2019版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 板塊一 專題六 第一講 科普的語(yǔ)言與手法練習(xí)（含解析）新人教版.doc

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科普的語(yǔ)言與手法 規(guī)范練 一、閱讀下面的文字，完成1～3題。 人的眼睛——無(wú)與倫比的精密相機(jī) 當(dāng)神創(chuàng)論者挑戰(zhàn)進(jìn)化論時(shí)，人眼的進(jìn)化是他們常常瞄準(zhǔn)的好靶子，這個(gè)足以令高端相機(jī)望塵莫及的人體構(gòu)造，精密得令進(jìn)化論鼻祖達(dá)爾文“直打冷戰(zhàn)”。它擁有可自動(dòng)調(diào)節(jié)光圈(瞳孔)和自動(dòng)對(duì)焦系統(tǒng)(晶狀體)，內(nèi)面(脈絡(luò)膜)能最大限度地避免光線四處散射，不僅如此，它的底片(視網(wǎng)膜)靈敏度超高，不論在白天和夜晚都能捕捉影像，無(wú)須臨時(shí)更改感光度，也不用外加濾鏡；它還自帶Photoshop功能(神經(jīng)網(wǎng)絡(luò))，成像之后迅速增強(qiáng)圖像反差、調(diào)整顏色……奇特的是，不論視網(wǎng)膜還是角膜，單獨(dú)看來(lái)都沒(méi)有任何作用，達(dá)爾文理論中那碰運(yùn)氣似的突變和自然選擇是如何將這些七零八碎的部件同時(shí)拼湊在一起的？今天的這套人眼精密儀器同萬(wàn)年前相比又做了哪些微調(diào)呢？ 地球上生命痕跡剛出現(xiàn)的時(shí)候，大部分時(shí)間都過(guò)著不見(jiàn)天光的日子。后來(lái)單個(gè)感光細(xì)胞在生物體表面出現(xiàn)了，于是世界變明亮了。有的科學(xué)家說(shuō)，這件事大約發(fā)生在五億四千萬(wàn)年前的寒武紀(jì)。 在進(jìn)化路上，生物相當(dāng)隨遇而安，不需最好，只要夠用。這種知足的性格使得眼睛若干中間產(chǎn)物得以作為不同生物的終點(diǎn)保留下來(lái)。達(dá)爾文在《物種起源》中將各種生物的眼睛從簡(jiǎn)單到復(fù)雜排成一列，便大致推測(cè)出眼睛進(jìn)化的歷程。例如，某些單細(xì)胞生物只有一些可以感受光的蛋白，它們見(jiàn)到光就心滿意足；有的生物只有一洼小小的眼窩，然而你已經(jīng)能從這個(gè)簡(jiǎn)單的聚光工具看出高級(jí)眼睛的端倪，這些生物只要不撞上前進(jìn)路上的障礙物就能高興地活著；高等生物的生存卻容不得它們將獵物與敵手看混，于是各自進(jìn)化出一系列結(jié)構(gòu)，來(lái)將世界看清楚，鸚鵡螺和人眼便呈現(xiàn)了兩種不同的策略。前者將眼睛的開(kāi)口縮小，使它變成一架“針孔照相機(jī)”，從而讓光準(zhǔn)確到達(dá)感光細(xì)胞，眼前的物體就能邊界清晰，在它們這個(gè)群體內(nèi)，估計(jì)該是“眼小為美”；但是人類并不甘心采取這種舍棄光強(qiáng)獲取清晰度的措施，卻另走了一條迂回之道，我們這一進(jìn)化分支的祖先在眼窩前塞進(jìn)一個(gè)透鏡——晶狀體，它同樣能把光線匯聚到視網(wǎng)膜，卻賦予了我們一個(gè)比鸚鵡螺明亮許多的世界。 這樣，大自然中不同眼睛的集合就如同一個(gè)活化石庫(kù)，我們可以將這些化石理解為人眼進(jìn)化之路上留下的一串腳印。于是，那個(gè)令達(dá)爾文困惑了一下的問(wèn)題至少是有解的。十幾年前，兩位瑞典科學(xué)家甚至將這一過(guò)程量化，他們將魚(yú)眼進(jìn)化拆分為近2000個(gè)步驟，并用計(jì)算機(jī)模擬了整個(gè)過(guò)程，經(jīng)保守計(jì)算，他們結(jié)論說(shuō)，這一過(guò)程的實(shí)現(xiàn)理論上只需36萬(wàn)年?，F(xiàn)在許多科學(xué)家都相信，從一個(gè)感光細(xì)胞到我們的眼睛，最關(guān)鍵的變化就發(fā)生在最初幾百萬(wàn)年之內(nèi)。 值得一提的是，人眼已如此適應(yīng)陸地生活，要將光線匯聚到視網(wǎng)膜上，不光需要可變焦透鏡(晶狀體)的作用，空氣與角膜之間的界面也至關(guān)重要。角膜表面覆蓋了一層薄薄的淚膜，光線接觸人眼之后，只有1/3折射依賴后邊的晶狀體，2/3的折射都在空氣及這層淚膜之間發(fā)生，這里相當(dāng)于一個(gè)固定焦距的透鏡。這便是為什么當(dāng)你潛入水中視線就變得模糊，那個(gè)時(shí)候這層淚膜和周圍的水環(huán)境混為一體，在空氣中可以發(fā)生的折射便不會(huì)發(fā)生，于是光線就不會(huì)恰到好處地投射到視網(wǎng)膜上了。 1．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．人眼在陸地上感知周圍的世界，需要晶狀體、空氣和角膜，而在水里感知世界，就只需要晶狀體和角膜。 B．空氣與角膜之間的界面對(duì)人眼將光線匯聚到視網(wǎng)膜上也至關(guān)重要，當(dāng)人潛入水中視線變得模糊就是證明。 C．人的眼睛不僅能把光線匯聚到視網(wǎng)膜，還能利用晶狀體感知周圍明亮的世界。 D．瑞典科學(xué)家通過(guò)將眼睛進(jìn)化的過(guò)程量化，并用計(jì)算機(jī)進(jìn)行模擬測(cè)試，經(jīng)保守計(jì)算得出眼睛的進(jìn)化理論上只用了36萬(wàn)年時(shí)間。 解析：A項(xiàng)，在水里因?yàn)槿鄙倏諝?，光線不會(huì)恰到好處地投射到視網(wǎng)膜上。 答案：A ★2.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，正確的兩項(xiàng)是(　　) A．“當(dāng)神創(chuàng)論者挑戰(zhàn)進(jìn)化論時(shí)，人眼的進(jìn)化是他們常常瞄準(zhǔn)的好靶子”，言外之意是人眼的精妙是生物進(jìn)化的結(jié)果。 B．“地球上生命痕跡剛出現(xiàn)的時(shí)候，大部分時(shí)間都過(guò)著不見(jiàn)天光的日子”，“過(guò)著不見(jiàn)天光的日子”本來(lái)表現(xiàn)人的生活過(guò)程昏暗，用在這里，通俗形象。 C．達(dá)爾文用將各種生物的眼睛從簡(jiǎn)單到復(fù)雜排成一列來(lái)推測(cè)眼睛進(jìn)化的歷程的做法，最終推算出眼睛進(jìn)化的理論數(shù)據(jù)是36萬(wàn)年，這讓許多科學(xué)家信服。 D．這篇文章善于運(yùn)用比喻、比擬的修辭手法，作者把人體眼睛的構(gòu)造比喻成照相機(jī)的構(gòu)件名稱，把人體眼睛的不同部分的功能形象、易懂地表述出來(lái)。 E．“只有1/3折射依賴后邊的晶狀體，2/3的折射都在空氣及這層淚膜之間發(fā)生”句中的“1/3”“2/3”，用準(zhǔn)確數(shù)字說(shuō)明，體現(xiàn)科普文的嚴(yán)謹(jǐn)性。 解析：A項(xiàng)應(yīng)為“不可能是生物進(jìn)化的結(jié)果”。C項(xiàng)“這讓許多科學(xué)家信服”的是眼睛“最關(guān)鍵的變化就發(fā)生在最初幾百萬(wàn)年之內(nèi)”。D項(xiàng)文章沒(méi)有采用比擬的手法。 答案：BE 3．根據(jù)文章內(nèi)容概括眼睛的進(jìn)化經(jīng)歷了哪些過(guò)程。 答：　 解析：此題考查把握文章的思路。這篇文章的中間部分，即“在進(jìn)化路上，生物相當(dāng)隨遇而安”一段，詳細(xì)說(shuō)明了眼睛進(jìn)化的歷程，可通過(guò)摘錄關(guān)鍵詞句法概括。 答案：約五億四千萬(wàn)年前的寒武紀(jì)出現(xiàn)單個(gè)感光細(xì)胞→出現(xiàn)感光蛋白→出現(xiàn)眼窩→出現(xiàn)能將獵物與敵手分清的晶狀體。 二、閱讀下面的文字，完成4～6題。 《泰坦尼克號(hào)》上的愛(ài)情心理學(xué) 閆冠男 《泰坦尼克號(hào)》中杰克和露絲的愛(ài)情以及船身斷成兩截沉入海中的場(chǎng)景，是一代人的集體記憶。15年后的今天，3D版《泰坦尼克號(hào)》卷土重來(lái)，經(jīng)典依舊，但日漸成熟的我們卻不禁要問(wèn)：假如泰坦尼克號(hào)沒(méi)有沉沒(méi)，杰克和露絲真的能夠天長(zhǎng)地久嗎？心理學(xué)家可能會(huì)給出否定的答案。 從心理學(xué)的角度來(lái)看，《泰坦尼克號(hào)》中重要的愛(ài)情主題其實(shí)是“羅密歐與朱麗葉效應(yīng)”。也就是說(shuō)當(dāng)愛(ài)情關(guān)系受到外在力量的干擾時(shí)，戀愛(ài)雙方的情感反而會(huì)加強(qiáng)，戀愛(ài)關(guān)系也因此更加牢固。但研究也發(fā)現(xiàn)，當(dāng)干擾力量消失，雙方的婚姻卻經(jīng)常是以悲劇收?qǐng)?。也就是說(shuō)，假如泰坦尼克號(hào)沒(méi)有沉沒(méi)，露絲真的在上岸之后和杰克私奔，這對(duì)有情人最終也很可能“協(xié)議離婚”。 為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？心理學(xué)家認(rèn)為，人們都有一種獨(dú)立自主的需要，誰(shuí)都不愿自己是被人控制的傀儡。一旦別人越俎代庖，替自己做出選擇，當(dāng)事人就會(huì)產(chǎn)生一種心理抗拒并排斥自己被迫選擇的事物，同時(shí)更加喜歡自己被迫失去的事物。越是難以得到的東西，在人們心目中的地位越高，價(jià)值越大，對(duì)人越有吸引力；輕易得到的東西或者已經(jīng)得到的東西，其價(jià)值往往會(huì)被人所忽視。因此，當(dāng)外在壓力要求人們放棄選擇自己的戀人時(shí)，由于心理抗拒的作用，人們反而更易轉(zhuǎn)向自己選擇的戀人，并增強(qiáng)對(duì)戀人的喜歡程度。正是這種心理機(jī)制導(dǎo)致了露絲絲毫發(fā)現(xiàn)不了自己身邊“高帥富”的卡爾有任何可愛(ài)之處，相反，那個(gè)被上流人士嗤之以鼻的窮畫(huà)家杰克倒是可愛(ài)至極。 這一效應(yīng)在《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉和林黛玉、《西廂記》中的張生與崔鶯鶯等人身上都得到了充分的驗(yàn)證。這種情形不僅發(fā)生在男女的愛(ài)情之中，也會(huì)發(fā)生在生活的其他方面。人性本身就如此，在外力強(qiáng)制條件下很容易引起對(duì)立情緒，很可能出現(xiàn)反抗作用?？茖W(xué)家嘗試以阻抗理論來(lái)解釋這種現(xiàn)象，他們指出當(dāng)人們的自由受到限制時(shí)，會(huì)產(chǎn)生不愉快的感覺(jué)，而從事被禁止的行為反而可以消除這種不悅。所以才會(huì)發(fā)生當(dāng)別人命令我們不得做什么事時(shí)，我們卻會(huì)反其道而行的現(xiàn)象。一旦電影、書(shū)籍被列為禁片、禁書(shū)，就是眾人趨之若鶩之時(shí)。 杰克和露絲的愛(ài)情不被看好的另外一個(gè)原因就是他們的相愛(ài)存在著“吊橋效應(yīng)”。心理學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，參與實(shí)驗(yàn)的都是21歲左右的男女學(xué)生。首先，科學(xué)家讓男學(xué)生先走上吊橋，走到橋中央停下，然后，讓女學(xué)生從另一個(gè)方向上橋，并在男生站的地方停下來(lái)，完成調(diào)查問(wèn)卷的問(wèn)題。女學(xué)生對(duì)男學(xué)生說(shuō)：“以后我還想和你進(jìn)一步討論這個(gè)實(shí)驗(yàn)的事情，請(qǐng)給我電話?！彪p方互留聯(lián)系方式之后，各自下橋。這個(gè)實(shí)驗(yàn)同時(shí)在吊橋和平地上進(jìn)行。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)事人事后的反應(yīng)大不相同。女生請(qǐng)求男生協(xié)助完成的調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容是讓他們觀看圖板，寫(xiě)下聯(lián)想到的話，吊橋上的男性寫(xiě)下的話語(yǔ)絕大多數(shù)是表示自己愛(ài)慕的，很多男生都在事后主動(dòng)給女生打電話。而平地上的男生則大都表示對(duì)女生沒(méi)有什么特別的感覺(jué)。 這個(gè)實(shí)驗(yàn)揭示了這樣一個(gè)心理現(xiàn)象：在感到恐懼或者過(guò)于勞累的時(shí)候，人們很容易對(duì)邂逅的異性產(chǎn)生愛(ài)慕之情。在吊橋上劇烈搖晃的環(huán)境中，即使擁有強(qiáng)健體魄和高度自負(fù)的男人，也會(huì)感到極度緊張。這種興奮狀態(tài)是由于恐懼害怕而引發(fā)的，可是，當(dāng)事人卻認(rèn)為是由于眼前異性的魅力所致。人們?cè)趷?ài)河之中常常感到心跳加速、呼吸不順，而人們?cè)诳謶謺r(shí)刻也會(huì)出現(xiàn)類似情況，所以就會(huì)產(chǎn)生“原來(lái)是自己愛(ài)上對(duì)方了”的錯(cuò)覺(jué)?；叵腚娪伴_(kāi)篇時(shí)的場(chǎng)景，露絲在險(xiǎn)些要掉到海里的時(shí)候被杰克救了下來(lái)，當(dāng)兩人一起倒在甲板上，驚魂未定的露絲必然心跳加速、呼吸急促，而露絲并沒(méi)有把這種感覺(jué)歸因于恐懼，相反，她覺(jué)得是自己愛(ài)上了眼前這個(gè)男人。 根據(jù)以上的分析，假如泰坦尼克號(hào)沒(méi)有沉沒(méi)，杰克和露絲這對(duì)有情人恐怕很難終成眷屬。 4．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是(　　) A．從心理學(xué)的角度來(lái)看，《泰坦尼克號(hào)》中的沒(méi)有愛(ài)情，是因阻力產(chǎn)生的“羅密歐與朱麗葉效應(yīng)”。 B．露絲對(duì)杰克所產(chǎn)生的愛(ài)情是在極度恐懼緊張時(shí)所產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)，她并不一定是真正愛(ài)上了杰克。 C．在遇到杰克之前，露絲的愛(ài)情已被指定，這讓露絲對(duì)“高帥富”的卡爾產(chǎn)生心理抗拒和排斥。 D．露絲和杰克的愛(ài)情遭到重重阻撓，這些阻力使之堅(jiān)定，假如阻力不存在，他們未必能愛(ài)得那么堅(jiān)定。 解析：A項(xiàng)，《泰坦尼克號(hào)》中的愛(ài)情是因阻力而產(chǎn)生的“羅密歐與朱麗葉效應(yīng)”，不是“沒(méi)有愛(ài)情”。 答案：A 5．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A．假如泰坦尼克號(hào)沒(méi)有沉沒(méi)，人們認(rèn)為杰克和露絲是能夠天長(zhǎng)地久的，而心理學(xué)家則給出了相反的答案，認(rèn)為兩人最終會(huì)協(xié)議離婚。 B．所謂“羅密歐與朱麗葉效應(yīng)”，就是當(dāng)出現(xiàn)干擾戀愛(ài)雙方愛(ài)情關(guān)系的外在力量時(shí)，戀愛(ài)雙方的情感反而會(huì)加強(qiáng)，戀愛(ài)關(guān)系也因此更加牢固。 C．人都有獨(dú)立自主的需要，當(dāng)自己的選擇是遵從自己的意愿時(shí)，所取得的結(jié)果往往不被重視，因?yàn)檩p易得到的東西其價(jià)值往往被忽視。 D．在吊橋上和平地上做相同的問(wèn)卷調(diào)查，當(dāng)事人的反應(yīng)大不相同。平地上的男生大都對(duì)女生沒(méi)感覺(jué)，而吊橋上的男女事后大都相互愛(ài)慕。 E．恐懼害怕會(huì)讓人感到緊張，會(huì)引起興奮。在這種狀態(tài)下，當(dāng)事人很容易產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為對(duì)方充滿魅力，容易對(duì)異性產(chǎn)生愛(ài)慕之情。 解析：A項(xiàng)，原文是“很可能‘協(xié)議離婚’”，過(guò)于絕對(duì)。C項(xiàng)，“所取得的結(jié)果往往不被重視”錯(cuò)。D項(xiàng)，吊橋上的很多男生都在事后主動(dòng)給女生打電話，并沒(méi)有大都相互愛(ài)慕。 答案：BE ★6.作者列舉賈寶玉與林黛玉、張生與崔鶯鶯的例子，有什么作用？ 答：　 解析：此題考查科普文的表現(xiàn)手法，可以從賈寶玉與林黛玉、張生與崔鶯鶯的例子與作者主張的觀點(diǎn)之間的關(guān)系、與羅密歐與朱麗葉效應(yīng)的類比關(guān)系角度分析。 答案：起到類比論證的作用。賈寶玉與林黛玉、張生與崔鶯鶯的愛(ài)情都存在“羅密歐與朱麗葉效應(yīng)”，兩者都以悲劇結(jié)局，能夠更有效地說(shuō)明杰克和露絲的愛(ài)情心理學(xué)。