________是最繁華的商業(yè)中心。 2.宋元時(shí)期的思想——理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 (1)內(nèi)涵:北宋五子將儒家的忠、孝、節(jié)、義提升到 “_____________”的高度,形成一整套囊括天人關(guān)系的嚴(yán)密思想體系,又稱新儒學(xué)。,海外,空間,時(shí)間,汴京,天理,(2)創(chuàng)立:“二程”確定了理學(xué)的最高范疇“天理”,天理的核心是“仁”,修養(yǎng)的最高境界也是“仁”,理學(xué)由此產(chǎn)生。 (3)成熟——朱熹的學(xué)說 ①主張:理比氣更根本;以本體論為基礎(chǔ)的關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)、實(shí)踐的學(xué)問;以道統(tǒng)論為依據(jù)的社會實(shí)踐理論。 ②貢獻(xiàn):將《大學(xué)》《中庸》《________》 《_________》集為《四書》,地位高于《五經(jīng)》,成為理學(xué)的主要經(jīng)典。 ③影響:朱熹在歷史上被譽(yù)為一代儒學(xué) 宗師,地位僅次于孔孟;他的思想作為_____________儒學(xué),影響了后世六七百年之久,對維護(hù)專制主義政治制度起了重要作用。,論語,孟子,官方正統(tǒng),(4)理學(xué)的新發(fā)展——心學(xué)的產(chǎn)生 ①陸九淵:南宋思想家,心學(xué)的開創(chuàng)者,其核心命題是“________________”,其名言是“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”。 ②心學(xué)出現(xiàn)的影響:標(biāo)志著重建儒家信仰的理論任務(wù)已經(jīng) 完成。 3.宋元時(shí)期的科技與文學(xué)藝術(shù) (1)科技:宋代指南針開始用于航海事業(yè);北宋__________ 創(chuàng)造了活字印刷技術(shù)。,心即理也,畢升,(2)文學(xué) ①宋詞是宋代文學(xué)的代表,可合樂歌唱,有 詞牌名,分為婉約派和豪放派。北宋有婉約派詞人__________和豪放 派詞人__________,南宋有婉約派詞人_____________和豪放派詞人_____________。 ②元曲是元代文學(xué)的代表,包括元代_____________和 元 代________兩大類,題材廣闊,語言幽默通俗,明快 潑辣,形式活潑。代表作是關(guān)漢卿的《_________________》。,柳永,蘇軾,李清照,辛棄疾,雜劇,散曲,感天動地竇娥冤,(3)藝術(shù) ①宋代書法藝術(shù)的代表是“宋四家”,即蘇軾、黃庭堅(jiān)、 米芾、蔡襄。 ②_____________是北宋以后中國畫的主要藝術(shù)形式,主要特點(diǎn)是“詩中有畫,畫中有詩”。,文人畫,[誤區(qū)警示] “夜市”在唐代即已出現(xiàn),而不是 北宋開始出現(xiàn) 的,到北宋時(shí)期,夜市已經(jīng)十分發(fā)達(dá),以至于“通曉不絕”。 [知識拓展] 經(jīng)濟(jì)重心南移過程,南移情況,奠定基礎(chǔ),開始南移 (安史之亂),完全南移(南宋),[誤區(qū)警示] 理學(xué)和心學(xué)并不是并列的關(guān)系,而是從屬關(guān)系,心學(xué)是理學(xué)的一個(gè)流派,與之并列對應(yīng)的是程朱理學(xué)。 [圖解歷史] 程朱理學(xué)與陸王心學(xué)的關(guān)系,[易錯(cuò)易混] 畢升不是最早發(fā)明印刷術(shù)的人,因?yàn)樵谒逄茣r(shí)期就已經(jīng)有了雕版印刷術(shù),并在 隋唐 時(shí)期就開始西 傳到阿拉 伯,畢升發(fā)明的是活字印刷術(shù)。 [名師點(diǎn)撥] 從漢賦、唐詩到宋詞,語言由辭藻華麗、對仗工整、句式嚴(yán)整的文言文到句式活潑、通俗易懂,說明了中國古代文學(xué)的發(fā)展趨勢是逐漸平民化。這是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,為適應(yīng)不斷壯大的市民階層的需要而出現(xiàn)的變化。,主題一 中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的影響 [要點(diǎn)拓展] 1.對城市交通貿(mào)易的影響:推動了南方沿海 城市 的迅速發(fā)展,海上交通和運(yùn)輸有了很大的改善,促進(jìn)了海上貿(mào)易的發(fā)展;南 宋完成 經(jīng)濟(jì)重 心南移后的元明清 時(shí)期工商業(yè)城市增多,商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。,2.對人口分布的影響:人口的轉(zhuǎn)移一定程度上致使經(jīng)濟(jì)重心由北向南遷移,而經(jīng)濟(jì)重心的南移又反過來促進(jìn)了北 方人民進(jìn)一步南遷。南方的人口迅速膨脹,導(dǎo)致我國 南部、東南部人口在全國總?cè)丝谥械谋戎夭粩嘣鲩L。 3.對人才教育的影響:經(jīng)濟(jì)重心的南移,導(dǎo)致了人才教育的相應(yīng)變化,推動了教育科舉的發(fā)展,也 促進(jìn)了南方地區(qū)教育文化的發(fā)展。,4.對民族關(guān)系的影響:經(jīng)濟(jì)重心的南移,促進(jìn)了民族融合。北方人民的南遷,使游牧民族和漢族有了更深更廣 泛的交流和合作,促進(jìn)了民族的多樣性和統(tǒng)一性的發(fā)展。 5.對生態(tài)環(huán)境的影響:經(jīng)濟(jì)重心南移,導(dǎo)致南方某些地區(qū)的過度開發(fā),如“放火燒荒、圍湖造田”等,一定 程度上破壞了生態(tài)環(huán)境,影響經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。,[史料探究] 中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的影響 [解讀] 史料一 朝廷在古都(東京開封)時(shí),實(shí)仰東南財(cái)賦,而吳中又為東南根柢。語曰:“蘇湖熟,天下足?!?——《陸游集》 ↓ (1)史料一信息表明南宋國家財(cái)政收入主要依賴江南地區(qū),說明南宋時(shí)我國的經(jīng)濟(jì)重心南移已完成。,史料二 北宋科舉入朝做官的官員統(tǒng)計(jì) ↓ (2)由史料二表格信息可以看出,隨著經(jīng) 濟(jì)重心的南移,北宋后期南方地區(qū)入朝做官的人數(shù)逐漸增多,客觀 反映了經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移對文化的影響,實(shí)質(zhì)說明文化重心隨經(jīng)濟(jì) 重心轉(zhuǎn)移而變化。,主題二 宋元時(shí)期商業(yè)發(fā)展的變化、特點(diǎn) [史料研讀] 史料 潘樓東去十字街,謂之土市子,又謂之竹竿市。又東十字大街,曰從行裹角,茶坊每五更點(diǎn)燈,博易買賣衣服、圖畫、花環(huán)、領(lǐng)抹之類,至?xí)约瓷?,謂之“鬼市子”。 ——(宋)孟元老《東京夢華錄》 [問題] 史料反映的宋代商業(yè)發(fā)展相比于唐代有何重大 變化?,[解讀],[史論拓展] 宋代的“商業(yè)革命” 宋代我國出現(xiàn)“商業(yè)革命”,商業(yè)活動突破了時(shí)間和空間限 制,在空間方面打破了市與 坊界限,在 時(shí)間方面 出現(xiàn)了曉 市,夜市繁榮,這一時(shí)期四川出現(xiàn)了世界 上最早的紙幣 “交子”。,主題三 宋明理學(xué)的主張、影響 [史料研讀] 史料一 萬物皆只是一個(gè)天理,己何與焉? 父子君臣,天下之定理,無所逃于天地之間。 ——《河南程氏遺書》 史料二 天理,只是仁義禮智之總名;仁義禮智,便是天理之件數(shù)。 ——《朱子語類》 史料三 言敬,無如圣人之言。《易》所謂“敬以直內(nèi),義以方外”,須是直內(nèi),乃是主一之義?!娲撕B(yǎng),久之自然天理明。 ——《二程遺書》,史料四 萬物森然于方寸之間,滿心而發(fā),充塞宇宙,無非此理而已。 ——《象山先生全集》 史料五 知是心之體,心自然 會知。見父自然知孝,見兄自然知悌,見孺子入井自然知惻隱,此便是良知,不假外求。 ——王陽明《傳習(xí)錄》 [問題] 據(jù)史料一、二指出程朱對“天理”是如何 認(rèn)識的?據(jù)史料三、四、五分析,三則史料對獲得“天理”的途徑是如何認(rèn)識的?,[解讀],[史論拓展] 程朱理學(xué)與陸王心學(xué)的異同,都以儒家的綱常倫紀(jì)來約束社會,維護(hù)專制統(tǒng)治,遏制人們的自然欲求,都認(rèn)為世界的本原是理;都是繼承了孔孟“仁”“禮”的儒學(xué)發(fā)展的新形式,都有助于維護(hù)專制統(tǒng)治,扼殺人的自然欲求;都強(qiáng)調(diào)社會責(zé)任和歷史使命,對塑造中華民族性格起了積極作用,“理”是世界的本原,“心”是萬物的本原,強(qiáng)調(diào)“格物致知”,“發(fā)明本心”或“致良知”,主張人應(yīng)以外在的天理為行為規(guī)范,主張應(yīng)以“內(nèi)心”的自修、自省達(dá)到良知,客觀唯心主義思想,主觀唯心主義思想,主題四 古代中國科技的地位、特點(diǎn)及影響 [史料研讀] 史料一 英國科技史學(xué)家李約瑟曾說:“中國在公元前3世紀(jì)到13世紀(jì)之間保持一個(gè)西方所望塵莫及的科學(xué)知 識水平?!敝袊目茖W(xué)發(fā)明和發(fā)現(xiàn)“往往遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同時(shí)代的 歐洲,特別是15世紀(jì)之前更是如此”。 史料二 他們固然沒有把個(gè)人與社會人分開,也沒 有把社會人與整個(gè)自然界分開,可是他們向來主張,研究人類 的唯一適當(dāng)對象就是人本身。因此,在整個(gè)中國歷史上,儒家 反對對自然進(jìn)行科學(xué)的探索,并反對對技術(shù)做科學(xué)的解釋和推廣. ——李約瑟《中國科學(xué)技術(shù)史》,史料三 美國學(xué)者羅伯特坦普爾在著名的《中國,文明的國度》一書中寫道:“如果諾貝爾獎(jiǎng)在中國的古代已經(jīng)設(shè)立,各項(xiàng)獎(jiǎng)金的得主,就會毫無爭議地全都屬于中國?!?[問題] 史料一認(rèn)為中 國的 科技在 15世紀(jì)之 前處于 什么 地 位?史料二中李約瑟指出了中國科技發(fā)展的哪些不足?你如何理解史料三中美國學(xué)者的評價(jià)?實(shí)質(zhì)反映了什么?,[解讀],[史論拓展] 中國古代科技的特點(diǎn)、地位與影響 1.特點(diǎn) (1)科技思想:注重實(shí)踐,講究天人合一,尊重自然。 (2)科技內(nèi)容:應(yīng)用性強(qiáng),對事物發(fā)展規(guī)律的探索不夠。 (3)研究方法:主要采用傳統(tǒng)的典籍整理與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。 (4)科技使用:主要服務(wù)于封建農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要,遏制了科技有效地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力并成為科技進(jìn)一步發(fā)展的動力。,2.地位:中國古代科技13世紀(jì)前一直領(lǐng)先世界,是世界科技的輝煌時(shí)代,明清時(shí)期逐步走向停滯,未轉(zhuǎn)化為近代科技。 3.影響:中國古代科技推動了古代農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,特別是四大發(fā)明推動了西方社會向近代的社會轉(zhuǎn)型。,[史學(xué)新論] 史學(xué)界對宋代商業(yè)發(fā)展的論述 【史界觀點(diǎn)】 觀點(diǎn)一 “……是宋代以前商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢下出現(xiàn)的一種新事物,它扎根于農(nóng)村商品經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上,逐步變?yōu)闇贤ǔ青l(xiāng)的經(jīng)濟(jì)紐帶,而后把與城市相連的部分變?yōu)槌鞘械闹匾袇^(qū),使宋代城市達(dá)到一個(gè)新的歷史水平,創(chuàng)出了中國古代城市……的新道路?!?——趙寶珠,觀點(diǎn)二 費(fèi)正清和賴肖爾合著的《中國:傳統(tǒng)與變革》,關(guān)于宋朝的第六章第四節(jié)的標(biāo)題就是“商業(yè)革命”四個(gè)字。他們寫道,宋朝經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展,特別是商業(yè)方面的發(fā)展,或許可以恰當(dāng)?shù)胤Q之為中國的“商業(yè)革命”。這一迅速發(fā)展使中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平顯然高于以前,并產(chǎn)生出直至19世紀(jì)在許多方面保持不變的經(jīng)濟(jì)和社會模式。,觀點(diǎn)三 宋朝值得注意的是,發(fā)生了一場名副其實(shí)的商業(yè)革命,對整個(gè)歐亞大陸有重大的意義。商業(yè)革命的根源在于中國經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)率顯著提高。技術(shù)的穩(wěn)步發(fā)展提高了傳統(tǒng)工業(yè)的產(chǎn)量。同樣,水稻早熟品種的引進(jìn),使作物在過去只能一季一熟的地方達(dá)到一季兩熟,從而促進(jìn)了農(nóng)業(yè)。此外,宋朝興修的新的水利工程,大大擴(kuò)大了水田灌溉面積。據(jù)估計(jì),11至12世紀(jì),水稻產(chǎn)量增加了一倍。生產(chǎn)率提高使人口的相應(yīng)增長成為可能,而人口增長反過來又進(jìn)一步推動了生產(chǎn)。經(jīng)濟(jì)活動的迅速發(fā)展還增加了貿(mào)易量。中國首次出現(xiàn)了主要以商業(yè),而不是以行政為中心的大城市。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》,【思考感悟】 觀點(diǎn)一主要描述了宋史專家趙寶珠對中國宋代商業(yè)發(fā)展的評論。作者認(rèn)為鄉(xiāng)村集市是新事物,是溝通城鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)紐帶。鄉(xiāng)村集市的發(fā)展,一方面擴(kuò)大了城市規(guī)模,另一方面在集市基礎(chǔ)上產(chǎn)生了新的城市。 觀點(diǎn)二、三是西方漢學(xué)家或史學(xué)家的看法,他們把宋朝的轉(zhuǎn)折點(diǎn)稱為一次“商業(yè)革命”。這種對歷史的解讀方式不僅令人耳目一新,而且是言之有據(jù)的。,[對點(diǎn)訓(xùn)練] (2016河南三市調(diào)研)有學(xué)者認(rèn)為,從整個(gè)都城制度發(fā)展歷史來看,可以分為前后兩大階段;前一階段從先秦到唐代,是封閉式都城制度時(shí)期;后一階段從北宋到明清,是開放式都城制度時(shí)期,該學(xué)者將后一階段開端定于北宋,其依據(jù)是 ( ) A.娛樂場所“瓦肆”和紙幣交子出現(xiàn) B.居民“坊里”制度和集中貿(mào)易的“市”的制度的完善 C.以街巷結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)的街市制度的形成 D.都城規(guī)模遠(yuǎn)超過漢唐,人口突破百萬,C,解析:材料中以北宋為開放式都城制度時(shí) 期的開端,是因?yàn)樵诒彼螘r(shí)期市坊界限被打破,所以C項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)說法正確但不符合題意,B項(xiàng)屬于先秦到唐代時(shí)期,D項(xiàng)規(guī)模擴(kuò)大不能證明題干觀點(diǎn)。,C,D,A,D,A,D,C,C,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題3 中國古代文明的進(jìn)一步發(fā)展宋元時(shí)期 第4講 宋元時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)與思想文化課件 高考 歷史 一輪 復(fù)習(xí) 專題 中國 古代文明 進(jìn)一步 發(fā)展 宋元 時(shí)期 政治 經(jīng)濟(jì) 思想 文化
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