2019-2020年九年級政治全冊 2.2 面對責(zé)任的選擇導(dǎo)學(xué)案 魯教版(I).doc

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2019-2020年九年級政治全冊 2.2 面對責(zé)任的選擇導(dǎo)學(xué)案 魯教版(I) 2.2 面對責(zé)任的選擇 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.增強(qiáng)責(zé)任意識，提高承擔(dān)責(zé)任的自覺性，做負(fù)責(zé)任的公民。 2.了解承擔(dān)責(zé)任的代價、意義及不承擔(dān)責(zé)任的后果。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】 承擔(dān)責(zé)任的代價與回報 【自主學(xué)習(xí)】 1.承擔(dān)責(zé)任會 ，也會 。代價：承擔(dān)責(zé)任需要耗費(fèi) ，影響發(fā)展自己的 ；要承受 ，耗費(fèi) ，甚至有可能 ；可能會使自己的 受到損失；在危險和危急的時刻承擔(dān)責(zé)任，還有可能危及到自己的 ?；貓螅涸谏鐣钪谐袚?dān)責(zé)任，能促進(jìn)自己的 ；能激勵自己充分發(fā)揮 ，克服種種困難，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)；才能贏得 ，得到別人的 ；才能獲得 ，在履行責(zé)任中 ，獲得社會的承認(rèn)和贊譽(yù)。同時，人們只有各自承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能建立起 和 ，促進(jìn)社會的文明、進(jìn)步和發(fā)展。 2.一個對他人、對社會不負(fù)責(zé)任的人實(shí)際上就是 ，他必然會受到 ，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持；對他人的利益和對社會造成嚴(yán)重危害的還要受到 ，遺憾終生。因此，一個人應(yīng)當(dāng) ， ，努力做一個 。 【合作探究】 續(xù)寫故事，暢所欲言—?dú)W陽玉容是山東省臨沂市某希望中心的一名貧困生，她學(xué)習(xí)刻苦努力，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是班里的生活委員。一天，班主任讓歐陽玉容管理班級財務(wù)，可是，由于她不小心弄丟了班里的許多物品，按班級規(guī)定她應(yīng)該照價賠償。要不要向班主任匯報呢？她陷入了矛盾之中…… （1）續(xù)寫故事，使之完整。 （2）當(dāng)你犯錯誤時，你會如何處理自己的錯誤？（請舉兩例說明） 【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】 1.杭州長運(yùn)公司司機(jī)吳斌，駕駛大客車在高速公路上正常行駛時，面對突然飛來的鐵塊造成身體嚴(yán)重挫傷的危險時刻，強(qiáng)忍疼痛，用驚人的毅力完成了一系列安全操作，確保了24名旅客安然無恙，他卻因傷勢過重獻(xiàn)出了寶貴的生命?！白蠲浪緳C(jī)”吳斌（ ） ①具有崇高的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感 ②用生命履行了職責(zé) ③用血的事實(shí)說明了承擔(dān)責(zé)任總要付出沉重的代價 ④用行動詮釋了人生大愛與生命價值 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.“人在履行職責(zé)中得到幸福。這像一個人馱著東西，雖累，可是心里頭很舒暢?！边@句話告訴我們（ ） A.承擔(dān)責(zé)任要付出代價，但也能獲得回報 B.承擔(dān)責(zé)任只會付出代價，不會得到回報 C.承擔(dān)責(zé)任既不會付出代價，也不會得到回報 D.在社會生活中我們每個人都扮演著不同的角色 3.某市一新手司機(jī)，駕車違章，拒不接受交警教育，且無理取鬧。他的行為既受到了人們嚴(yán)厲的譴責(zé)又受到了法律制裁。對此，以下看法錯誤的是( ) A.不承擔(dān)責(zé)任會喪失他人的尊重 B.以法制裁不負(fù)責(zé)任的行為，是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) C.不承擔(dān)責(zé)任不會有什么嚴(yán)重的后果 D.不遵守交通法規(guī)，既是對別人的不負(fù)責(zé)，也是對自己的不負(fù)責(zé) 【中考在線】 1.（xx濰坊）照料孤寡老人、免費(fèi)維修家電、捐建愛心診所……這就是孫在前和他的義工團(tuán)隊堅持干了七年的“小事兒”。“雖然我付出了大量的時間、精力和金錢，但是我收獲了‘濰坊市十大孝星’榮譽(yù)，還有常人體會不到的快樂。”他的言行向你傳遞的正能量有（ ） ①人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn) ②服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會，要從身邊的小事做起 ③承擔(dān)責(zé)任就意味著要付出代價而沒有任何形式回報 ④親社會行為的“火炬”不僅會照亮別人，也能溫暖自己 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.（xx鄂州）2014年6月10日上午9時許，湖北省潛江市浩口三小六（3）班女教師秦開美面對持刀歹徒，臨危不懼，把自己當(dāng)人質(zhì)，勇救本班學(xué)生，被大家稱為“最美女教師”。秦開美的事跡說明（ ） ①承擔(dān)責(zé)任有時要不惜付出生命或血的代價 ②奉獻(xiàn)精神，是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn) ③我們不應(yīng)該承擔(dān)那些沒有任何回報的責(zé)任 ④認(rèn)識自己扮演的角色，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 3.（xx廣州）有一些“美”總是那么溫暖人心卻又震撼心靈。學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀，需要我們善于發(fā)現(xiàn)身邊的美。閱讀材料，回答問題。 剛榮獲廣東十大“最美家庭”稱號的女主人李笑玲，是一名殘疾人。她心靈手巧，樂觀堅強(qiáng)，和丈夫秉持“要么不做，要做就做最好”的家訓(xùn)，刻苦專研傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)。他們的剪紙融合國畫、油畫等藝術(shù)理念，與現(xiàn)代工藝完美結(jié)合，達(dá)到很高的藝術(shù)境界。盡管他們的作品起拍價高達(dá)數(shù)萬元，可夫妻二人從未想過拿剪紙作品去賺錢。很多人不理解他們?yōu)槭裁茨敲辞遑氝€搞“藝術(shù)”。李笑玲認(rèn)真地說“我希望有生之年，借助上天賦予的靈感，創(chuàng)作出更多漂亮的作品，留給下一代人，讓他人能欣賞到祖國的民間技藝。一旦把藝術(shù)變成商品，就會束縛我的靈感，我不愿意這樣做。” （1）李笑玲家庭的家訓(xùn)是“要么不做，要做就做最好”，樸實(shí)的語言，生動詮釋了社會主義核心價值觀倡導(dǎo)的 這一要求。 （2）李笑玲一家生活清貧，扔苦心專研祖國的民間技藝并傳給后人。請用“正確認(rèn)識承擔(dān)責(zé)任的代價與回報”，談?wù)劺钚α岬母腥耸论E對你的啟示。