2019-2020年八年級政治上冊 第一單元 塑造自我 1.3 自我負責(zé)同步精練（含解析） 粵教版.doc

《2019-2020年八年級政治上冊 第一單元 塑造自我 1.3 自我負責(zé)同步精練（含解析） 粵教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級政治上冊 第一單元 塑造自我 1.3 自我負責(zé)同步精練（含解析） 粵教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級政治上冊 第一單元 塑造自我 1.3 自我負責(zé)同步精練（含解析） 粵教版 1．我們每個人都生活在社會中，以下說法正確的是（　?。? A．個人的生存和發(fā)展可以脫離社會 B．個人成就的取得全靠自己 C．任何個人脫離了社會都不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè) D．個人成就的取得全靠家庭、學(xué)校和社會 2．2013年1月1日，來自全市18個區(qū)縣近1 000名學(xué)生和家長聚集在東方綠舟，參加xx年上海市十八歲成人儀式暨成人節(jié)活動?！笆藲q成人儀式”表明（　?。? A．18歲以前我們沒有責(zé)任 B．我們邁向成熟，就必須為自己扮演的各種角色承擔責(zé)任 C．人必須依賴社會而生活 D．我長大了，應(yīng)該像對待大人那樣尊重我 3．漫畫《玻璃小皇帝》警示有些中小學(xué)生：這種依賴思想會使我們（　?。? ①喪失獨立生活的能力?、谌狈ι钬?zé)任感　③獲得更多的學(xué)習(xí)時間?、荏w會到父母的關(guān)愛 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．“你最大的責(zé)任是把你這塊材料鑄成器?！保ㄒ撞飞Z）這句話對你的啟示是（　?。? A．人生最重要的責(zé)任莫過于讓自己擁有強健的體魄 B．人生最大的任務(wù)就在于做好自己的事，對自己負責(zé) C．只要是對自己有利的事，就不必在乎別人說什么 D．提高自身素質(zhì)，不僅是對自己負責(zé)，也是對社會負責(zé) 5．人，不是沙漠中孤獨的仙人掌，不是莽林中獨來獨往的山大王。這表明，人的存在離不開（　?。? A．沙漠 B．莽林 C．自然 D．社會 6．（xx廣東）某中學(xué)生不小心弄壞了一位車主的倒車鏡，因無法及時賠償，又急著要上學(xué)，于是主動給車主留下了自己的聯(lián)系方式。該車主很感動，不僅催該學(xué)生趕緊上學(xué)，還放棄了賠償要求。該中學(xué)生的做法告訴我們要（　?。? A．勿為小惡 B．嚴守法律 C．拒絕誘惑 D．敢于負責(zé) 7．觀察漫畫，回答問題： （1）責(zé)任感意味著什么？ （2）一個有責(zé)任感的人，應(yīng)該是怎樣的？ 8．xx年5月是某校的責(zé)任意識教育月，為了很好地落實這一主題活動，八年級（1）班決定召開一次“做一個負責(zé)任的公民”的班會活動。如果你是該班班長，請你設(shè)計這次活動，要求包含以下幾項：（1）活動名稱。（2）活動目的。（3）活動步驟。（4）活動小結(jié)。 9．某校七年級（1）班同學(xué)舉行“我有什么責(zé)任”的主題班會。班會開得非常成功，同學(xué)們圍繞“我有什么責(zé)任”這一主題展開熱烈的討論。很多同學(xué)在班會后都反省自己過去的所作所為。該班的小佳也逐步認識到自己的責(zé)任。小佳想，過去，自己的數(shù)學(xué)沒考好，總是怪爸爸沒有輔導(dǎo)；自己忘記寫日記，總是埋怨媽媽沒有提醒自己；自己在課堂上不積極舉手回答問題，總是說老師偏心，不讓自己來回答……經(jīng)過這次班會后，他經(jīng)常用“我有什么責(zé)任”來問自己，認識到很多事情沒有做好，責(zé)任在于自己。逐漸地，小佳各方面都有起色，而且學(xué)會了促使自己進步的一種思想方法。 小佳的變化使你受到了哪些啟示？ 10．走進我的家：人人都有一個家。家是一個溫馨的港灣，是一個充滿著親情、奉獻的精神樂園，更是一個義務(wù)與責(zé)任并存的圣地。讓我們一起走進我們的家，共同體會親情與責(zé)任吧。 （1）你能說說父母對你所盡的責(zé)任嗎？ （2）你認為中學(xué)生應(yīng)該對家庭承擔責(zé)任嗎？請談?wù)勀愕目捶ā? （3）舉例說明作為中學(xué)生，你認為能為家庭盡何責(zé)任？（最少兩例） 參考答案 1．C 2．B　“十八歲成人儀式”表明我們已經(jīng)長大了，需要承擔更多的責(zé)任了。 3．A 4．D　只有對自己負責(zé)的人才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責(zé)任，易卜生這句話主要說明了每個人只有對自己負責(zé)，才能承擔起回報社會的責(zé)任。故選D項。 5．D　本題主要考查個人的存在離不開社會，社會是人的社會，人是社會的人。 6．D 7．答案：（1）責(zé)任感意味著正確認識自己，努力完善自己，知道自己應(yīng)該做什么，認真做好自己應(yīng)做的事情，懂得修正自己的行為，對自己行為的后果負責(zé)任。 （2）有責(zé)任感的人自尊自愛，愛親人，愛他人，愛集體，愛社會。有責(zé)任感的人是有良知的人，懂得引導(dǎo)自己，約束自己，拒絕錯誤的行為。 解析：注意分析漫畫中“責(zé)任感”三個字，結(jié)合教材知識回答即可。 8．答案：（1）例：信守承諾、勇?lián)厝巍? （2）讓我們自覺承擔責(zé)任，做一個負責(zé)任的公民。 （3）步驟：第一步，班長宣布班會的主題；第二步，同學(xué)之間討論主題，發(fā)表自己的看法；第三步，個別同學(xué)典型發(fā)言，闡述自覺承擔責(zé)任的重要性；第四步，展示收集的相關(guān)圖片、名人名言；第五步，班長小結(jié)。 （4）活動小結(jié)：做一個負責(zé)任的公民首先要了解負責(zé)任公民的表現(xiàn)。慎重許諾，堅決履行諾言是負責(zé)任的表現(xiàn)。承認錯誤也是負責(zé)任的表現(xiàn)，并承擔相應(yīng)的責(zé)任，做自覺承擔責(zé)任的公民。自覺承擔責(zé)任，就是我要承擔責(zé)任、我愿意承擔責(zé)任、我主動承擔責(zé)任。做責(zé)任的主人，享受承擔責(zé)任的快樂。自覺承擔責(zé)任，要學(xué)會反思自己的責(zé)任，在反思中，我們將更清楚地了解自己的責(zé)任，更好地履行責(zé)任，并在擔當責(zé)任中成長。 解析：在社會中生活，我們不但需要對自己負責(zé)，還需要對他人、對集體、對社會負責(zé)，做一個負責(zé)任的人。本題屬于開放性題目，回答時需對教材知識靈活運用。 9．答案：（1）每個人在社會生活中都扮演著多種不同的角色，承擔著多種不同的責(zé)任。我們在家庭里要做一個孝敬父母的好孩子，在學(xué)校里要做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在社會上要做一個遵紀守法的好公民。 （2）只有增強責(zé)任意識，承擔起自己的責(zé)任，認真做好自己應(yīng)該做的事，才能成為一個對自己行為負責(zé)的人。 解析：本題以主題班會為背景材料，考查對“我有什么責(zé)任”的理解。結(jié)合自身實際作答，言之有理即可。 10．答案：（1）父母為了這個家辛勤勞動，付出了無數(shù)的心血，不但教給我們生活的知識和勞動技能，還用自己的實際行動教育我們怎樣做人。 （2）應(yīng)該。我們在成長中，獨立意識日益增強，不斷學(xué)會自己去面對生活，面對社會。在這一過程中，我們心中的責(zé)任感逐漸成長起來；作為中學(xué)生，應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，為家庭和父母分憂，盡自己的責(zé)任。 （3）努力學(xué)習(xí)，為父母分憂；勤儉節(jié)約，減輕父母的經(jīng)濟負擔；幫助父母做一些力所能及的家務(wù)；利用假期或周末，積極參加適合青少年參與的勞動，增加家庭收入；等等。 解析：本題考查對責(zé)任相關(guān)知識的理解。結(jié)合自身生活實際，圍繞“父母與子女之間的責(zé)任”作答，言之有理即可。