2019-2020年九年級化學(xué)《第六單元 海水中的化學(xué)》教學(xué)設(shè)計.doc
《2019-2020年九年級化學(xué)《第六單元 海水中的化學(xué)》教學(xué)設(shè)計.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級化學(xué)《第六單元 海水中的化學(xué)》教學(xué)設(shè)計.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級化學(xué)《第六單元 海水中的化學(xué)》教學(xué)設(shè)計 二、學(xué)習(xí)目標 1、了解海水“曬鹽”的過程,認識飽和溶液、結(jié)晶等概念。 2、理解溶解度的含義,會應(yīng)用溶解度曲線解決實際問題。 3、學(xué)會粗鹽提純的實驗方法。總結(jié)混合物分離提純的方法。 4、理解純堿的化學(xué)性質(zhì)、知道工業(yè)制法。 三、學(xué)習(xí)重點: 1、溶解度、飽和溶液、結(jié)晶等概念的應(yīng)用。 2、純堿的化學(xué)性質(zhì)。 四、學(xué)習(xí)方法 討論法、探究法、比較法、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò) 五、教學(xué)準備:多媒體、學(xué)案、相關(guān)探究實驗用品 六、教學(xué)流程 情景導(dǎo)課→目標認定→構(gòu)建本單元知識網(wǎng)絡(luò)→學(xué)以致用小試牛刀→拓展應(yīng)用→課堂小結(jié)→實踐性作業(yè) 七、教學(xué)過程 1、創(chuàng)設(shè)情景,引出課題: 播放音樂“大海啊故鄉(xiāng)”。 同學(xué)們,喜歡大海嗎?歌曲中也表達出了作者對大海的熱愛,歌中說的好“大海就是我故鄉(xiāng)”,為什么說“大?!笔俏夜枢l(xiāng)呢? 海水不僅給我們孕育了生命,而且還給我們提供了生產(chǎn)生活需要的很多資源。本節(jié)課我們共同來復(fù)習(xí)“海水中的化學(xué)”。 (板書課題:第六單元 海水中的化學(xué)) 2、師生共同認定本節(jié)課的教學(xué)目標 3、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò): 幾個問題:大海中最多的物質(zhì)是什么?海水中溶解有大量的什么? 鹽是由什么微粒夠構(gòu)成的?(原子、分子還是離子) 從中我們可以直接獲得那些物質(zhì),利用化學(xué)轉(zhuǎn)化的方法又可以獲得那些物質(zhì)? 這是從海水中獲取的物質(zhì)的一部分知識。同學(xué)們喜歡玩卡紙嗎?本單元的知識都在卡紙盒里,請各小組在玩卡紙的過程中,回顧本單元知識,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),看哪一小組做得快,做得好。 (學(xué)生活動)小組利用卡紙,合作構(gòu)建“海水中的化學(xué)”知識網(wǎng)絡(luò)。 教師巡回指導(dǎo)。 各小組展示:構(gòu)建的知識網(wǎng)絡(luò)——海水中的化學(xué)物質(zhì)篇、海水中的化學(xué)概念原理篇。 教師對網(wǎng)絡(luò)進行點評與評價。 知識點梳理:對網(wǎng)絡(luò)中的部分知識點進行簡單的梳理 4、學(xué)以致用,牛刀小試: 前邊我們對本單元基礎(chǔ)知識進行了歸納整理,現(xiàn)在請同學(xué)們學(xué)以致用,牛刀小試,做學(xué)案上的相關(guān)練習(xí)題。 做學(xué)案復(fù)習(xí)練習(xí)題。 5、拓展應(yīng)用: 通過練習(xí),同學(xué)們對本單元知識有了進一步了解。生活中有很多化學(xué)問題等待我們?nèi)ヌ骄俊? (1)展示一瓶混有硝酸鉀的氯化鈉固體。小明將買來的氯化鈉固體,誤倒入了有少許殘留硝酸鉀的試劑瓶中,你有哪些方法除去硝酸鉀,提純氯化鈉呢? (溫馨提示:①氯化鈉與硝酸鉀的溶解度曲線趨勢,②小組討論,確定方案) 小組討論,解決問題,匯報結(jié)果:蒸發(fā)結(jié)晶法、飽和溶液洗滌法 拓展延伸:解決問題時要從不同方面思考。 (2)同學(xué)們,這是實驗室中的兩瓶白色粉,觀察思考一下,有什么問題嗎? 經(jīng)過查閱藥瓶存放記錄,知道這兩瓶白色固體是氯化鈉、碳酸鈉。你們能將他們鑒別開嗎?請設(shè)計鑒別方案。 小組討論:設(shè)計鑒別方案。 展示鑒別方案,各組展示不同方案。 請同學(xué)們按照各組設(shè)計的方案,進行實驗鑒別,所用試劑到藥瓶車上取用。(組內(nèi)做好分工) 6、學(xué)習(xí)反思: 想一想,本堂課你有哪些收獲? (知識、方法、體會或疑問) 7、課外綜合實踐性作業(yè): 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們不僅掌握了金屬的有關(guān)基礎(chǔ)知識,還學(xué)會了利用這些知識進行相關(guān)現(xiàn)實生產(chǎn)、生活問題的探究。課下請完成以下課外實踐性作業(yè)。 現(xiàn)在商店里的食鹽都是加工的很小的食鹽晶體顆粒,你想看一下大食鹽晶體什么樣子嗎?請在家中用濃鹽水常溫蒸發(fā)法制作食鹽大晶體。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 第六單元 海水中的化學(xué) 2019-2020年九年級化學(xué)第六單元 海水中的化學(xué)教學(xué)設(shè)計 2019 2020 九年級 化學(xué) 第六 單元 海水 中的 教學(xué) 設(shè)計
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-3288320.html