2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第12課 大一統(tǒng)的漢朝 學(xué)案.doc
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2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第12課 大一統(tǒng)的漢朝 學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) : 1. 了解“文景之治”,知道漢武帝鞏固“大一統(tǒng)”王朝。 2. 了解東漢的建立,知道東漢外戚、宦官專權(quán)造成的社會(huì)動(dòng)蕩。 學(xué)習(xí)重點(diǎn):漢武帝的大一統(tǒng) 學(xué)習(xí)難點(diǎn):“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)” 自主學(xué)習(xí):(用15分鐘的時(shí)間閱讀課本,找出下列問題并記憶。) 一.文景之治 1.休養(yǎng)生息政策: 原因:①______________________________;②________________________________________。 2.文景之治 措施:①______________________;②_____________________________; ③______________________。 結(jié)果:①______________________;②_____________________________; ③______________________。 二.漢武帝的大一統(tǒng): 1.原因:___________________、___________________ 2.措施: ①政治上:___________________ ②思想上:___________________ 3.結(jié)果: 實(shí)現(xiàn)了____________________ 開始進(jìn)入__________________ 三.東漢的統(tǒng)治 1.西漢滅亡于__________年。 2.東漢建立于__________年,定都__________,建立者_(dá)_________。 3.光武中興是_________在位時(shí)的局面。 4.東漢衰落 5.東漢瓦解 合作探究: 1.課本68頁“動(dòng)腦筋”。 2.漢武帝和秦始皇分別是怎樣對(duì)待儒家學(xué)說的? 3.漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的? 精講點(diǎn)撥: 1.解釋休養(yǎng)生息的含義。 2.通過學(xué)習(xí),給我們的啟示:文景兩帝----節(jié)儉治國(guó)----盛世 秦始皇-----奢侈殘暴----亡國(guó) 3.漢武帝推尊的“儒術(shù)”,與孔孟為代表的先秦儒家思想有所不同,它以儒家學(xué)說為主,又經(jīng)董仲舒的改造、發(fā)揮,吸收了法家、道家學(xué)派的一些思想,從此它成為中國(guó)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。 4.漢武帝時(shí)期的大一統(tǒng)局面,是西漢強(qiáng)盛的頂點(diǎn),也是中國(guó)封建社會(huì)的第一個(gè)鼎盛局面。他對(duì)于統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展有著十分重要的作用。 達(dá)標(biāo)檢測(cè): 1.西漢第一個(gè)皇帝是( ) A.漢高祖 B.漢文帝 C.漢武帝 D.漢景帝 2.漢初統(tǒng)治者對(duì)人民采取輕徭薄賦政策的客觀原因是( ) A.吸取秦亡的教訓(xùn) B.重視“以德化民”C.經(jīng)濟(jì)困難 D.人心思安 3.以注意節(jié)儉而著稱的西漢皇帝是( ) A.漢高祖 B.漢文帝 C.漢景帝 D.漢武帝 4.西漢解決王國(guó)問題的措施中,具有決定意義的一項(xiàng)是( ) A.中央實(shí)行鹽鐵專賣 B.平定“七國(guó)之亂” C.頒布“推恩令” D.發(fā)行五銖錢 5.下列帝王中,與秦始皇對(duì)待儒學(xué)態(tài)度截然不同的是( ) A.漢高祖 B.漢景帝 C.漢武帝 D.光武帝 6. 閱讀下列材料: “到這個(gè)時(shí)期(西漢),國(guó)家的糧倉豐滿,新谷子壓著陳谷子,一直堆到倉外;府庫里的大量銅錢,多年不用,穿錢的繩子爛了。散錢多得無法計(jì)算?!? 請(qǐng)回答: (1)這段話反映的是什么時(shí)期的情況? (2)歷史上稱這一時(shí)期為什么? (1) 你認(rèn)為出現(xiàn)這一治世局面的原因有哪些? 7.閱讀下列材料: 材料一 秦朝的阿房宮,建筑群規(guī)模宏大,正殿東西約五十步,南北約五十丈,殿內(nèi)可容納一萬人。……為修建這些宮殿,從各地運(yùn)來最好的石料和木材,有的地方樹木都被砍光了。 材料二 漢文帝非常注意節(jié)儉,并以身作則。他穿的衣服比較粗糙。一次,文帝想建一座露臺(tái),經(jīng)計(jì)算要花費(fèi)大量的錢。他說:“這些錢相當(dāng)于中等百姓十戶的家產(chǎn),我繼承先帝的宮室,還感到慚愧,為什么還要建造露臺(tái)呢?” 閱讀材料回答: (1) 秦朝的統(tǒng)治者與漢文帝的做法有什么不同? (2)你能說出秦亡漢興的原因嗎? 拓展提升:(每課精選一題) 聯(lián)系當(dāng)前中國(guó)社會(huì)的“三農(nóng)”問題突出,請(qǐng)你為解決當(dāng)前農(nóng)業(yè)問題提一個(gè)建議。 課外作業(yè): 1.看到下列詞語你會(huì)想到什么,說說理由。 節(jié)儉 “以德化民” “罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)” 中央集權(quán) 大一統(tǒng) 知識(shí)梳理: 相關(guān)鏈接 唯才是舉的漢武帝 古訓(xùn):得人者昌,失人者亡。漢武帝時(shí)代人才輩出,使?jié)h王朝達(dá)到了鼎盛,這與漢武帝唯才是舉的用人思想分不開。 東漢史學(xué)家班固在《漢武故事》里記載這樣一件事:漢武帝到郎署見一老翁,白發(fā)蒼蒼,步履蹣跚,衣衫不整。武帝奇怪,一般郎官都是二十幾歲的年輕人,而這位須鬢皆白為什么還當(dāng)郎官呢?于是就問他:“公何時(shí)為郎,何其老也?”答曰:“臣姓顏名駟,江都人也,以文帝時(shí)為郎?!鄙蠁栐唬骸昂纹淅隙挥鲆??”駟曰:“文帝好文而臣好武;景帝好老而臣尚少;陛下好少而臣已老。是以三世不遇,故老于郎署?!甭狀侎嗊@么一說,武帝深為震驚,這么一位三朝為官的老者,就是因?yàn)榕霾簧匣实鬯?,總也得不到提拔重用,干了大半輩子還是個(gè)郎官,這不是顏駟的過錯(cuò),而是用人上的疏誤,武帝考察了顏駟的才識(shí),即任命他為會(huì)稽都尉,也就是會(huì)稽郡的軍事首領(lǐng)。從此出來一個(gè)“顏郎老”的典型,成為生不逢時(shí)、老而不遇的代名詞。 漢武帝即位后對(duì)漢初的用人政策作了大刀闊斧的調(diào)整。漢初用人看重資歷,擔(dān)任一定的官職還要有相應(yīng)的財(cái)產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn),凡是兩千石以上的高級(jí)官吏,都可以保舉自己的子弟做官。這種近親繁殖的制度,造成了人才的退化,壓制優(yōu)秀人才的崛起。元朔元年,他下了一道“興廉舉孝”的詔書,宣布不講出身門第,“唯才是舉”,并把它制度化,哪級(jí)官吏“不舉孝、不察廉”就免職罷官。 圖說歷史: 漢武帝 西漢的疆域- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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