2019-2020年八年級數(shù)學(xué) 函數(shù)的圖象教案三.doc
《2019-2020年八年級數(shù)學(xué) 函數(shù)的圖象教案三.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年八年級數(shù)學(xué) 函數(shù)的圖象教案三.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年八年級數(shù)學(xué) 函數(shù)的圖象教案三 [要點再現(xiàn)] 1.一般地,對于一個函數(shù),如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo),那么在坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形,就是 。 2.描點法畫函數(shù)圖象的一般步驟是:(1) ;(2) ; (3) 。 3.函數(shù)的表示方法共有 種。分別是 法、 法和 法。 4.你認(rèn)為表示函數(shù)的幾種方法各有什么優(yōu)點? [基礎(chǔ)闖關(guān)] 1. 下圖是北京春季某一天的氣溫隨時間變化的圖象: 根據(jù)圖象回答,在這一天: (1)8時、12時、20時的氣溫各是多少? (2)最高氣溫與最低氣溫各是多少? (3)什么時間氣溫最高,什么時間氣溫最低? 2. 請你仔細(xì)觀察以下甲、乙兩圖,圖中分別有幾個變量?你能將其中的變量看成另一個變量的函數(shù)嗎?為什么? (甲) (乙) 3.如圖:向放在水槽底部的燒杯注水(流量一定),注滿燒杯后,繼續(xù)注水,直至注滿水槽,水槽中水面上升高度與注水時間之間的函數(shù)關(guān)系大致是下列圖象中的( ) 4.一種豆子每千克售2元,即單價是2元/千克。豆子的總的售價(元)與所售豆子的數(shù)量(千克)之間的函數(shù)關(guān)系可以表示成 。 (1)根據(jù)上面的函數(shù)解析式,給出一個值,就能算出的一個相應(yīng)的值,這樣請你完成下表: 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 (2)把與作為一對有序?qū)崝?shù)對,請你在坐標(biāo)平面內(nèi)描出上表中所得到的每一對有序?qū)崝?shù)(,)對相應(yīng)的點。 (3)用線把上述的點連起來看看是什么圖形? [能力提升] 1.張爺爺晚飯以后外出散步,碰到老鄰居,交談了一會兒,返回途中在讀報欄前看了一會兒報,下圖是據(jù)此情景畫出的圖象,請你回答下面的問題: (1)張爺爺在什么地方碰到老鄰居的,交談了多長時間? (2)讀報欄大約離家多少路程? (3)張爺爺在哪一段路程走得最快? (4)圖中反映了哪些變量之間的關(guān)系?其中哪個是自變量?你能將其中某個變量看成另一個變量的函數(shù)嗎? 2.一慢車和一快車沿相同路線從A地到相距120千米的B地,所行地路程與時間的函數(shù)圖像如圖所示.試根據(jù)圖像,回答下列問題: ⑴慢車比快車早出發(fā) 小時,快車比慢車少用 小時到達B地;⑵快車用 小時追上慢車; 此時相距A地 千米. 3.水管是圓柱形的物體,在施工中,常常如下圖那樣堆放,隨著的增加,水管的總數(shù)是如何變化的?如果假設(shè)層數(shù)為,物體總數(shù)為, (1)請你觀察圖形填寫下表, 1 2 3 4 5 … … (2)請你寫出與的函數(shù)解析式并畫出函數(shù)圖象。 [考題追蹤] 1.(xx年 陜西)甲、乙兩同學(xué)從A地出發(fā),騎自行車在同一條路上行駛到B地,他們離出發(fā)地的距離s(千米)和行駛時間t(小時)之間的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖所示,根據(jù)圖中提供的信息,有下列說法: (1). 他們都行駛了18千米; s(千米) 乙 甲 (2). 甲在途中停留了0.5小時; 18 (3). 乙比甲晚出發(fā)0.5小時; (4). 相遇后,甲的速度小于乙的速度; (5). 甲乙兩人同時到達目的地。 其中符合圖象的描述的說法有:( ) 0 0.5 1 2 2.5 t(小時) A. 2個 B. 3個 C. 4個 D.5個 2.如圖中的圖象(折線ABCDE)描述了一汽車在某一直線上的行駛過程中,汽車離出發(fā)地的距離s(千米)和行駛時間t(小時)之間的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖中提供的信息,給出下列說法:①汽車共行駛了120千米;②汽車在行駛途中停留了0.5小時;③汽車在整個行駛過程中的 平均速度為千米/時;④汽車自出發(fā)后 3小時至4.5小時之間行駛的速度在逐漸減少. 其中正確的說法共有( ) A、1個 B、2個 C、3個 D、4個 11.1.3 函數(shù)的圖象 [要點再現(xiàn)] 1. 函數(shù)圖像 。 2. (1) 列表 ;(2) 描點 ;(3) 連線 。 3. 3 , 關(guān)系式 、 圖像 、 列表 。 4. 答:條形統(tǒng)計圖能清楚的表示出每個項目的具體數(shù)據(jù), 折線統(tǒng)計圖能清楚的反映出事物的變化情況, 扇形統(tǒng)計圖能清楚的表示出個部分在總體中所占的百分比。 [基礎(chǔ)闖關(guān)] 1.答:(1)8時、12時、20時的氣溫各是8℃、10℃、10℃; (2)最高氣溫與最低氣溫各是12℃、2℃; (3)14時氣溫最高,4時氣溫最低 。 2.答:甲、乙兩圖,圖中分別有2個變量:變量和變量;乙圖中的變量看成另一個變量的函數(shù):因為變量改變,變量也改變,并且對于每一個變量都有唯一的一個值與它對應(yīng);而甲圖對于每一個變量有一個或兩個值與它對應(yīng)。 3. D 4. (1) 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 0 1 2 3 4 5 6 (2) 、(3)(圖略) [能力提升] 1. 答:(1)張爺爺在離家600米處碰到老鄰居的,交談了10分鐘。 (2)讀報欄大約離家300米 (3)張爺爺從讀報欄回家這一段走得最快 (4)圖中反映了距離與時間之間的關(guān)系。其中時間是自變量,能將路程看成時間的函數(shù)。 2.(1)2, 6 ;⑵ 2.5 ; 30 . 3. (1) 1 2 3 4 5 … 1 3 6 10 15 … (2) 解:(圖略) [考題追蹤] 1. B 2 . B- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年八年級數(shù)學(xué) 函數(shù)的圖象教案三 2019 2020 年級 數(shù)學(xué) 函數(shù) 圖象 教案
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-3280702.html