中考政治試題研究 第1部分 考點研究 一 道德 考點3 競爭合作 團結(jié)互助精講課件.ppt
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第一部分考點研究,一、道德考點3競爭合作團結(jié)互助,中考考點精講,考試說明,理解競爭與合作的關(guān)系,能正確對待社會生活中的合作與競爭,養(yǎng)成團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。(理解),考點梳理,1.競爭的含義及目的,(1)含義:在社會生活中,競爭是激發(fā)人提高自我意識和能力的活動。(2)目的:競爭的目的在于超越自我,開發(fā)潛能,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提高工作效率,取長補短,共同進步。,競爭與合作,2.為什么說競爭是把雙刃劍?(競爭的影響),(1)積極影響:①良好的競爭能夠促進社會的發(fā)展進步,促進企業(yè)更新體制,創(chuàng)造出更好的發(fā)展機遇;②賦予我們壓力和動力,能最大限度地激發(fā)我們的潛能,提高學(xué)習(xí)和工作效率;③使我們在競爭、比較中,客觀地評價自己,發(fā)現(xiàn)自己的局限性,提高自己的水平;④能讓我們的集體更富有生氣,豐富我們的生活,增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣;⑤競爭是國家和社會進步的動力,能促進人類生產(chǎn)的發(fā)展,生活水平的提高。(2)消極影響:它可能使某些獲勝者產(chǎn)生驕傲自大的情緒,使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感。,3.如何正確對待競爭?,(1)努力提高自己的競爭實力,力爭贏得競爭的主動。(2)要鍛煉自己的心理素質(zhì),面對競爭時不膽怯,不逃避。(3)堅守自己的人格,以正當(dāng)?shù)姆绞礁偁帯?4)既要對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,又要學(xué)會實事求是地評價自己。(5)既要爭取好的成績,又要調(diào)整好心態(tài),不能患得患失。,,4.為什么要合作?(合作的重要意義)(2010.9),①合作是共享的基礎(chǔ),共享是合作的必然結(jié)果;②合作是事業(yè)成功的土壤;③任何事業(yè)的成功,都需要良好的合作;④合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性,培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。,5.競爭與合作的關(guān)系(2013A卷11、B卷11;2010.11),(1)競爭與合作是相互依存的,你中有我,我中有你。社會生活既離不開競爭,也離不開合作。我們要學(xué)會在競爭中合作,在合作中競爭,不能讓不適當(dāng)?shù)母偁幏绞狡茐牧撕献?,使人們彼此對立,要在競爭與合作中求得雙贏。(2)青少年要培養(yǎng)公平競爭意識和團結(jié)協(xié)作精神,養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作、樂于助人的品質(zhì)。,6.如何正確處理合作與競爭的關(guān)系?(2016A卷4、B卷3D;2015A卷3、B卷11),(1)在合作中競爭。①要尊重競爭對手,向競爭對手學(xué)習(xí);②取長補短、攜手共進是我們在合作中競爭的目標(biāo)。(2)在競爭中合作。①要體現(xiàn)“雙贏”的原則。競爭對手不能相互排斥,造成兩敗俱傷,而要相互促進、共同提高,這才是在競爭中合作的真諦;②要發(fā)揚團隊精神,養(yǎng)成團隊合作、樂于助人的品質(zhì)。,(3)無論是競爭還是合作,都要處理好自己與他人的關(guān)系。①學(xué)會欣賞他人,發(fā)現(xiàn)別人的長處,虛心向別人學(xué)習(xí);②要學(xué)會理解和諒解別人;③要站在對方的位置上考慮,想想別人的難處,縮小分歧,消除誤會,以誠相待,求得共同發(fā)展。,1.團結(jié)的重要性,(1)團結(jié)就是力量,團結(jié)是個人生存發(fā)展的重要條件,團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力,是實現(xiàn)集體目標(biāo)的基礎(chǔ)。(2)在班級和學(xué)校集體中生活,同學(xué)之間的團結(jié)合作、相互關(guān)心、相互幫助,可以促進我們共同進步、成長和發(fā)展。,團結(jié)互助,2.團隊精神的含義、核心及表現(xiàn),(1)含義:團隊精神是團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。(2)核心:集體主義,是合作共享、樂于奉獻,是個人利益服從團隊利益。(3)表現(xiàn):①在學(xué)校,團隊精神體現(xiàn)在校風(fēng)、班風(fēng)以及各種各樣的活動之中;②在社會,團隊精神體現(xiàn)在敬業(yè)和與同事的精誠合作之中。,3.如何發(fā)揮團隊精神?(如何建設(shè)良好的團隊?)(2013A卷11),(1)發(fā)揚集體主義精神,樂于奉獻,在集體中能夠求大同,存小異,個人的利益服從團隊的利益。(2)各盡其能,發(fā)揮所長,奉獻集體。各成員要團結(jié)協(xié)作,互助前行,勇于承擔(dān)對集體的責(zé)任,自覺維護集體的榮譽和利益,服從集體的安排,積極主動地為集體建設(shè)貢獻才智,通過自己的努力解決集體遇到的困難。(3)在與他人競爭中學(xué)會欣賞、合作和共享。,4.如何認(rèn)識班集體的凝聚力?(如何理解“團結(jié)就是力量”),(1)一個富有凝聚力的班集體,靠的是全體成員的團結(jié)與奉獻。班集體成員為了共同的目標(biāo)團結(jié)在一起,心往一處想、勁往一處使。(2)只有在一個富有凝聚力的班集體中,才能感受到集體的溫暖,才有歸屬感和力量感。(3)我們要牢固樹立“以團結(jié)互助為榮,以損人利己為恥”的觀念,團結(jié)友愛、互相幫助、互相激勵、積極向上,我們的班級就能成為一個富有凝聚力的大家庭,我們才能在這個溫暖、和諧、真誠、向上的大家庭中健康快樂地成長。,5.在社會生活中,我們怎樣才能養(yǎng)成團隊合作、樂于助人的品質(zhì)?[2015A卷11(2);2014A卷4BD],(1)培養(yǎng)健康的競爭意識,在與他人的競爭中學(xué)會欣賞、學(xué)會合作、學(xué)會分享。(2)發(fā)揚團隊精神,合作共享、樂于奉獻,堅持個人利益服從團隊利益。(3)要正確處理好自己和他人的關(guān)系。學(xué)會欣賞他人,發(fā)現(xiàn)別人的長處,虛心向別人學(xué)習(xí);學(xué)會理解和諒解別人;要換位思考,以誠相待,幫助他人,求得共同發(fā)展。,玩轉(zhuǎn)重慶6年中考真題,1.(2016重慶A卷4)對右邊漫畫《課堂》寓意理解有誤的是()A.成員間的良性互動促進了1組的獲勝B.兩組間的競爭阻礙了2組競爭力的提高C.小組學(xué)習(xí)中要處理好自己與他人的關(guān)系D.合作聚集了1組的力量,啟發(fā)了組員的思維,命題點競爭與合作(6年3考)、團結(jié)互助(6年3考),,,【解析】考查點:競爭與合作。解題思路:漫畫中的老師將學(xué)生分為兩組進行合作探究,1組的同學(xué)克服自己的不足,積極參與討論;而2組沒人發(fā)言討論,最終1組獲得了勝利。再結(jié)合選項,AD正確,正是由于1組成員的良性互動和積極合作才使得1組提出了新穎的觀點,并最終獲勝;B錯誤,競爭是為了促進兩組成員能力的提升;C正確,漫畫中的1組成員放棄了自己的顧慮,參與討論,啟示我們在小組學(xué)習(xí)中要處理好與他人的關(guān)系。此題為逆向選擇題,故選B。,【答案】B,2.(2015重慶A卷3)某班準(zhǔn)備參加學(xué)校舉辦的以“自然界大事件”為主題的“環(huán)球自然日”推選活動。小薇、小林和小莊三位同學(xué)興趣一致,組成了一個小組。他們根據(jù)各自的特長,分別承擔(dān)了材料收集、圖文創(chuàng)作、現(xiàn)場解說等相關(guān)任務(wù),各顯身手,通力合作。最終,他們的作品在班級評比中,獲得第一名,被推薦代表班級參加學(xué)校決賽。從活動中,可以看出()①小組的合作提高了團體競爭力②小組之間的競爭必然依靠小組內(nèi)部的合作③小組間的競爭有利于激活各小組成員的潛能④活動中突出了合作,忽視了競爭,不利于激發(fā)活力A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④,【解析】考查點:競爭與合作。解題思路:從材料中小薇等三名同學(xué)組成一個小組,發(fā)揮各自的特長最終取得佳績,可以看出發(fā)揮了團隊合作精神,做到了各司其職、各盡所能,從而提高了小組的戰(zhàn)斗力,為此①②③均正確;④錯誤,因為在比賽中小組與小組之間存在著競爭關(guān)系,沒有忽視競爭。,【答案】A,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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