八年級(jí)物理上冊(cè)5.5《顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡》教案（打包5套）（新版）新人教版.zip

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［生甲］從水滴看到一個(gè)和原來方向相反放大的箭頭.再用一只放大鏡來觀察水滴.當(dāng)放大鏡移到一定位置，看到一個(gè)清晰的和原來方向相反的被放得很大的箭頭. ［學(xué)生們對(duì)這個(gè)結(jié)果很迷惘］ ［師］看投影，在膠片上我畫了個(gè)很小很小的三角形，經(jīng)過投影儀，在屏幕上成倒立、放大的像，現(xiàn)在通過放大鏡，再看看. ［生甲］看到比原來三角形大好幾倍的三角形. ［學(xué)生們走出困惑，情緒高漲］ ［師］人眼觀察物體的細(xì)微結(jié)構(gòu)時(shí)，分辨本領(lǐng)是有限的.把物體移近些，可以看得清楚些，借用放大鏡可以看得更清楚些，但對(duì)于太細(xì)微的結(jié)構(gòu)，如生物的細(xì)胞，移得再近，用放大鏡也是看不清楚的.我們從實(shí)驗(yàn)中可看出用兩個(gè)凸透鏡可以放得更大.利用這個(gè)原理就制成了顯微鏡，想了解它嗎？想了解什么？ 二、新課教學(xué) ［生甲］顯微鏡的構(gòu)造？ ［生乙］顯微鏡的原理是什么？ ［生丙］如何使用顯微鏡？ 結(jié)合課本圖3.5—1投影.讓學(xué)生講解. ［生甲］顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用都相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡. ［生乙］靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡. ［生丙］靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡. ［生?。莘垂忡R可旋轉(zhuǎn)，能使反射光線從下方照射到被觀察的物體上，增大物體的亮度. ［生戊］載物臺(tái)用來放置被觀察的物體，載物臺(tái)中央有一圓孔，反射鏡反射的光線從下方穿過圓孔，照射在被觀察物體上. ［生己］物體通過物鏡成放大的實(shí)像.這個(gè)實(shí)像作為目鏡的“物體”，通過目鏡成放大的虛像. ［生庚］顯微鏡使物體經(jīng)過兩次放大，使肉眼看不到的小物體能看到. ［生辛］物鏡使物體成放大、實(shí)像，物距在二倍焦距和焦距之間；目鏡使物體成放大、虛像，物距在焦距之內(nèi). ［師］同學(xué)們回答的很好，顯微鏡就是根據(jù)這個(gè)原理制成的.顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡的放大倍數(shù)乘以目鏡的放大倍數(shù). 一、顯微鏡(板書) 原理：物鏡 f＜u＜2f 目鏡 u＜f ［師］現(xiàn)在我們使用顯微鏡觀察裝片，先用眼觀察，再用顯微鏡觀察. ［學(xué)生們觀察、教師指導(dǎo)，使學(xué)生觀察到清晰的像］ ［師］約400年前在荷蘭的一個(gè)小鎮(zhèn)上，一個(gè)磨眼鏡片的手藝人不經(jīng)意地透過一前一后放置的兩個(gè)鏡片去看遠(yuǎn)處的景物時(shí)，發(fā)現(xiàn)這些景物近了許多，大約1609年，意大利的科學(xué)家伽利略知道了這件事，他在研究之后，用兩個(gè)凸透鏡做成了一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡.他后來不斷改進(jìn)，用自己的望遠(yuǎn)鏡第一次發(fā)現(xiàn)了天上的銀河并不是一片連續(xù)發(fā)光的云，而是由許多的星星組成的.他發(fā)現(xiàn)月亮表面并不是平坦的.而是有許多高低不同的環(huán)形山；發(fā)現(xiàn)了太陽黑子，看到了土星周圍有一圈光環(huán).更重要的是，他發(fā)現(xiàn)了有四顆衛(wèi)星繞著木星轉(zhuǎn)，很神奇是嗎？想了 解吧. ［生甲］望遠(yuǎn)鏡的構(gòu)造是什么樣的？ ［生乙］為什么使用望遠(yuǎn)鏡觀察物體會(huì)感到物體被放大？ ［生丙］望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的原理是一樣的嗎？ ［生?。萃h(yuǎn)鏡的種類有哪些？ ［師］看投影課本圖3.5—2，仔細(xì)觀察分析的結(jié)論. ［生甲］望遠(yuǎn)鏡也是由兩組凸透鏡組成. ［生乙］靠近眼睛的叫做目鏡，靠近被觀測(cè)物體的叫做物鏡. ［生丙］物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成實(shí)像. ［生?。菽跨R的作用相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，用來把這個(gè)像放大. ［生戊］我們能看清一個(gè)物體，它對(duì)我們的眼睛所成“視角”的大小十分重要，物體對(duì)眼睛所成視角的大小和物體本身大小有關(guān)，還和物體到眼睛的距離有關(guān). ［生己］望遠(yuǎn)鏡的物鏡所成的像雖然比原來的物體小，但它離我們的眼睛很近，再加上目鏡的放大作用.視角就可以變得很大. ［生庚］顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡都是由兩組凸透鏡組成，都叫物鏡和目鏡，但有不同的地方，顯微鏡的物鏡，物距在二倍焦距和一倍焦距之間，成倒立放大的像.作用是使物體進(jìn)行一次放大.望遠(yuǎn)鏡的物鏡，物距在二倍焦距以外，成倒立縮小的像，作用是把遠(yuǎn)處的物體與眼睛的距離拉近.目鏡都起放大鏡的作用. ［師］就同學(xué)們所講，望遠(yuǎn)鏡的物鏡直徑比我們眼睛的瞳孔大得多，這樣它可以會(huì)聚更多的光使得所成的像更加明亮.這一點(diǎn)在觀測(cè)天空中的暗星時(shí)非常重要.現(xiàn)代天文望遠(yuǎn)鏡都是力求把物鏡口徑加大，以求觀測(cè)到更暗的星. 二、望遠(yuǎn)鏡(板書) 原理：物像：u＞2f 倒立 縮小的像. 目鏡：u＜f 正立、放大的像. ［生甲］望遠(yuǎn)鏡有伽利略望遠(yuǎn)鏡、開普勒望遠(yuǎn)鏡、牛頓式反射望遠(yuǎn)鏡、哈勃太空望遠(yuǎn)鏡. ［生乙］還有普通望遠(yuǎn)鏡、軍事望遠(yuǎn)鏡、紅外線望遠(yuǎn)鏡. ［師］大家知道的真多，能否簡(jiǎn)單介紹一下. ［生甲］我們見到的普通望遠(yuǎn)鏡和軍事望遠(yuǎn)鏡都是雙筒的，是雙筒望遠(yuǎn)鏡，它的兩個(gè)鏡筒都是拐了彎的.在拐彎處分別安裝了兩個(gè)“全反射棱鏡”.這種設(shè)計(jì)一方面縮短了鏡筒的長度，再者經(jīng)過那兩塊棱鏡的兩次反射也能使本來倒立的像正立過來. ［生乙］望遠(yuǎn)鏡觀看的對(duì)象在遠(yuǎn)處，無法移近，要看清楚就要盡可能多地收集遠(yuǎn)處物體發(fā)來的光，觀察宇宙中的星體時(shí)更是要這樣.因此望遠(yuǎn)鏡的物鏡總是做得盡可能大，用玻璃不可能制成直徑很大的透鏡.因?yàn)榇髩K玻璃質(zhì)地不均勻，會(huì)導(dǎo)致透鏡折光不好，使看到的像有扭曲，為了消除凸透鏡成像的缺點(diǎn)，牛頓發(fā)明了反射望遠(yuǎn)鏡.它的物鏡不用凸透鏡而用凹面反射鏡，也使光在目鏡焦點(diǎn)處成實(shí)像. ［生丙］在地面上用望遠(yuǎn)鏡觀察星空時(shí)，星體發(fā)來的光在穿過大氣層的時(shí)候，要被吸收一些，還要受到不規(guī)則折射的影響，因此大大影響像的質(zhì)量，為改進(jìn)對(duì)星體的觀察，1990年美國向太空發(fā)射了一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡，叫哈勃太空望遠(yuǎn)鏡. 三、小結(jié) 引導(dǎo)學(xué)生小結(jié) 顯微鏡構(gòu)造： ①物鏡 原理 f＜u＜2f ②目鏡 原理 放大鏡作用 望遠(yuǎn)鏡構(gòu)造： ①物鏡 原理 u＞2f ②目鏡 原理 放大鏡作用 四、布置作業(yè) P67動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理①②. ［動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理參考答案］ 1.注意這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以讓學(xué)生做一下，但要注意安全，不要讓燒熱的玻璃珠碰到身體. 2.把放大倍數(shù)較大(焦距較短)的凸透鏡放在靠近眼睛的位置時(shí)，遠(yuǎn)處物體看上去變大了；兩個(gè)放大鏡位置對(duì)調(diào)以后，遠(yuǎn)處物體看上去變小了.為了使遠(yuǎn)處的物體看得更清楚，就要使物體放大，所以要用兩個(gè)焦距不同的放大鏡.如果兩個(gè)放大鏡焦距相同，就沒有放大作用了. 五、板書設(shè)計(jì) 復(fù)習(xí)課 復(fù)習(xí)和應(yīng)用 ●教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與能力 1.了解凸透鏡和凹透鏡. 2.了解生活中的透鏡、照相機(jī)、投影儀、放大鏡、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡. 二、過程與方法 1.通過對(duì)實(shí)物和掛圖的觀察，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力. 2.通過探索凸透鏡成像規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生研究，探索新問題的能力. 3.通過眼睛、眼鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力. 4.通過本章知識(shí)體系的概括，提高學(xué)生整理綜合能力. 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過對(duì)照相機(jī)、投影儀、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞人物美、自然美的能力，更加熱愛祖國，立志為科學(xué)獻(xiàn)身. 2.通過介紹我國古代在光學(xué)方面的研究成果，進(jìn)行愛國主義教育. ●教學(xué)重點(diǎn) 凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用. ●教學(xué)難點(diǎn) 凸透鏡的應(yīng)用. ●教學(xué)方法 歸納法、講練、結(jié)合法. ●教學(xué)用具 投影儀、投影片. ●課時(shí)安排 1課時(shí) ●教學(xué)過程 一、知識(shí)整理 學(xué)生思考，討論問題(投影片)并回答： ①什么叫凸透鏡？什么叫凹透鏡？ ②什么叫焦點(diǎn)？什么叫焦距？ ③凸透鏡、凹透鏡對(duì)光線各起什么作用？ ④凸透鏡的成像規(guī)律是怎樣的？ ⑤照相機(jī)的構(gòu)造及原理？ ⑥投影儀的構(gòu)造及原理？ ⑦放大鏡的原理？ ⑧眼睛的成像原理？ ⑨顯微鏡的光學(xué)原理？ ⑩望遠(yuǎn)鏡的光學(xué)原理？ 二、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(板書) 6