2019-2020年七年級歷史下冊 第九學(xué)習(xí)主題 第17課《科學(xué)巨著與史學(xué)巨著》教案 川教版.doc

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2019-2020年七年級歷史下冊 第九學(xué)習(xí)主題 第17課《科學(xué)巨著與史學(xué)巨著》教案 川教版 教學(xué)目標(biāo): 1、知識與能力：知道李時珍和《本草綱目》對人類醫(yī)藥學(xué)的重要貢獻(xiàn)；了解《天工開物》是中國古代的重要科技著作；了解司馬光主持編寫的編年體通史《資治通鑒》。 2、過程與方法：比較《史記》和《資治通鑒》，明確紀(jì)傳體和編年體的編撰特點，培養(yǎng)學(xué)生比較問題的能力。 3、情感態(tài)度價值觀：學(xué)習(xí)宋應(yīng)星、李時珍獻(xiàn)身科學(xué)的精神和勇于實踐的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難，勇于探索，敢于創(chuàng)新的品質(zhì)。 教學(xué)重點 明朝兩部科學(xué)巨著及其作者和《資治通鑒》 教學(xué)難點 對《天工開物》的評價 課時安排 1課時 第一課時 主備人教案 執(zhí)教人 修改方案 教師活動 學(xué)生活動 復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 一、提問：⑴、修建明長城的目的？明長城的起止點？全長？由哪些部分組成？ ⑵、北京城修建的時間？結(jié)構(gòu)？故宮在北京城中的地位？有何特色？ 二：導(dǎo)入新課 三、新授課 （一）、《本草綱目》（板書） 1、成書時間、作者（板書） 2、領(lǐng)域（板書） 3、特點（板書） 4、成就和影響（板書） （二）、《天工開物》（板書） 1、成書時間、作者（板書） 2、主要內(nèi)容（板書） 3、地位：“17世紀(jì)的工藝百科全書”（板書） （三）《資治通鑒》（板書） 1、主編：司馬光（板書） 2、體列：編年體（板書） 3、內(nèi)容：戰(zhàn)國到五代1300多年的歷史（板書） 4、價值（板書） 提問：1、《本草綱目》成書時間？作者？領(lǐng)域？特點？有哪些成就和影響？ 2、《天工開物》成書時間？作者？主要內(nèi)容？有何歷史地位？ 3、《資治通鑒》的主編是誰？體例？內(nèi)容？有何歷史價值？ 四、課堂小結(jié)?！侗尽?、《天》《資》的比較 名稱 成書時間 作者（主編） 內(nèi)容 體例 影響 《本》 《天》 《資》 五、小結(jié)： 六、作業(yè)： 做同步練習(xí)冊 學(xué)生答 學(xué)生默讀課文內(nèi)容，結(jié)合地圖，回答問題。 講一講李春的故事。 學(xué)生默讀課文內(nèi)容，結(jié)合地圖，回答問題。 回答 教學(xué)反思： 上課學(xué)生思維活躍，能積極發(fā)言。對當(dāng)天的內(nèi)容能有一部分學(xué)生完全掌握，錯別字較少。