2019-2020年九年級信息技術 第3課時 Word復習教案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級信息技術 第3課時 Word復習教案 新人教版 本單元（課）第3課時 本學期總第3課時 授課日期 課題 Word復習3 課型 復習 授課人 教學 目標 〖知識與技能〗 通過練習題的形式把基本知識點進行鞏固 〖過程與方法〗 本節(jié)課將通過練習題的形式，采取自主學習與小組內互助的方式對相關的知識點進行掌握。 〖情感態(tài)度與價值觀〗 引導學生選擇恰當?shù)膶W習方式，消除任意修飾、求多求繁的認識及操作誤區(qū)。 重點 難點 重點、難點：通過練習題的形式把基本知識點進行鞏固 教學 過程 教師活動 學生活動 時間 導入 　 出示 目標 學習 任務 小結 這節(jié)課開始我們復習Word軟件，先看本節(jié)課的知識目標。 知識目標： 通過練習題的形式把基本知識點進行鞏固 一、打開名為“沙塵暴肆虐中國東北.doc”的Word文檔，完成以下操作。 1、頁面設置，將紙型設置為16開，頁邊距上、下、左、右分別為3、2、2、2厘米； 2、給本文添加標題“沙塵暴肆虐中國東北”； 3、將標題的字號大小設置為“三號”，標題的對齊方式為“居中”； 4、將正文各段設置為首行縮進2字符； 5、將編輯好的文檔保存并退出word。 二、打開名為“信息產業(yè).doc”的Word文檔，完成以下操作。 1、輸入“信息產業(yè)成為國民經濟的支柱產業(yè)”作為本文標題； 2、將標題字號設為三號，字型加粗，對齊方式為居中； 3、給正文第一段中的“第一支柱產業(yè)”加綠色底紋； 4、對文檔進行頁面設置：紙型設置為B5，上下左右頁邊距均設為3厘米； 5、將編輯好的文檔保存并退出word。 三、打開名為“利息.doc”的Word文檔，完成以下操作。 1、將正文各段設置為首行縮進2字符； 2、設置標題“利息”為黑體、三號字，居中對齊。 3、頁面設置紙型為B5，上、下頁邊距為2.5厘米，左、右頁邊距為2厘米。 4、把本文中所有的“份”替換為“分”。 5、將編輯好的文檔保存并退出word。 四、打開名為“‘文本框’也能輸入多重冪指數(shù).doc”的Word文檔，完成以下操作。 1、將標題設置為“隸書”、三號字，居中對齊。 2、正文文字設置為藍色、五號字。 3、將文中所有的“文本框”替換成“文字框”三個字。 4、設置正文各段首行縮進2字符。 5、將編輯好的文檔保存并退出word。 五、打開名為“腦袋與帽子.doc”的Word文檔，完成以下操作。 1、請把第一行中的“檢仆”改為“儉樸”。 2、請把文中的“能算是腦袋嗎？”和“能算是帽子嗎？”互換位置。 3、頁面設置紙型為B5，上、下頁邊距為2.5厘米，左、右頁邊距為2厘米。 4、請把這段文字的行間距設置為1.5倍行距。 5、將編輯好的文檔保存并退出word。 六、打開名為“信息技術.doc”的Word文檔，完成以下操作。 1、將本文標題“構建信息技術教育整合模式”設置為居中對齊，黑體字。 2、將正文第一段（“為了適應……課程目標?！保┰O為藍色四號字。 3、將正文第三段（“所謂整合……能力的培養(yǎng)?！保┰O為1.5倍行距。 4、將“㈡整合模式的構想和實施”一段移動到“1、按照課程論的觀點……”一段的前面，單獨作為一段。 5、將編輯好的文檔保存并退出word。 完成的練習一定要讓同學或老師幫助檢查，保證正確，Word軟件在考試過程中占的分值比較大，而且是必考的內容，因此正確掌握。如果練習過程中模糊的知識點一定要咨詢老師。 接收練習題 操作練習 隨時提出問題 正確完成練習題 2’ 40’ 3’ 板書 設計 字體、段落、編輯菜單 教后 反思